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类型黄果树瀑布课件第一课时备用.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5784988
  • 上传时间:2023-05-09
  • 格式:PPT
  • 页数:45
  • 大小:4.96MB
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    关 键  词:
    黄果树瀑布 课件 第一 课时 备用
    资源描述:

    1、你去过黄果树瀑布吗?让我带你去参观 一起来吧 学习目标学习目标 1.了解作者,掌握重要的生字词。2.熟读课文,整体感知,理清文章脉络。3.有感情地朗读课文,理解体会作者的思想感情。于坚,1954年生于昆明,当代诗人、作家。1984年毕业于云南大学中文系。20岁开始写诗,25岁发表作品。主要作品有散文集棕皮手记、人间笔记、丽江后面、云南这边。著名诗集有空地、诗六十首、对一只乌鸦的命名、飞行等。作者介绍 黄果树黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县境内。素有县境内。素有“天下奇景天下奇景”之称。黄果树瀑布之称。黄果树瀑布是我国第大瀑布,也是亚洲最大的瀑布。黄是我国

    2、第大瀑布,也是亚洲最大的瀑布。黄果树瀑布落差果树瀑布落差74米,宽米,宽81米,河水从断崖顶米,河水从断崖顶端凌空飞流而下,倾入崖下的犀牛潭中,势如端凌空飞流而下,倾入崖下的犀牛潭中,势如翻江倒海。水石相激,发出震天巨响,腾起一翻江倒海。水石相激,发出震天巨响,腾起一片烟雾,迷蒙细雾在阳光照射下,又化作一道片烟雾,迷蒙细雾在阳光照射下,又化作一道道彩虹,幻景绰绰,奇妙无穷。道彩虹,幻景绰绰,奇妙无穷。黄果树瀑布的形态因季节而有变化,冬天水黄果树瀑布的形态因季节而有变化,冬天水小时,它妩媚秀丽,轻轻下泻;到了夏秋,水小时,它妩媚秀丽,轻轻下泻;到了夏秋,水量大增,那撼天动地的磅礴气势,简直令人惊

    3、量大增,那撼天动地的磅礴气势,简直令人惊心动魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾,高达数百心动魄。有时瀑布激起的雪沫烟雾,高达数百米,漫天浮游,竟使其周围经常处于纷飞的细米,漫天浮游,竟使其周围经常处于纷飞的细雨之中。雨之中。初步感知课文 明确字音无无聊聊()弥弥漫(漫()崩崩裂(裂()干干瘪瘪()狭狭窄窄()陈腔陈腔滥滥调(调()湮湮没没 ()顷顷刻(刻()liom bngbi zhi ln ynqng万马奔腾万马奔腾 似曾相识似曾相识灰飞烟灭灰飞烟灭脱口而出脱口而出 震耳欲聋震耳欲聋别无二致别无二致俗不可耐俗不可耐千篇一律千篇一律陈腔滥调陈腔滥调重点词语解释重点词语解释万马奔腾:像无数匹马奔跑跳跃。

    4、形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。奔腾:跳跃着奔跑。好像曾经见过。形容见过的事物再度出现。似曾相识:灰也飞散了;烟也消失了。比喻人的死亡;事物的消亡。灰飞烟灭:脱口而出:指话语未经思索;随口而言。脱口:不加思索地开口说。震耳欲聋:耳朵都要振聋了。形容很大;特别响。别无二致:别:分出。指区分不出两者的差别俗不可耐:庸俗得使人受不了。俗:庸俗;耐:忍受。千篇一律:比喻文章、题材、写法等公式化。也泛指事物只有一种形式;毫无变化。陈腔滥调:陈腔:陈旧的不合实用的言词;滥:空泛;失真。陈旧、空泛、不切实际的论调。自由读课文后用一句自由读课文后用一句话来概括文章内容话来概括文章内容 本文主要写作者以前本

    5、文主要写作者以前对黄果树瀑布间接了解的对黄果树瀑布间接了解的印象和后来身临其境的观感。印象和后来身临其境的观感。根据文章内容给课文划分段落根据文章内容给课文划分段落 一(一(1)以前对黄果树的间接)以前对黄果树的间接 了解。了解。二(二(28)具体写)具体写“我我”在在黄果树瀑布的所闻、所见、黄果树瀑布的所闻、所见、所感。所感。自由读课文思考:作者写了黄果树瀑布的哪些方面?调动了几种感官?有什么好处?从文中找出具体语句声音 刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般 涌过来,盖过了人喧马嘶。天地间就只存下一片喧嚣的水声了。3形态4气气势势4、

    6、3 声音、气势、形态等,声音、气势、形态等,修辞:夸张、排比、比喻、拟人等。修辞:夸张、排比、比喻、拟人等。感官:听觉、触觉、视觉。感官:听觉、触觉、视觉。好处:极力突出黄果树瀑布磅礴的气好处:极力突出黄果树瀑布磅礴的气势、壮观的景象,以及瀑布给作者带势、壮观的景象,以及瀑布给作者带来的强大震撼力。来的强大震撼力。作者对黄果树作者对黄果树瀑布的描述采用瀑布的描述采用了什么顺序了什么顺序?入口处看瀑布逐渐靠近瀑布 绕过了 瀑 布 (由远及近由远及近 通过立足点的改变,通过立足点的改变,展现黄果树瀑布展现黄果树瀑布-移步换景移步换景)游览顺序游览顺序初识瀑布,了解印象初识瀑布,了解印象 浏览全文,思考作者对黄果树瀑布的认识有哪些变化?请在课文中找出相关词句不激动不激动无聊无聊激动激动震撼震撼赞美赞美 如何理解作者对黄果树的情感的变化?

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