龙卷风课件最新4上冀教版.ppt
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1、 龙龙 卷卷 风风22221.1.会认会认8 8个生字,会写个生字,会写1010个生字,理解由生字组成的个生字,理解由生字组成的新词。新词。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。龙卷风是一种小范围的龙卷风是一种小范围的非常非常强烈强烈的旋风,有时会带来大雨的旋风,有时会带来大雨、雷电雷电或冰雹。当它伸到陆地或冰雹。当它伸到陆地表表面面时,可把大量沙尘等吸到时,可把大量沙尘等吸到空空中中,形成尘柱,称陆龙卷;,形成尘柱,称陆龙卷;当当它它伸到海面或其他水面时,能吸起高大水柱,称海龙卷伸到海面或其他水面时,能吸起高大水柱,称海龙卷或水龙卷。或水龙卷。相关资料相关资料狂
2、狂书写指导书写指导左窄长,右宽短。左窄长,右宽短。“犭犭”弯钩弯势不能太大。弯钩弯势不能太大。kungkung我会写我会写末末书写指导书写指导上横长,下横短,一撇上横长,下横短,一撇一捺要舒展。一捺要舒展。mm袭袭书写指导书写指导笔画要相互迎让,下部笔画要相互迎让,下部撇捺宜舒展。撇捺宜舒展。x x蜂蜂书写指导书写指导不要忘记不要忘记“虫虫”字最后字最后一笔的点。一笔的点。fngfng筑筑书写指导书写指导下部的下部的“工工”的第二横的第二横上提,总体呈扁状。上提,总体呈扁状。zhzh钉钉书写指导书写指导左高右低。左部最后一左高右低。左部最后一笔是竖提。笔是竖提。dngdng雹雹书写指导书写指导
3、上部略扁,下部撇短,上部略扁,下部撇短,末笔伸展。末笔伸展。bobo怖怖书写指导书写指导左窄右宽,末笔为悬针竖。左窄右宽,末笔为悬针竖。bb测测书写指导书写指导“贝贝”撇长点短,末笔撇长点短,末笔竖钩要挺直。竖钩要挺直。cc谜谜书写指导书写指导“米米”字最后一笔捺字最后一笔捺变点。变点。mm掷掷 畜畜 肆肆 虐虐 诸诸zhzhchchs snnzhzh我会认我会认袭袭击击 摧摧毁毁 肆肆虐虐诸诸位位 旋旋转转x x cu cu易读错字易读错字 n n zh zh xun xun间间jinjin(中间(中间 房间)房间)jinjin(间隔(间隔 挑拨离间)挑拨离间)钉钉dngdng(钉帽(钉帽
4、螺丝钉)螺丝钉)dngdng(钉扣子(钉扣子 钉马掌)钉马掌)多音字多音字追述追述:特异特异:气势气势:袭击:袭击:理解词语理解词语本文指述说过去遭遇龙卷风的经历本文指述说过去遭遇龙卷风的经历。造句:造句:奶奶最爱躺在摇椅上奶奶最爱躺在摇椅上追述追述年轻时的往事。年轻时的往事。特殊。本课指龙卷风形态特殊。特殊。本课指龙卷风形态特殊。本文指龙卷风狂暴威猛的样子。本文指龙卷风狂暴威猛的样子。造句:造句:这次龙卷风这次龙卷风气势气势威猛,破坏力极大。威猛,破坏力极大。泛指突然打击。本文指龙卷风突然到达美国。泛指突然打击。本文指龙卷风突然到达美国。造句:一场暴雨造句:一场暴雨袭击袭击了我国东南沿海地区
5、。了我国东南沿海地区。肆虐肆虐:谈虎色变谈虎色变:理解词语理解词语任意残杀或迫害;起破坏作用。本课指龙卷任意残杀或迫害;起破坏作用。本课指龙卷风在陆地上横扫一切的破坏行为。风在陆地上横扫一切的破坏行为。造句:造句:肆虐肆虐的洪水,冲毁了人们的家园。的洪水,冲毁了人们的家园。泛指一提到可怕的事物连脸色都变了。泛指一提到可怕的事物连脸色都变了。本课指人们一追述遭遇本课指人们一追述遭遇“龙卷风龙卷风”的经的经历时就惊惧不已,连脸色都变了。历时就惊惧不已,连脸色都变了。造句:造句:现在一提到雾霾的伤害,人们都有现在一提到雾霾的伤害,人们都有种种谈虎色变谈虎色变、心有余悸的感觉。、心有余悸的感觉。面目全
6、非面目全非:理解词语理解词语事物的样子改变得很厉害。本课指龙卷风事物的样子改变得很厉害。本课指龙卷风使大地变得完全不像原来的样子。使大地变得完全不像原来的样子。造句:造句:一场意外的大火,把他们辛苦布置一场意外的大火,把他们辛苦布置的家烧得的家烧得面目全非面目全非。摧毁毁坏摧毁毁坏都有都有“破坏破坏”的意思的意思。“摧毁摧毁”是用强力破坏,一般指造成的损失是用强力破坏,一般指造成的损失大。大。“毁坏毁坏”更强调坏的结果,可能是强力更强调坏的结果,可能是强力的,也可能是小的毁坏,程度不一。的,也可能是小的毁坏,程度不一。1.1.突如其来的地震突如其来的地震摧毁摧毁了大部分房屋了大部分房屋。2.2
7、.到名胜古迹参观时不能到名胜古迹参观时不能毁坏毁坏公共财物。公共财物。辨析词语辨析词语相同点:相同点:不同点:不同点:造造 句:句:点击点击听朗读听朗读第一部分(第第一部分(第1 1自然段)自然段)内心感受。内心感受。通过人们遭通过人们遭遇龙卷风的感受,初步让人感到龙卷风的狂暴威猛。遇龙卷风的感受,初步让人感到龙卷风的狂暴威猛。第二部分(第第二部分(第2525自然段)自然段)介绍特点。介绍特点。围绕龙围绕龙卷风卷风“特异的形态特异的形态”和和“狂暴威猛的气势狂暴威猛的气势”,重点,重点介绍了介绍了“陆龙卷陆龙卷”和和“海龙卷海龙卷”的特点。的特点。第三部分(第第三部分(第6 6自然段)自然段)
8、美好愿望。美好愿望。写出了人们写出了人们的美好愿望:了解龙卷风,找到预防它的办法。的美好愿望:了解龙卷风,找到预防它的办法。人类要了解龙卷风,努力探索自然,人类要了解龙卷风,努力探索自然,找到预防龙卷风的办法。找到预防龙卷风的办法。n 文章给我们什么启示?文章给我们什么启示?本文介绍了本文介绍了陆龙卷陆龙卷和和海龙卷海龙卷,把,把陆龙卷陆龙卷比比作大象鼻子似的怪物,作大象鼻子似的怪物,海龙卷海龙卷的下方与沸腾的的下方与沸腾的海水相接,说明了龙卷风海水相接,说明了龙卷风特异的形态特异的形态和和狂暴威狂暴威猛的气势猛的气势,激发了我们探索自然科学的兴趣。,激发了我们探索自然科学的兴趣。1 1看拼音
9、写词语。看拼音写词语。kungkung bnbn x x j j mm fngfng jinjin zhzh bngbng bobo kngkng bb cc lingling mm d d狂狂 奔奔袭袭 击击蜜蜜 蜂蜂建建 筑筑冰冰 雹雹恐恐 怖怖测测 量量谜谜 底底2 2在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。()的形态的形态 ()的气势的气势()的景象的景象 旋转的旋转的()预防的预防的()发展的发展的()特异特异狂暴威猛狂暴威猛恐怖恐怖速度速度方法方法科技科技3 3在括号里填出加点词语的近义词。在括号里填出加点词语的近义词。(1)(1)海龙卷通常比陆龙卷形体更巨大,气势更威猛。
10、海龙卷通常比陆龙卷形体更巨大,气势更威猛。()(2)(2)终有一天,人们会清楚地了解龙卷风,并找到预防终有一天,人们会清楚地了解龙卷风,并找到预防它的办法。它的办法。()猛烈猛烈防范防范 4 4选择正确的词语填空。选择正确的词语填空。摧毁毁坏摧毁毁坏(1)(1)突如其来的地震突如其来的地震()了大部分房屋。了大部分房屋。(2)(2)我们到名胜古迹参观时不能我们到名胜古迹参观时不能()公共财物。公共财物。摧毁摧毁毁坏毁坏5 5按要求改写句子。按要求改写句子。(1)(1)它越来越长,声音也越来越大,像它越来越长,声音也越来越大,像_(补充句子,使表达更具体补充句子,使表达更具体)(2)(2)在漆黑
11、的天空背景前,不间断的闪电一直照射着它,那恐怖的景象在漆黑的天空背景前,不间断的闪电一直照射着它,那恐怖的景象使人终生难忘。使人终生难忘。(给句子换一种说法,保持意思不变给句子换一种说法,保持意思不变)_连续爆炸似的响个不停。连续爆炸似的响个不停。在漆黑的天空背景前,不间断的闪电一直照射着它,那恐怖的在漆黑的天空背景前,不间断的闪电一直照射着它,那恐怖的景象怎能不使人终生难忘呢?景象怎能不使人终生难忘呢?龙龙 卷卷 风风22221.1.理解课文内容,了解自然现象对人类生存的利与弊,理解课文内容,了解自然现象对人类生存的利与弊,培养探索自然科学的兴趣。培养探索自然科学的兴趣。(重点)(重点)2.
12、2.体会文章中运用的列数字、举例子、作比较等说明体会文章中运用的列数字、举例子、作比较等说明方法。方法。(难点)(难点)通过上一节课的学习,我们已经初通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读:一读:读课文,说一说读课文,说一说“龙卷风龙卷风”的形态和气的形态和气势是怎样的。势是怎样的。二画:二画:画出文中运用作比画出文中运用作比较说明方法的句子。较说明方法的句子。四拓
13、:四拓:关于关于“龙卷风龙卷风”你你还知道什么?还知道什么?三思:三思:作者在介绍陆龙卷作者在介绍陆龙卷和海龙卷时各运用了什么和海龙卷时各运用了什么说明方法?说明方法?核心问题:核心问题:文章从哪几个方文章从哪几个方面来表现龙卷风的说明特点?面来表现龙卷风的说明特点?给我们说明启示?给我们说明启示?谈虎色变谈虎色变 点点击击听朗读听朗读听范读,边听边听范读,边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音,同时认准字音,理解词语意思。理解词语意思。遭遇过龙卷风的人,追述那不平常的经历时,总有遭遇过龙卷风的人,追述那不平常的经历时,总有谈虎色变谈虎色变之感。人们为它那特异的形态、狂暴威猛的气势之感
14、。人们为它那特异的形态、狂暴威猛的气势而久久不能平静。而久久不能平静。n 思考:写人们对龙卷风的感觉有什么作用?思考:写人们对龙卷风的感觉有什么作用?“谈虎色变谈虎色变”“”“久久不能平静久久不能平静”等词语足以透视到等词语足以透视到人们经历龙卷风之后心理上产生的恐惧,初步让人感到人们经历龙卷风之后心理上产生的恐惧,初步让人感到龙卷风的狂暴威猛。龙卷风的狂暴威猛。在大陆和海洋上都有龙卷风,分别叫在大陆和海洋上都有龙卷风,分别叫“陆龙卷陆龙卷”和和“海龙卷海龙卷”。采用采用分类别分类别的手法写出了龙卷风的不同种类。的手法写出了龙卷风的不同种类。温热无风的雷雨云从天外温热无风的雷雨云从天外压压来,
15、远方传来千万只蜜来,远方传来千万只蜜蜂振翅般的嗡蜂振翅般的嗡(wngwng)嗡声。嗡声。一个一个“压压”字写出了雷雨云的厚重,给人压迫感。字写出了雷雨云的厚重,给人压迫感。作者又运用作者又运用打比方打比方的说明方法写出了陆龙卷形成时发出的说明方法写出了陆龙卷形成时发出的声音。而此时,陆龙卷还在天外,声音却如此清晰,的声音。而此时,陆龙卷还在天外,声音却如此清晰,其威力可想而知。其威力可想而知。接着,你会看到从沉沉的乌云下,伸出一个接着,你会看到从沉沉的乌云下,伸出一个大象鼻子似大象鼻子似的的怪物。它越来越长,声音也越来越大,像连续爆炸似的响个怪物。它越来越长,声音也越来越大,像连续爆炸似的响个
16、不停。不停。由远及近地观察,由远及近地观察,“大象鼻子似的大象鼻子似的”采用了采用了打比方打比方的说的说明方法写了陆龙卷的形状之怪。又用明方法写了陆龙卷的形状之怪。又用“连续爆炸似的连续爆炸似的”响声响声形容它的声音,让人听后心生畏惧。随着它形状的形容它的声音,让人听后心生畏惧。随着它形状的“越来越越来越长长”,这种恐惧的心理也会越来越严重。,这种恐惧的心理也会越来越严重。n 思考:作者采用了什么顺序来观察龙卷风?这两句话写出了什么?思考:作者采用了什么顺序来观察龙卷风?这两句话写出了什么?18961896年年8 8月月1919日下午,数万名度假的人挤在美国马萨日下午,数万名度假的人挤在美国马
17、萨(ss)诸诸(zhzh)塞州一个海滩上,从远处观看一个海龙卷,那是一根直径四五十米、塞州一个海滩上,从远处观看一个海龙卷,那是一根直径四五十米、高一千多米的水柱。海龙卷的下方与沸腾的海水相接,直径可达一百高一千多米的水柱。海龙卷的下方与沸腾的海水相接,直径可达一百米;天上,与乌云相接的地方直径有二百多米。米;天上,与乌云相接的地方直径有二百多米。n 思考思考(重点重点):这两句运用什么说明方法写了海龙卷的形体和:这两句运用什么说明方法写了海龙卷的形体和气势?气势?举例子举例子,通过一个真实的事例介绍了海龙卷的形体和气势;,通过一个真实的事例介绍了海龙卷的形体和气势;列列数字数字,用具体的数字
18、,从,用具体的数字,从“直径直径”和和“高高”两方面对海龙卷的形体两方面对海龙卷的形体进行了描写,说明它比陆龙卷进行了描写,说明它比陆龙卷“更巨大更巨大”“”“更威猛更威猛”。阅读方法解密:阅读方法解密:品析举例子品析举例子u什么是举例子什么是举例子举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。形象具体地说明了说明说明事物特征的说明方法。形象具体地说明了说明对象的特点。本文通过列举事例介绍了海龙卷的形对象的特点。本文通过列举事例介绍了海龙卷的形体和气势体和气势。u什么是判断方式什么是判断方式举事例来说明事物特征举事例来说明事物特征。“不
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