(新)苏教版八年级语文上册第20课《都市精灵》精美课件.ppt
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- 都市精灵 苏教版八 年级 语文 上册 20 都市 精灵 精美 课件
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1、第五单元 人与环境 都市精灵江苏教育出版社 八年级|上册 课文导入 同学们,你们喜欢小动物吗?为什么?你们是如何与它或它们相处的?今天,我们一起来学习现代作家舒乙的都市精灵,看看现代都市中动物的现状,人与动物相处的情况。作者简介 舒乙,1935年生于青岛,北京人,满族。1954年9月留学苏联,在列宁格勒基洛夫林业技术大学攻读林产化学工艺木材水解专业,5年后以全优成绩毕业。回国后分配至中国林业科学院从事科研工作,1960年入林科院南京林产化学工业研究所,参加林业部组织的木材水解科研重点试验,完成中间试验和成果鉴定。1978年调北京市光华木材厂当工程师,后晋升为教授级高级工程师,领导科研室和中心实
2、验室,荣获全国总工会颁发的“技术革新全国先进单位”称号。1978年开始业余文学创作,首篇作品老舍的童年在人民日报连载。1984年调入中国作家协会,参加筹备中国现代文学馆。1、读熟课文,通过查词典扫除文字障碍;2、用简洁的语言概括每一节的主要内容;3、在熟读课文的基础上,能以“孤城寡人”和“与狼共舞”为切入点,理清作者的写作思路;4、通过研读重点语段、品味关键语句,感悟人与“精灵”和谐共处的必要性,领会作者的思想感情。学习目标硕大 老鸹鹈鹕黄鹂荒诞 围剿栖息 嬉戏 shugut hldnjioq流连忘返 退避三舍 肆无忌惮无所事事 司空见惯 孤城寡人xshdn字词积累整体感知边朗读课文,边思考:
3、(用笔在文中进行点、圈、画)1、什么是精灵?文中写了哪几个都市展现了哪些可爱的精灵?、作者在描写这些都市的精灵时表达了怎样的思想感情呢?在文中什么地方可以看出来?、作者是用什么手法来表达这些丰富的感情的?n精灵的原意是“神仙”、“精怪”,文中指可爱的小动物。整体感知北京喜鹊、灰喜鹊啄木鸟、百灵鸟等乌鸦、麻雀、燕子松鼠昆明红嘴鸥 上海鸽子 旧金山海兽、海鸟整体感知过去 乌鸦“遮天蔽地”“成群结队”“一飞就是乌压压一大片,总是几百上千只”倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物,倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处,和谐共存。北京城今昔对比不同城市的对比北京 “连乌鸦都久违了”“院中的大鸟大白天无所事事,而
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