[小学教育]写作技巧课件.ppt

1、写作技巧之非常作文训练营写作技巧之非常作文训练营如何写好作文教学目标 1掌握写作的技巧 2写作要有真情实感教学重难点教学重难点 教学重点：掌握写作的技巧教学重点：掌握写作的技巧 教学难点：写作要有真情实感教学难点：写作要有真情实感基础知识 审题 确定中心 选择材料 安排结构 文章的开头和结尾关于笑的词语 微笑、狂笑、傻笑、暗笑、痴笑、哄笑、含笑、冷笑 嗤笑，耻笑，讥笑，嘲笑，讪笑，非笑，见笑，笑话、大笑，喷饭，哄笑，狂笑，微笑，莞尔，失笑，强笑，苦笑，干笑、假笑，暗笑，窃笑 憨笑，傻笑，痴笑 笑哈哈，笑呵呵，笑乎乎，笑眯眯，笑嘻嘻，笑吟吟笑盈盈、咧嘴笑、嬉笑，嘻笑 狞笑，怪笑，哗笑，惨笑 皮笑

2、肉不笑，嘻皮笑脸地笑、咯咯地笑关于笑的成语 哈哈大笑，纵声大笑，仰天大笑，前仰后合，捧腹大笑，哈哈大笑，纵声大笑，仰天大笑，前仰后合，捧腹大笑，掩口而笑，嫣然一笑，笑不露齿、掩口而笑，笑里藏刀掩口而笑，嫣然一笑，笑不露齿、掩口而笑，笑里藏刀 笑容满面，笑容可掬，眉开眼笑，笑逐颜开、强颜欢笑、笑容满面，笑容可掬，眉开眼笑，笑逐颜开、强颜欢笑、嬉皮笑脸、嘻嘻哈哈、破涕为笑、哄堂大笑嬉皮笑脸、嘻嘻哈哈、破涕为笑、哄堂大笑 谈笑风生谈笑风生 千金一笑千金一笑 含笑九泉含笑九泉 回眸一笑、付之一笑回眸一笑、付之一笑 嬉笑怒骂嬉笑怒骂 一颦一笑一颦一笑 有说有笑有说有笑 音容笑貌音容笑貌 千金买笑千金买笑

3、 笑里藏刀笑里藏刀 相视而笑，相视而笑，笑逐颜开笑逐颜开 五十步笑百步五十步笑百步 一笑置之一笑置之 笑而不答笑而不答 相视而笑相视而笑 谈笑自如谈笑自如 一笑了之一笑了之 不值一笑不值一笑 付诸一笑付诸一笑 轰堂大笑轰堂大笑 似笑非笑似笑非笑 掩口而笑掩口而笑 关于笑的句子 他笑得有些傻，两眼弯弯的，像天边的新月，酒窝深深的陷入，有种难以形容的可爱。她笑起来总会有两个浅浅的酒窝，像盛开的桃花一样美 听到老师的表扬，小明差点笑出声来，于是马上伸手捂住了嘴 奶奶看到孙女这么乖，笑得眼睛都眯起来，脸上也堆起来很深的褶子 他爽朗的大笑起来，一边笑一边拍着同事的肩膀。审题 审题就是分析文章的题目，弄清

4、楚题目的意思。审题包括三个方面的内容：找出重点词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如一件难忘的事中的“难忘”之类。搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、内容等限制范围。弄明白是写人的是记事的，还是状物的，写景的。教学生仔细辨别文题人称吃透要求 有的作文题目人称很明确，如我的班主任应该用第一人称来写。有的题目，人称没有明确的规定，如家乡添光彩、放学路上可以写“我”“我们”，也可以写“他”“他们”。到底采用哪种人称，这要根据自己选择的材料和要表达的中心思想来决定。教学生确定文章的写作范围，紧抓题眼教学生确定文章的写作范围，紧抓题眼 确定文章的写作范围与审清体裁，明确定文章的写作范围与审清体裁

5、，明确写作对象一样重要。教学生抓住题目中确写作对象一样重要。教学生抓住题目中表明范围的词，仔细分析确定其写作范围。表明范围的词，仔细分析确定其写作范围。如如难忘的早晨难忘的早晨、难忘的时刻难忘的时刻、难忘的一天难忘的一天等的文题，都是限定了所等的文题，都是限定了所写的时间，可抓住这些词来确定写作范围。写的时间，可抓住这些词来确定写作范围。再如再如我的妈妈我的妈妈只写只写“妈妈妈妈”，我爱我爱妈妈妈妈，既要写，既要写“爱爱”，还要写，还要写“为什么为什么爱爱”，“怎样爱怎样爱”。我和妈妈我和妈妈，既要，既要写写“妈妈妈妈”，也要写，也要写“我我”，要求写出，要求写出“我我”和和“妈妈妈妈”之间发

6、生的事。之间发生的事。确定中心 记叙文总要表达一个思想，说明一个道理，或者表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。选择材料 作文的内容就是材料。要紧扣中心选择材料，与中心关系不大或者无关的，要少选或者不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反应人或事的特点。如何选材 从自己的生活中去找 做生活的有心人 选择新角度，让常见的材料放出异彩 打开思路，扩大视野安排结构 所谓文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的开头和结尾 常见的开头有：开门见山引用

7、法设问法（4）对比法（5）回忆联想法（6）情景交融（7）对话开头 常见的结尾有：自然式结尾 总结式结尾 启发式结尾例如课间十分钟一文开头：“下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。”这个开头就点明了时间“下课”，地点“操场上”，人物“同学们”，事情“课间活动”。非常直截了当。问：学了刚才这几篇文章的开头，你会采用问：学了刚才这几篇文章的开头，你会采用“开门开门见山法见山法”了吗？我们现在就来试一试。了吗？我们现在就来试一试。假如我们现在要写一个熟悉的人，怎么开头呢？示例：我的妈妈是一个普通得不能再普通的女人，然而，我却很爱我的妈妈.再如，介绍家乡的某

8、种特产“我的家乡的特产很多，我最爱家乡的臭豆腐.”“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”一首游子吟道尽了天下母亲对儿子无限的关爱之情。而我，也同样感受着母亲无微不至的关心和爱护.例1：同学们，你们养过小动物吗？我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。示例：虽说春天有百花争艳，夏天有绿树成荫，秋天有示例：虽说春天有百花争艳，夏天有绿树成荫，秋天有金色的稻子金色的稻子.，但我更喜欢白雪皑皑的冬天。，但我更喜欢白雪皑皑的冬天。示例（示例（1）：每当我打开书桌的抽屉，那只珍藏了多年）：每当我打开书桌的抽屉，那只珍藏了多年的钢笔总会勾起我对好友的钢笔总会勾起我对好友.的怀念，而记忆之门随之打的

9、怀念，而记忆之门随之打开了开了.母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念。“我姓曹，很有可能是你们六年级（6）班的班主任，下面开始上课。”只有这么几个字的开场白，好简单、但却让我们班选起了不小的波澜。文章结构的几种类型 总分总 按序叙事”式：就是用一件典型的完整的事例，通过人物在事件中的全面活动，来表现人物的思想，性格或事件的意义。概说详述（起因经过结果）。结构安排这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意以下三点：安排好材料的组织顺序。先写什么，后写什么，全文一共准备分为几段，每段写什么，要以

10、小标题的形式，按照一定的顺序把材料组织起来。确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样。重点段又打算分几层来写，先写哪层，后写哪层，具体列出准备重点写的步骤次序。依据文章选用的材料以及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。例子题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。中心思想：关心同学，急人所急。结构安排：1.在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）2.周丽同学热心照顾我。（重点段）周丽把我扶到她的家。（次详）周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详）3.我十分

11、感动，至今记忆犹新。（略，点题）开头和结尾 我们在指导学生写作文时，总是用形象的“凤头”、“猪身”和“豹尾”来比喻作文的开头、正文和结尾。下面我们主要是详细介绍“凤头”和“豹尾”。自然式结尾 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也就出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：游笔架山的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途。总结式结尾 事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获和感受。如：我的榜样的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学们心中的偶像啦！启发式结尾启发式结尾这种结尾时把通过

12、某件事之后所得到的这种结尾时把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。如：中心的作用。如：一件小事一件小事的结尾：这件事过去很长的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发很大，因为它让小，但它给我的启发很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会有进步的。新的开始，一定会有进步的。我家的喜怒哀乐家家都

13、有一本难念的经，而且啊！都有不同的滋味呢！有像糖果那样甜甜的事，像中药那样苦的事，还有像葡萄那样酸的，白开水那样平淡，辣椒那样辣的事情。当然还有让一家人开心的喜事、生气的事、开怀大笑的事，还有伤心的事情。我们家就有，你看！“喜事”去年，我们家竟然在杭州买了一套房子。虽然买房子对其他人说并不是很困难的事，但是对我们家来说却是一件不容易的事情。我爸爸1992年时来到了杭州打工，那时候爸爸迷上了赌博，把所有的钱输得一干二净不说，还倒欠十几万。家里穷的叮当响，简直是吃了上顿没下顿，甚至有时侯，我妈妈连一包盐都买不起。但是，后来爸爸戒掉了赌博，经过十多年来的辛苦努力，我们家的生活就慢慢得有了起色。终于买

14、了一套属于自己的小屋。妈妈经常说，小一点不要紧，总是自己的，再也不要当心涨房租，搬来搬去的。我心里也是美滋滋的，这是不是一件喜事呀？“怒事”前几个星期，爸爸在电视广告上看到了一款新上市的手机，花言巧语的广告把爸爸骗得动了心，而且价格也十分便宜。爸爸就马上拿起手机，拨通号码，想要买这款手机。这时，妈妈却说道：“你再好好想想，这么便宜的手机，过几天就会坏，千万不要上当受骗！”爸爸不以为然地说：“反正也就399元，就上一次当，也不要紧。”妈妈却很生气说：“钱太难赚了。”于是打开了电脑，把这款手机的缺点打了出来。爸爸看了，十分恼火：“就399元，这么便宜”爸爸刚才还是阳光明媚，转眼就晴转多云，雷电交加

15、，暴风雨就来了。爸爸就和妈妈吵了起来爸爸脸色变了，两眼圆瞪，额上暴满青筋，当时我和姐姐十分害怕一句话也不敢讲，妈妈也不响了，整个房间充满了“硝烟”味。只听见爸爸嘴里气呼呼的喘气声。可以想象，他心里的那团怒火是多么吓人。“哀事”再来说说我姐姐吧。中考时，姐姐本来是保送生，保送名额十六名学生，姐姐刚好年级第十六名，却被第十七名，是市三好学生顶上了。姐姐就被刷了下来，她的心情十分沮丧，仿佛像晴天霹雳一般。哎！心情没调整好，那次中考发挥失常，只考上了优高。“乐事”在我读大班时，就打起了呼噜，一直到四年级时，还在打呼噜。今年去了市一医院，一检查，医生说要做手术，我一听，惊呆了。不禁打了个寒颤。“妈呀，要

16、做手术，好可怕”做手术的那天，我的两条哆里哆嗦的，腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝，心也不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，豆大的汗珠从我脸上滚落下来。医生劝我说：“不要紧张，打麻药之后你就像睡着一样，一点也不怕了。”我这才平静下来。我做了手术后，晚上不打呼噜了，睡眠好了许多，精神状态也慢慢恢复，成绩也在慢慢提高。这段时间我感觉自己是世界上最幸福的人，终于和这位呼噜先生告别了！生活就像春天一样温暖；像夏天一样激情；像秋天一样凉爽；像冬天一样刺骨。只要我们勇敢面对生活，充满信心，生活就会变得更加美好。例文分析例文分析 第一段，开篇点题。第一段，开篇点题。本文采用的结构是什么？本文采用的结构是什么？本文总共写了那几件事？本文总共写了那几件事？结尾抒发自己的感受。结尾抒发自己的感受。小结 通过对本节课的学习，我们掌握了写作的技巧。作业 _给了我快乐 我战胜了_ 我们班的_