《基础护理学》课件:第十五章-疼痛患者的护理.ppt
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- 关 键 词:
- 基础护理学 基础 护理 课件 第十五 疼痛 患者
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1、n1995年,全美保健机构评审联合委员会(the Joint Committee American Health Organization,JCAHO)正式将疼痛确定为继体温、脉搏、呼吸、血压之后的第5生命体征,并要求对所有患者都进行疼痛的评估。n世界镇痛日10月11日课时目标n掌握:掌握:疼痛患者的护理评估;疼痛患者的护理措施。n熟悉:熟悉:疼痛的护理原则。客观因素;主观因素。疼痛的分类;疼痛对个体的影响。n了解:了解:疼痛的概念;疼痛的原因及发生机制。u北美护理诊断协会(NANDA,1978):“个体经受或叙述有严重不适或不舒服的感受”。u1979年,国际疼痛研究学会(the Intern
2、ational Association for the Study of pain,IASP):疼痛(pain)是伴随现有的或潜在的组织损伤而产生的一种令人不愉快的感觉和情绪上的感受,是机体对有害刺激的一种保护性防御反应。疼痛的概念疼痛的概念疼痛的含义疼痛的含义疼痛痛觉痛反应生理病理反应情绪反应行为反应疼痛疼痛的原因温度刺激化学刺激物理损伤病理改变心理因素疼痛的机制疼痛的机制伤害性刺激机体致痛物质痛觉感受器脊髓丘脑大脑皮质牵涉痛的机制牵涉痛的机制疼痛的分类n按疼痛病程分类n按疼痛程度分类n按疼痛性质分类n按疼痛起始部位及传导途径分类n按疼痛的部位分类n按疼痛的系统分类疼痛对个体的影响生理反应精
3、神心理改变抑郁焦虑愤怒恐惧血压升高心率增快呼吸频率增快神经内分泌及代谢反应生化反应行为反应语言反应躯体反应n疼痛阈:个体所能够感觉到的最小疼痛。n疼痛耐受力:个体所能忍受的疼痛强度和持续时间。客观因素1.年龄 婴幼儿、老年人2.信仰与文化 3.环境变化 噪音、温度和光线4.社会支持5.行为作用 适应性策略(锻炼、按摩)可减轻疼痛6.医源性因素n治疗和护理操作:注射、输液n护理人员:如护士掌握疼痛相关的知识、技巧及其工作经验等主观因素n以往的疼痛经验 n注意力 分散注意力(松弛疗法、术后听音乐、看电视、愉快交谈)可减轻疼痛n情绪因素n对疼痛的态度疼痛的护理评估疼痛的护理评估(一)评估内容(一)评
4、估内容1.疼痛病史:部位、时间、性质、程度、表达方式、影响因素、对患者的影响2.社会心理因素:社会支持、滥用镇痛药的危险因素、精神症状、镇痛不足的危险因素3.医疗史:疾病史、治疗史、药物滥用史4.镇痛效果的评估n百分比量表:从0100代表从无缓解到完全缓解n4级法:包括完全缓解、部分缓解、轻度缓解、无效四级疼痛控制在什么水平比较理想?n创伤后、手术后等急性疼痛(以010数字评分法为例)n当疼痛程度5时,护士可选择护理权限范 围内的方法止痛,并报告医生;n当疼痛程度6时,护士应报告医生,给予有效止痛药物。n癌性疼痛患者要求应用三阶梯止痛,使患者达到夜间睡眠时、白天休息时、日间适当活动时基本无痛。
5、(二二)评估方法评估方法1.交谈法交谈法2.2.观察和体格检查观察和体格检查 3.3.使用疼痛评估工具使用疼痛评估工具NRS无疼痛无疼痛极度极度疼痛疼痛VASFESVDS无疼痛无疼痛难以忍受难以忍受的疼痛的疼痛没有没有疼痛疼痛轻度轻度疼痛疼痛中度中度疼痛疼痛重度重度疼痛疼痛非常严非常严重疼痛重疼痛无法忍无法忍受疼痛受疼痛WHO将疼痛程度分为四级将疼痛程度分为四级n0级:无痛n1级(轻度疼痛):有疼痛但不严重,可忍受、睡眠不受影响n2级(中度疼痛):疼痛明显,不能忍受、睡眠受干扰,要求用镇痛药n3级(重度疼痛):剧烈疼痛,睡眠严重受干扰,需要用镇痛药Prince-Henry评分法评分法n分:咳嗽
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