黔之驴课件7下语文版.ppt
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1、黔之驴黔之驴2020寓言寓言1.1.学习目标学习目标2.2.作者简介作者简介3.3.背景透视背景透视5.5.相关资料相关资料6.6.检查预习检查预习7.7.听读课文听读课文10.10.句段品析句段品析11.11.疑难探究疑难探究12.12.板书设计板书设计16.16.教材习题讲解教材习题讲解4.4.文体知识文体知识9.9.整体感知整体感知13.13.本课主旨本课主旨17.17.课后作业布置课后作业布置8.8.翻译课文翻译课文14.14.本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳15.15.拓展延伸拓展延伸(难点)(难点)1.1.训练整体把握文章大意和分层的能力,加强概括性训练整体把握文章大意和分
2、层的能力,加强概括性语言的精准程度。语言的精准程度。2.2.品味细致生动的心理和动作描写,从老虎和驴的两品味细致生动的心理和动作描写,从老虎和驴的两个角度体会寓意的深刻内涵。个角度体会寓意的深刻内涵。3.3.理解本文内容和寓意,懂得无所畏惧、敢于而且善理解本文内容和寓意,懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争,就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理,于斗争,就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理,并掌握并掌握“庞然大物庞然大物”“”“黔驴技穷黔驴技穷”等成语。等成语。(重点)(重点)(重点)(重点)柳宗元柳宗元(773(773819)819),唐代文学,唐代文学家。字子厚,河东解家。字子厚,河东解(xix
3、i,今山西运,今山西运城解州镇城解州镇)人,世称柳河东。与韩愈人,世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。与唐代同为唐代古文运动的倡导者。与唐代的韩愈,宋代的欧阳修、苏洵、苏的韩愈,宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩合称轼、苏辙、王安石和曾巩合称“唐宋唐宋八大家八大家”。有。有柳河东集柳河东集。黔之黔之驴驴是他被贬为永州刺史后所作。是他被贬为永州刺史后所作。柳宗元被贬永州后,广泛研究古往今来关于哲学、政柳宗元被贬永州后,广泛研究古往今来关于哲学、政治、历史、文学等方面的一些重大问题,撰文著书。他为治、历史、文学等方面的一些重大问题,撰文著书。他为了告诫世人毫无自知之明而肆意逞志,
4、必然自招祸患,创了告诫世人毫无自知之明而肆意逞志,必然自招祸患,创作了寓言故事作了寓言故事三戒三戒(临江之麋临江之麋黔之驴黔之驴永某氏永某氏之鼠之鼠)。寓言寓言寓言,文学作品的一种体裁,用假托的故事或自然物,寓言,文学作品的一种体裁,用假托的故事或自然物,采用拟人手法说明某种道理。短小精悍,具有讽喻性、采用拟人手法说明某种道理。短小精悍,具有讽喻性、劝诫性。主人公多为动物,也可以是人或非生物。多劝诫性。主人公多为动物,也可以是人或非生物。多用借喻手法,借此喻彼,借小喻大,富于智慧哲理。用借喻手法,借此喻彼,借小喻大,富于智慧哲理。黔之驴黔之驴原结尾在选入课本时被编者删去了,其原文原结尾在选入课
5、本时被编者删去了,其原文是:噫!形之庞也类有德,声之宏也类有能。向不出其技,是:噫!形之庞也类有德,声之宏也类有能。向不出其技,虎虽猛,疑畏,卒不敢取;今若是焉,悲夫!虎虽猛,疑畏,卒不敢取;今若是焉,悲夫!译为现代文是:唉!外形庞大好像有德行,声音洪亮好译为现代文是:唉!外形庞大好像有德行,声音洪亮好像有能耐。假使没有展示出它的能力,老虎虽然凶猛,像有能耐。假使没有展示出它的能力,老虎虽然凶猛,(但但)多疑畏惧,终究不敢猎取多疑畏惧,终究不敢猎取(驴驴);如今这样的下场,可悲啊!;如今这样的下场,可悲啊!黔之驴黔之驴的结尾的结尾好好事者益事者益狎狎 虎大虎大骇骇 远远遁遁跳跳踉踉 大大一一
6、读一读字音读一读字音hohoxixihihidndnlinglinghnhnqinqin()()之驴之驴 shsh()()己己ynyn ynyn()()然然二二 写一写字形写一写字形黔黔慭慭慭慭噬噬三三 文言知识积累文言知识积累(一)(一)一词多义一词多义以为:以为:庞然大物也,以为神(庞然大物也,以为神(把把当作当作)以为且噬己也()以为且噬己也(认为认为)然:然:慭慭然,莫相知慭慭然,莫相知 (的样子的样子)然往来视之,觉无异能者()然往来视之,觉无异能者(可可是是)益:益:益习其声(益习其声(逐渐逐渐)稍近益狎()稍近益狎(更加更加)因虎因喜(因虎因喜(因此因此)因跳踉大()因跳踉大(于
7、是于是)之:之:黔之驴(黔之驴(的的)放之山下()放之山下(它,指驴它,指驴)虎因喜,计之曰(指)虎因喜,计之曰(指驴生了驴生了气只能踢的情况气只能踢的情况)大:大:庞然大物也(庞然大物也(形容词,与形容词,与“小小”相对相对)虎大骇()虎大骇(副词,很、非常副词,很、非常)(二)古今异义(二)古今异义1 1尽其肉,乃尽其肉,乃去去古义:离开今义:从所在地到别的地方古义:离开今义:从所在地到别的地方2 2稍稍出近之古义:渐渐今义:稍微出近之古义:渐渐今义:稍微3 3以为以为且且噬己也噬己也 古义:将要今义:而且;尚且古义:将要今义:而且;尚且4 4益益习其声古义:逐渐今义:好处;增加习其声古义
8、:逐渐今义:好处;增加(三)词类活用(三)词类活用1 1驴不胜怒,驴不胜怒,蹄蹄之之 名词作动词,用蹄子踢名词作动词,用蹄子踢2 2有好事者有好事者船船载以入载以入名词作状语,用船名词作状语,用船3 3稍出稍出近近之之 形容词作动词,接近形容词作动词,接近4 4尽尽其肉其肉 形容词作动词,吃完形容词作动词,吃完(四四)特殊句式特殊句式1.1.省略句省略句(1)(1)有好事者船载以入。有好事者船载以入。点拨:点拨:“载载”后省略宾语后省略宾语“之之”。(2)(2)以为神。以为神。点拨:点拨:“以以”后省略宾语后省略宾语“之之”。(3)(3)至则无可用,放之山下。至则无可用,放之山下。点拨:点拨:
9、“放之放之”后省略介词后省略介词“于于”。2 2判断句判断句庞然大物也。庞然大物也。点拨:点拨:“也也”表判断。表判断。(五)成语积累(五)成语积累1 1黔驴技穷:黔驴技穷:比喻仅有的一点伎俩也用完了。比喻仅有的一点伎俩也用完了。2 2黔驴之技:黔驴之技:比喻拙劣的伎俩、有限的本领。比喻拙劣的伎俩、有限的本领。3 3庞然大物:庞然大物:泛指又高又大的东西,也指貌似强大而实际虚弱的东泛指又高又大的东西,也指貌似强大而实际虚弱的东西。西。(六六)名句积累名句积累1 1虎见之,庞然大物也,以为神。虎见之,庞然大物也,以为神。2 2因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。请同学
10、们听读课文,并在课本上及时做好旁请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。黔之驴课文朗读黔之驴课文朗读。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句(或写得好的语句)用关键语句(或写得好的语句)用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方,用有疑问的地方,用问号问号标注。标注。原文:原文:黔无驴黔无驴 ,有好事者船载以入。至则无,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为
11、神。可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,蔽林间窥之,稍出近之,译文:译文:黔地没有驴,有一个喜欢多事的人用船载运了一头驴黔地没有驴,有一个喜欢多事的人用船载运了一头驴到黔地。运到之后,却没有什么用处,就把它放在山到黔地。运到之后,却没有什么用处,就把它放在山下。老虎看到它,(原来)是个巨大的动物,把它当下。老虎看到它,(原来)是个巨大的动物,把它当作神。(老虎)藏在树林里偷偷看它,渐渐地出来接作神。(老虎)藏在树林里偷偷看它,渐渐地出来接近它,近它,注释:注释:好好(hoho)事者:喜欢多事的人。船:用船,名词作状语。则:事者:喜欢多事的人。船:用船,名词作状语。
12、则:却。以为:把却。以为:把当作。稍:渐渐。慭慭当作。稍:渐渐。慭慭(ynyn ynyn)然:小心然:小心谨慎的样子。莫相知:不了解它。谨慎的样子。莫相知:不了解它。原文:原文:他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视然往来视 之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:虎因喜,计之曰:“技止此耳!技止此耳!”因跳踉大,断其喉,因跳踉大,断其喉,尽其肉,尽其肉,乃去。乃去。译文译文有一天,驴长
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