部编版六年级下册语文试题古诗词诵读测试卷（含答案）.docx

1、古诗词诵读测试卷古诗词诵读测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、选择加点字的正确读音并画一、选择加点字的正确读音并画“”“”。 （。 （3 3 分）分） 学完了这些古诗词，收获颇多：我知道了好雨也知时节，它会“当春乃 （ni ni）发 生” ，领略了“天街小雨润如酥 （s sh） ”的清爽，感受到了“客舍 （sh sh）青青柳色 新”的明媚春景，明白了江上渔者“出没 （m mi）风波里”的辛苦，了解到“京口瓜洲一 水间 （jin jin） ” 的遥远， 体会到了诗人的思乡之苦 “明月何时照我还 （hi hun） ” 。 二、选择题。 （二、选择题。 （1313 分）分） 1.下面加点

2、字读音完全正确的一项是（ ） （2 分） A.渭 城（wi） 浣 溪沙（wn） B.鸣啭 （zhun） 柴扉 （fi） C.屐 齿（j） 浥 轻尘（y） D.无行 路（hn） 数重 山（chn） 2.给下面加点字词选择正确的意思填在括号里。 （5 分） （1）渭城朝雨浥 轻尘（ ） A.湿润，沾湿。 B.液体。 C.都城。 （2）萧萧暮雨子规 啼（ ） A.百灵鸟。 B.黄莺。 C.杜鹃鸟。 （3）送鲍浩然之 浙东（ ） A.的。 B.去，往。 C.人称代词。 （4）才始 送春归（ ） A.方才。 B.开始。 C.因为。 （5）应 怜屐齿印苍苔（ ） A.答应。 B.应该。 C.大概，表示猜测

3、。 3.（ ）是唐宋八大家之一。 （2 分） A.王观 B.李白 C.苏轼 4. 唐代诗人王维有“ （ ） ”之称。 （2 分） A.诗仙 B.诗佛 C.诗圣 5.“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”指的是（ ） （2 分） A.昆明 B.成都 C.重庆 三、先解释加点字词，再写出诗句的意思。 （三、先解释加点字词，再写出诗句的意思。 （1212 分）分） 1.劝君更尽 一杯酒，西出阳关无故人 。 尽：_ 故人：_ 句义：_ _ 2.行道迟迟 ，载渴载饥。我心伤悲，莫 知我哀！ 迟迟：_ 莫：_ 句义：_ _ 3.最是一年春好处 ，绝胜 烟柳满皇都。 好处：_ 绝胜：_ 句义：_ _ 四、看

4、图，写出相应的诗句。 （四、看图，写出相应的诗句。 （6 6 分）分） _， _。 _， _。 _， _。 五、选择下面诗句运用的修辞手法填在括号里。 （五、选择下面诗句运用的修辞手法填在括号里。 （5 5 分）分） A.比喻 B.反问 C.设问 D.拟人 E.夸张 1.谁道人生无再少？（ ） 2.水是眼波横，山是眉峰聚。 （ ） 3.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 （ ） 4.危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 5.随风潜入夜，润物细无声。 （ ） 六、课外拓展。 （六、课外拓展。 （2121 分）分） 1.将下面诗句和意思相关的成语用线连起来。 （2 分） 别具一格 但悲不见九州同 捧腹大笑

5、映日荷花别样红 五彩缤纷 漫卷诗书喜欲狂 望眼欲穿 万紫千红总是春 2.按要求把下面的诗句补充完整。 （6 分） （1）描写春天：天街小雨润如酥，_。 （2）描写夏天：_，早有蜻蜓立上头。 （3）描写秋天：_，江枫渔火对愁眠。 （4）描写冬天：_，凌寒独自开。 （5）关于送别：才始送春归，_。 （6）关于爱国：_？留取丹心照汗青。 3.下面诗句中加点字指的是谁？写在括号里。 （4 分） （1）我 劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 （ ） （2）寒雨连江夜入吴，平明送客 楚山孤。 （ ） （3）儿童相见不相识，笑问客 从何处来。 （ ） （4）劝君 更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （ ） 4.飞花令

6、。将含有“春”字的诗句补充完整。 （5 分） （1）不知细叶谁裁出，_。 （2） _，明月何时照我还。 （3） _，野渡无人舟自横。 （4）人面不知何处去，_。 （5）日出江花红胜火，_。 5.根据语境，在横线上填写恰当的诗句。 （4 分） （1）老师布置了一道数学题，晚上，我百思不得其解，就在我“_”时， 爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，这真是“_”。于 是，我迅速解出了这道难题。 （2）逢年过节，远离家乡的游子给家中的亲友发微信消息，常常用“_， _”来表达自己的思乡之情。 七、古诗乐园。 （七、古诗乐园。 （1010 分）分） 江畔独步寻花江畔独步寻花 唐杜甫 黄四娘家花满

7、蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 【注释】花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。压枝低：形容花开得十分茂盛， 把花枝都压得低垂了。留连：留恋，舍不得离开。自在：自由自在，不受拘束。娇莺： 美丽可爱的黄莺。恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。 1.这首诗描写的是_（季节）的景色。 （1 分） 2.“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 ”这句诗写出了花的_，从“_” “ _ _” “ _”这几个词可以读出来。 （2 分） 3.诗句（ ）从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。 （2 分） A.千朵万朵压枝低 B.留连戏蝶时时舞 4.江畔独步寻花表达了诗人（ ） （2 分） A.对春天的赞美和对美

8、好生活的无限向往之情。 B.对春天盛开的鲜花的伤感之情。 5.读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？结合注释写一 写。 （3 分） _ _ _ 八、妙笔生花。 （八、妙笔生花。 （3030 分）分） 读江畔独步寻花 ，让我们感受到了春天的美好。这次习作，就请同学们任意选择你喜 欢的某个季节，来写一写这个季节的美丽景色吧。题目自拟。 要求：语句通顺，写出景物的特点以及人物的感受。字数 500 字左右。 古诗词诵读测试卷古诗词诵读测试卷参考答案参考答案 一、ni s sh m jin hun 二、1.C 2.（1）（2）C（3）B（4）A（5）C 3.C 4.B 5.B 三、1.喝完。 老朋

9、友。 朋友，请再喝完这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后， 就再也没有一个交情深厚的老友了。 2.迟缓的样子。 没有人。 道路泥泞难行走， 又渴又饥真劳累。 满心伤感满腔悲， 没有人能体会到我的哀痛！ 3.好的时候。 远远胜过。 一年中最美的就是这早春景色，远远胜过绿杨满城的 暮春。 四、春色满园关不住 一枝红杏出墙来 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 五、1.B 2.A 3.C 4.E 5. 六、2.（1）草色遥看近却无 （2）小荷才露尖尖角 （3）月落乌啼霜满天 （4）墙角数枝梅 （5）又送君归去 （6）人生自古谁无死 3.（1）龚自珍 （2）辛渐 （3）贺

10、知章 （4）元二 4. （1）二月春风似剪刀 （2）春风又绿江南岸 （3）春潮带雨晚来急 （4）桃花依旧笑春风 （5）春来江水绿如蓝 5.（1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （2）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 七、1.春天 2.茂盛 花满蹊 千朵万朵 压枝低 3.B 4.A 5.黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，一簇簇花儿，压得枝条都弯下了身子。 嬉闹的彩蝶恋恋不舍地在花丛中盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声婉转动听。啊！ 好一幅迷人的春景图！ 古诗词诵读古诗词诵读复习卡复习卡 一、给句中加点字选择正确的解释。 （填序号）一、给句中加点字选择正确的解释。 （填序号） 1.今我来思 （ ）

11、A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。 2.晓 看红湿处（ ） A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。 3.漫 卷诗书喜欲狂（ ） A.充满；遍布。 B.广阔；长。 C.随意地，没有约束地。 4.最是一年春好处 （ ） A.时。 B.地方，场所。 C.机关，部门。 5.但 爱鲈鱼美（ ） A.但是。 B.只。 C.不但。 6.明月何时照我还 （ ） A.回报。 B.归还。 C.回，归。 7.应 怜屐齿印苍苔（ ） A.回答，回复。 B.大概，表示猜测。 C.许可，允诺。 8.欲 问行人去那边（ ） A.欲望。 B.想要。 C.将要。 9.休 将白发唱黄鸡（ ） A.休息。 B.停止。 C.不

12、要。 10.因 风飞过蔷薇（ ） A.因为。 B.原因。 C.凭借。 二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.白日放/歌/须纵酒 B.小/扣柴扉/久不开 C.谁道/人生/无再少 D.若/有人/知春/去处 三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（ ） A.随风潜入夜，润物细无声。 （夸张） B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 （设问） C.水是眼波横，山是眉峰聚。 （比喻） D.谁道人生无再少？（反问） 四、对古诗词赏析有误的一项是（四、对古诗词赏析有误的一项是（ ） A.春夜喜雨一诗的前

13、四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻 柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜 雨图。 B.闻官军收河南河北一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的 修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 C.早春呈水部张十八员外这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗 的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。 D.黄庭坚的清平乐写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。 五、按要求完成练习。五、按要求完成练习。 1.用自己的话写一写诗句的意思。 （1）昔我往矣，杨柳依依。 _ （2）水是眼波横，山是眉峰聚。 _ 2.根据意思写诗句。 （1） 白天里我要放声歌唱， 纵情畅饮，

14、美好的春景正好伴着我返回故乡。 _ （2）及时的好雨似乎知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下 起来，催发植物生长。 _ 六、判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。六、判断下列说法的对错，对的打“” ，错的打“” 。 1.采薇（节选） 描写的是作者对一位姑娘思念的情感。 （ ） 2.“随风潜入夜，润物细无声”这句诗中的“潜”透露出风很轻， “细”说 明雨极小。 （ ） 3.闻官军收河南河北这首诗抒发了诗人听到官军收复失地的消息后欣 喜若狂的心情。 （ ） 4.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写晚春之景，用“如酥”为喻， 突出春雨的可贵，草因雨而绿，小雨中的草色不是惹眼的一片碧

15、绿，而 是若隐若现，似有似无，富有生机。 （ ） 5.江上渔者通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅 画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。 （ ） 6.泊船瓜洲中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水。诗人联 想到家园所在的钟山只隔了几重山，还比较远，无法回去。 （ ） 7. “春色满园关不住， 一枝红杏出墙来” 这两句诗形象鲜明， 构思奇特， “春 色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。 （ ） 8.卜算子送鲍浩然之浙东这首词表达了词人与朋友离别的惆怅与悲 凉的感情。 （ ） 9.“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 ”这一句话是词前的

16、小序，简要 介绍了作词的缘由。 （ ） 10.黄庭坚的清平乐为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人 对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着追求。 （ ） 七、按要求填空。七、按要求填空。 1.采薇（节选） 出自我国最早的诗歌总集_ ，分别写了_ 季和_季很有代表性的景物， “_” 写柳条飘动， “_” 写雪花飘舞，都十分传神。 2.杜甫的春夜喜雨是一首五言律诗，诗中写赞美“雨”的句子是“_ _，_” ，运用了对比和对偶的修辞手法的 句子是“_，_” 。 3.闻官军收河南河北写于安史之乱结束之时，一改杜甫沉郁苍凉的风 格，被称为其“生平第一首快诗” 。听闻收复蓟北的消息，诗人的

17、惊喜达 到了“_”的程度，诗中表现诗人狂态的诗句是“_ _” ，表现诗人想象的诗句是“_” 。 4._的早春呈水部张十八员外体现诗人观察景物之精细，令人 赞叹的诗句是： “_，_。 ” 5.江上渔者中用了夸张和比喻的修辞手法的诗句是： “_ _，_。 ” 6. 泊船瓜洲 中写景的句子是 “_， _” ， 抒情的句子是“_，_” 。 7.游园不值是一首赞美_的诗，作者游园看花进不了门，本来 是一件_的事情， 但他从_想象出_ _，感受到_，心情由_转为_。这首诗 中描写春光美好的诗句是： “_，_。 ” 8.卜算子送鲍浩然之浙东中点名作者送朋友离去的时间的诗句是： “_ _，_。 ” 9.苏轼的

18、浣溪沙中和曹操“烈士暮年，壮心不已”一句抒发的感情类 似的句子是：“_？_！ _。 ” 10.黄庭坚的清平乐中表现春天已过，初夏已到的诗句是： “_ _，_。 ” 古诗词诵读古诗词诵读复习卡复习卡参考答案参考答案 一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.C 二、C 三、A 四、A 五、1.（1）回想我当年出征时，正值春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。 （2）水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。 2.（1）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 （2）好雨知时节，当春乃发生。 六、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 七、1.诗经 春 冬 依依 霏霏 2.好雨知时节 当春乃发生 野径云俱黑 江船火独明 3.欲狂 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 4.韩愈 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 5.君看一叶舟 出没风波里 6.京口瓜洲一水间 钟山只隔数重山 春风又绿江南岸 明月何时照我还 7.春天 扫兴 露出墙头的一枝红杏 满园的春色 春机勃发 失望 快慰 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 8.才始送春归 又送君归去 9.谁道人生无再少 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 10.百啭无人能解 因风飞过蔷薇