(新)北师大版《道德与法治》八年级上册71《祸患积于微》优秀课件.pptx
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1、第三单元 明辨善恶是非第七课 防微杜渐第一站 祸患积于微情境导入19 世纪末,美国康奈尔大学实验研究人员精心策划了一次有名的实验。他们把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里,这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头,用尽全力跃出滚滚的油锅,安然逃生。隔了半小时,实验人员使用一个同样大小的铁锅,里面放满冷水,然后把那只死里逃生的青蛙放到锅里,慢慢加热,青蛙在水里享受温暖。等到它开始感到锅中的水温已经熬受不住,必须奋力跳出才能活命时,为时已晚,它全身瘫软,欲跃无力,最终葬身锅中。实验告诉我们什么道理?青蛙现象探究思考实验告诉我们,我们生活的外界环境就像沸腾的油和水,我们就像温水里的青蛙,慢慢地、偷偷地加温
2、水,就像我们身边的种种不良诱惑。我们不能执迷不悟,不然,就会陷人不良诱惑之中。思想驿站16岁的小兴迷恋网络游戏,一有时间就钻进网吧。小兴每天早上打着上学的旗号,背着书包直奔网吧,差不多到放学时间再回家。小兴不仅把父亲给的零用钱等都送进了网吧,还不断以周末补习费等名义向父亲要钱。到了期末,小兴拿不回成绩单,父亲疑心找到学校,才知道儿子竟然已经半年没有上学,学校也没有和家长沟通。后来,小兴因为上网缺钱,从家里拿了水果刀打劫了一名女中学生,抢了她20元零花钱,结果被法院判处三年有期徒刑,缓期执行。探究思考想一想:1、分析小兴的变化过程,谈谈他给我们留下了什么教训。2、在这个事件中,家长、学校和网吧应
3、该分别承担什么责任?探究新知不良诱惑和从众心理,是未成年人不良行为的重要诱因。青少年在不良诱惑的驱使和从众心理的影响下,容易养成不好的生活习惯,做出有违社会公德的行为。如果放松警惕,就会发展成为严重不良行为,危害青少年的健康成长。探究新知初中学生由于年龄小,容易受到他人的诱惑,产生“随大流”的从众心理。比如,看到周围的朋友吸烟、喝酒或赌博,自己也去模仿。长此以往,就会逐渐失去自我控制力,随波逐流,甚至滑到犯罪的边缘。知识链接从众心理从众心理,就是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意见而采取与大多数人行为一致的心理取向,即通常所说的“随大流”。日常生活中的从众现象有很多,例如看到别人买一件衣服
4、,自己也去买;看到周围的朋友赌博,自己也这样做。从众心理具有两面性。在一定情况下它具有积极作用,如参加班集体活动,继承社会文化习俗等,人们可以相互影响,但它也具有消极作用,往往表现为失去自我控制力,缺乏主见,跟风而动,随波逐流。各抒己见明天有数学测验,王亮明白今天应该充分休息,在考试中才能正常发挥。可凌晨有欧洲杯决赛直播,这场比赛对于王亮这个球迷来说也非常重要,同寝室的同学都约他一起去看,王亮心里痒痒的。如果你是王亮,你会怎么办?身边的不良诱惑身边的不良诱惑活动平台除了以上现象,我们的身边还存在哪些不良诱惑?谈谈这些不良诱惑对我们的危害。探究新知严重不良行为就是违法。不良行为如果得不到有效的纠
5、正,会逐步发展成严重不良行为。虽然严重不良行为尚不够刑事处罚,但已经构成违法,对个人、家庭及社会造成严重的危害。知识链接小华在学校经常打架斗殴、盗窃、赌博,屡教不改,而且还公然把一些淫秽的书刊带到学校给其他同学看。小华觉得自己还没有满18周岁,只要不杀人放火,就不会受到法律的惩罚,学校和老师也奈何不了,所以行为更加嚣张。其实,小华的行为已经属于严重不良行为,并构成违法。知识链接未成年人需要预防的不良行为:1旷课、夜不归宿;2携带管制刀具;3打架斗殴、辱骂他人;4强行向他人索要财物:5偷窃、故意毁坏财物;6参与赌博或者变相赌博;7观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;8进入法律、法规规定未成年
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