龄官划蔷痴及局外解析-北京版课件.ppt
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1、龄官划蔷痴及局外曹雪芹教学目标v第一,积累有关四大名著及红楼梦的文学常识。v第二,阅读课文,理解文章内容,通过人物的语言及动作理解课文中极为鲜明的人物形象。v第三,学习生动描写人物的方法。v第四,讨论文中几位人物带来的现实启示。中国古典四大名著中国古典四大名著v罗贯中(元末明初)罗贯中(元末明初)三国演义三国演义v施耐庵(元末明初)施耐庵(元末明初)水浒传水浒传v吴承恩(明)吴承恩(明)西游记西游记v曹雪芹(清)曹雪芹(清)红楼梦红楼梦曹雪芹生平曹雪芹生平曹雪芹,中国清代小说家,字梦阮,号曹雪芹,中国清代小说家,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪,祖籍辽阳,生雪芹,又号芹圃、芹溪,祖籍辽阳,生于于
2、17151715年,卒于年,卒于17631763年。其先世原是汉年。其先世原是汉族,后为满洲正曹雪芹白旗包衣(家族,后为满洲正曹雪芹白旗包衣(家奴)。奴)。曹雪芹的曾祖父曹玺,祖父曹曹雪芹的曾祖父曹玺,祖父曹寅,父辈的曹颙和曹頫相继担任江宁织寅,父辈的曹颙和曹頫相继担任江宁织造达造达6060余年之久,颇受康熙帝宠信。曹余年之久,颇受康熙帝宠信。曹雪芹在富贵荣华中长大。雍正初年,由雪芹在富贵荣华中长大。雍正初年,由于封建统治阶级内部斗争的牵连,曹家于封建统治阶级内部斗争的牵连,曹家遭受多次打击,曹頫被革职入狱,家产遭受多次打击,曹頫被革职入狱,家产抄没,举家迁回北京,家道从此日渐衰抄没,举家迁回
3、北京,家道从此日渐衰微。这一转折,使曹雪芹深感世态炎凉,微。这一转折,使曹雪芹深感世态炎凉,更清醒地认识了封建社会制度的实质。更清醒地认识了封建社会制度的实质。从此他生活一贫如洗他能诗会画,擅长写从此他生活一贫如洗他能诗会画,擅长写作,以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小作,以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说说红楼梦红楼梦的写作和修订,披阅的写作和修订,披阅1010载,载,增删增删5 5次,写出了这部把中国古典小说创次,写出了这部把中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。作推向巅峰的文学巨著。红楼梦红楼梦以其以其丰富的内容,曲折的情节,深刻的思想认丰富的内容,曲折的情节,深刻的思想认识,精湛的艺术手法
4、成为中国古典小说中识,精湛的艺术手法成为中国古典小说中伟大的现实主义作品。乾隆二十七年伟大的现实主义作品。乾隆二十七年(17621762),幼子夭亡,曹雪芹陷于过度忧),幼子夭亡,曹雪芹陷于过度忧伤和悲痛,到这一年的除夕(伤和悲痛,到这一年的除夕(17641764年年2 2月月1 1日),因贫病无医而逝世(关于曹雪芹逝日),因贫病无医而逝世(关于曹雪芹逝世的年份,另有乾隆二十八年和二十九年世的年份,另有乾隆二十八年和二十九年两种说法),入葬费用由好友资助。两种说法),入葬费用由好友资助。红楼梦红楼梦以贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛玉钗之间的恋爱以贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛玉钗之间的恋爱和婚姻悲剧为
5、主线。但是,小说的社会意义在于它并没有孤立和婚姻悲剧为主线。但是,小说的社会意义在于它并没有孤立地描写这个爱情悲剧,而是以此为中心,写出了当时具有代表地描写这个爱情悲剧,而是以此为中心,写出了当时具有代表性的封建大家庭族存亡过程,从而折射出社会的变化。在中国性的封建大家庭族存亡过程,从而折射出社会的变化。在中国古代文学史上,还没有一部作品能把爱情悲剧写得像古代文学史上,还没有一部作品能把爱情悲剧写得像红楼梦红楼梦这样富有激动人心的力量。小说的标题,以及穿插其间的诗词这样富有激动人心的力量。小说的标题,以及穿插其间的诗词曲赋,乃至人名,似乎都各有深意,引发读者的无限回思索。曲赋,乃至人名,似乎都
6、各有深意,引发读者的无限回思索。红楼梦红楼梦不仅是一部伟大的文学著作,还是研究中国古代官不仅是一部伟大的文学著作,还是研究中国古代官制、哲学思想、文化形态、民俗现象,甚至铁器、瓷器等手工制、哲学思想、文化形态、民俗现象,甚至铁器、瓷器等手工业制造的重要史料,所以历来备受各界人士关注,研究者众多,业制造的重要史料,所以历来备受各界人士关注,研究者众多,由此形成了由此形成了“红学红学”这一大综合性人文学科。这一大综合性人文学科。由于由于红楼梦红楼梦内容的浩大,不同的人赋予它不同的主题,总之,仁者见仁,内容的浩大,不同的人赋予它不同的主题,总之,仁者见仁,智者见智。正如鲁迅所说:智者见智。正如鲁迅所
7、说:“单是命意,就因读者的眼光而有单是命意,就因读者的眼光而有种种,经学家看见种种,经学家看见易易,道学家看见淫,才子看见缠绵,革,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闺秘事命家看见排满,流言家看见宫闺秘事”亦如王蒙所说:亦如王蒙所说:“它自它自成一个宇宙,一个世界,既丰富又复杂,既深邃又玄秘,既真成一个宇宙,一个世界,既丰富又复杂,既深邃又玄秘,既真实生动又意味无穷。实生动又意味无穷。”红楼梦红楼梦简介简介满纸荒唐言,一把辛酸泪.都云作者痴,谁解其中味?前情提要:v 这一回帮事发生时,宝玉与众姐妹在大观园中的美这一回帮事发生时,宝玉与众姐妹在大观园中的美好岁月刚刚开始,宝
8、黛爱情在一次次吵闹中即将走向成好岁月刚刚开始,宝黛爱情在一次次吵闹中即将走向成熟。此前,二人经历过熟。此前,二人经历过“西厢记妙词通戏语西厢记妙词通戏语”的默契时的默契时光,体验过光,体验过“埋香冢飞燕泣残红埋香冢飞燕泣残红”的误解与和解。黛玉的误解与和解。黛玉因为感受到因为感受到“金玉良缘金玉良缘”说的威胁,内心的哀苦愁闷无说的威胁,内心的哀苦愁闷无从排遣,于是一次次与宝玉怄气流泪。到了第二十九回从排遣,于是一次次与宝玉怄气流泪。到了第二十九回“清虚观打醮清虚观打醮”时,张道士为宝玉提亲一事又令二人心时,张道士为宝玉提亲一事又令二人心里里“不自在不自在”,回府后宝黛由言语冲撞而至摔玉砸玉剪,
9、回府后宝黛由言语冲撞而至摔玉砸玉剪穗,不可开交,最后甚至惊动了贾母王夫人。第二天二穗,不可开交,最后甚至惊动了贾母王夫人。第二天二人各自后悔,人各自后悔,“一个在潇湘馆临风洒泪,一个在怡红院一个在潇湘馆临风洒泪,一个在怡红院对月长吁对月长吁”。在袭人的劝说下,宝玉决定去向黛玉赔罪。在袭人的劝说下,宝玉决定去向黛玉赔罪讲和。课文内容即从这里开始。讲和。课文内容即从这里开始。阅读课文,理解文章内容v文章结构:文章结构:哄黛玉哄黛玉 讥宝钗讥宝钗 戏金钏戏金钏 怜龄官怜龄官 踢袭人踢袭人研读课文,分析人物形象v一、读课文,分析一、读课文,分析贾宝玉贾宝玉的性格特点的性格特点v提示:注意人物的提示:注
10、意人物的神态神态、语言语言、动作动作和和心理心理 对黛玉对黛玉 对宝钗对宝钗 对金钏对金钏 对龄官对龄官 对袭人对袭人总结:v天真随和、老实、痴情、呆气、天真随和、老实、痴情、呆气、v怜惜女子、尊重女子、怜惜女子、尊重女子、整篇课文,贾宝玉充分展现出他独特的整篇课文,贾宝玉充分展现出他独特的“情痴情痴”人格,他对黛玉宝钗的爱慕敬重,对金钏儿、人格,他对黛玉宝钗的爱慕敬重,对金钏儿、龄官等纯洁美丽少女的不幸处境满怀怜惜,他龄官等纯洁美丽少女的不幸处境满怀怜惜,他关心体贴身边每一个女孩子,虽然常常为此陷关心体贴身边每一个女孩子,虽然常常为此陷入尴尬苦恼之中。鲁迅先生入尴尬苦恼之中。鲁迅先生“爱博而
11、心劳爱博而心劳”一一句评说可谓至为精当。句评说可谓至为精当。研读课文,分析人物形象v一、读课文,分析文中出现的几位女子的性一、读课文,分析文中出现的几位女子的性格特点格特点v提示:注意人物的提示:注意人物的神态神态、语言语言、动作动作和和心理心理v林黛玉:纯洁动人、敏感自尊、天真单纯林黛玉:纯洁动人、敏感自尊、天真单纯 只为只为“爱爱”而活的情痴而活的情痴v薛宝钗薛宝钗:“大家闺秀大家闺秀”、(平素:大方得体、(平素:大方得体、温柔敦厚)温柔敦厚)犀利尖锐、机智聪慧、犀利尖锐、机智聪慧、却不着痕迹、得体适度却不着痕迹、得体适度可叹停机德,堪怜咏絮才。玉带林中挂,金簪雪里埋。“玉带林中挂玉带林中
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