部编版六年级下册语文试题古诗词单元测试卷（附答案）.docx

1、古诗词单元测试卷古诗词单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 基础积累基础积累 一、一、请认真读题请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。 （，选择正确答案的序号填在括号里。 （1212 分）分） 1.下列加点字的注音全对的一项是（ ） A.雨 雪霏霏（y） 渭 城（wi） 浥 轻尘（y） 润 如酥（yn） B.鲈 鱼（l） 柴扉 （fi） 蕲 水（j） 一水间 （jin） C.浣 溪沙（wn） 清平乐 （l） 百啭 （zhun） 屐 齿（j） D.泊 船（b） 蕲 水（q） 出没 （m） 卜 算子（b） 2.下列加点字词的意思相同的一项是（ ） A.野径 云俱黑。 路路径 直走过去

2、，毫不客气地大快朵颐。 B.送元二使 安西。 这个想法使 他忘记了一切困难。 C.劝君更 尽一杯酒。 刮了一夜北风，天更 冷了。 D.送鲍浩然之 浙东。 送孟浩然之 广陵。 3.下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ） A. 当春乃发生 （产生） 绝胜 烟柳满皇都（远远胜过） B.渭城朝雨浥 轻尘（沾湿） 昔 我往矣（从前） C.游园不值 （值得） 才始 送春归（方才） D.休 将白发唱黄鸡（不要） 因 风飞过蔷薇（因为） 4.写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（ ） A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B.好雨知时节，当春乃发生。 C.清明时节雨纷纷，路上行人

3、欲断魂。 D.空山新雨后，天气晚来秋。 5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句?（ ） A.柳絮池塘淡淡风 B.榆荚临窗片片雪 C.带水芙蓉点点雨 D.丁香初绽悠悠云 6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。下列诗句中的“柳” ，没有“挽 留”“思乡”意思的一项是（ ） A.昔我往矣，杨柳依依。 B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 二、二、按要求完成诗词句的练习按要求完成诗词句的练习。 （。 （1616 分）分） 行道迟迟，_。 晓看红湿处， _。 君看一叶舟， _。 _，千万和春

4、住。 山下兰芽短浸溪， _。 百啭无人能解， _。 1.把上面的诗词句补充完整。 （6 分） 2.读上面的诗词句，按要求填空。 （10 分） （1）第句节选自_ ，它出自我国最早的诗歌总集_ 。 （2）第句出自_ （填人名）的_ ，这是一首词，其中“游蕲水清泉寺，寺 临兰溪，溪水西流”可以看作是这首词的_。词人在蕲水清泉寺看到一种与平常不同的 现象，即_，于是大发感慨。 （3）第句出自_ （填人名）的_ ，在词中，作者到处追寻春 的踪迹，词的上阕追问的对象是_，下阕追问的对象是_。 三、三、根据诗句猜事物根据诗句猜事物。 （。 （5 5 分）分） 1.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 （ ）

5、2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （ ） 3.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 （ ） 4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 5.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （ ） 四、四、判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确，正确的打，正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”。 （。 （5 5 分）分） 1. 送元二使安西 和 卜算子 送鲍浩然之浙东 都抒发了朋友间的依依惜别之情。 （ ） 2.苏轼又名苏东坡，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏” 。 （ ） 3.“水是眼波横，山是眉峰聚”与“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”都采用了拟人的修 辞手法。 （ ） 4.“春色满园关不住， 一枝红

6、杏出墙来”一句景中寓理， 由“一枝红杏”联想到“春色满园”， 告 诉 我 们 ： 一 切 新 生 的 美 好 事 物 必 能 冲 破 束 缚 ， 蓬 勃 发 展 。 （ ） 5.江上渔者的作者是宋代诗人范仲淹，他是伟大的政治家，曾说过“风声雨声读书声， 声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。 （ ） 五、五、根据你对诗词的理解填空根据你对诗词的理解填空。 （。 （1010 分）分） 1.李白被称为“诗仙”， 杜甫则被称为“_”。 同样写春雨， 韩愈的“天街小雨润如酥， _”写出了春雨的细滑；杜甫的“_” 写出了春雨的轻盈。 2.卜算子送鲍浩然之浙东中， “才始送春归，又送君归去”一句写了既送_

7、， 又送_，表达了词人对_的留恋，对_的深情。 3. 浣溪沙 是词人贬居黄州之时所作。 词中 “谁道人生无再少？_” 表 达 了 诗 人 在 逆 境 中 _ 的 心 态 ， 这 几 句 词 的 意 思 是 ： _。 阅读理解阅读理解 六、六、读古诗读古诗，做习题。 （，做习题。 （1111 分）分） 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。 1.这首诗的作者是宋代文学家_，诗中抒发了作者强烈的_之情。 （2 分） 2.写出下列字词在诗中的意思。 （2 分） 泊：_ 数重：_ 绿：_ 还：_ 3.王安石写泊船瓜洲这首诗时位于（ ） 。 （2 分） A.瓜洲

8、江边停泊的船上 B.京口 C.钟山 4.你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么?（2 分） _ _ 5.写出第三、四句诗的意思。 （1 分） _ 6.一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗?（2 分） _ _ _ 七、七、阅读诗文阅读诗文，完成练习。 （，完成练习。 （1111 分）分） 【甲】七步诗 曹植 煮豆持 作羹，漉菽以为汁。 萁 在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急? 【乙】反七步诗 郭沫若 煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。 熟者席上珍，灰作田中肥。 不为同根生，缘何甘自毁？ 【注释】曹植：三国魏诗人，曹操之子，曹丕之弟。持：用来。羹：用肉或者菜做成的

9、糊状 食物。漉：过滤。菽：豆。萁：豆类植物脱粒后剩下的茎。釜：锅。郭沫若：中国现代 诗人、学者、文学家、历史学家、古文字学家。 1.【甲】诗中，曹植巧妙运用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻_。 “同根生”指 _， “相煎”指_。 【乙】 诗中的 “豆” 成了“_”， “萁” 成了“_”。 （5 分） 2.【甲】诗最后两句的意思是：_（2 分） 3.【乙】诗最后两句的意思是：_（2 分） 4.【甲】 【乙】两诗的写作角度不同，曹植写【甲】诗是希望_；郭沫若写【乙】 诗是歌颂_。 （2 分） 作文天地作文天地 八、八、习作习作。 （。 （3030 分）分） 题目：古诗里的故事 要求：1.回顾学

10、过的古诗，选择一首自己喜欢的古诗改编成一个完整的故事。 2.故事内容具体，语句通顺，内容要符合古诗原意，并加入自己合理的想象，表达要 生动形象，富有感染力。 3.不少于 500 字。 古诗词单元测试卷古诗词单元测试卷 一、1.D 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 三、1.蜜蜂 2.梅花 3.石灰 4.瀑布 5.柳树 四、1. 2. 3. 4. 5. 六、1.王安石 思乡 2.停靠。 几座。 吹绿。 回到家乡。 3.A 4.“又”点明了诗人已漂泊异乡多年，表现出诗人身为游子的无奈，以及对故乡深深的 思念之情。 5.春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡呢? 6.示例：春风送暖

11、，小草纷纷从土中探出头来，穿上绿装迎接春天。树木也争先恐后地 挤出绿芽，唯恐落后于小草。山绿了，水绿了，就连天空也仿佛被染上绿色，江南大 地一片绿意盎然。 七、1.曹丕 同胞兄弟 手足相残 席上珍 田中肥 2.豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢？ 3.不是同一条根上长出来的，为什么愿意牺牲自己呢？ 4.兄弟和睦 自我牺牲的精神 古诗词诵读测试卷古诗词诵读测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、选择加点字的正确读音并画一、选择加点字的正确读音并画“”“”。 （。 （3 3 分）分） 学完了这些古诗词，收获颇多：我知道了好雨也知时节，它会“当春乃 （ni n

12、i）发 生” ，领略了“天街小雨润如酥 （s sh） ”的清爽，感受到了“客舍 （sh sh）青青柳色 新”的明媚春景，明白了江上渔者“出没 （m mi）风波里”的辛苦，了解到“京口瓜洲一 水间 （jin jin） ” 的遥远， 体会到了诗人的思乡之苦 “明月何时照我还 （hi hun） ” 。 二、选择题。 （二、选择题。 （1313 分）分） 1.下面加点字读音完全正确的一项是（ ） （2 分） A.渭 城（wi） 浣 溪沙（wn） B.鸣啭 （zhun） 柴扉 （fi） C.屐 齿（j） 浥 轻尘（y） D.无行 路（hn） 数重 山（chn） 2.给下面加点字词选择正确的意思填在括号里

13、。 （5 分） （1）渭城朝雨浥 轻尘（ ） A.湿润，沾湿。 B.液体。 C.都城。 （2）萧萧暮雨子规 啼（ ） A.百灵鸟。 B.黄莺。 C.杜鹃鸟。 （3）送鲍浩然之 浙东（ ） A.的。 B.去，往。 C.人称代词。 （4）才始 送春归（ ） A.方才。 B.开始。 C.因为。 （5）应 怜屐齿印苍苔（ ） A.答应。 B.应该。 C.大概，表示猜测。 3.（ ）是唐宋八大家之一。 （2 分） A.王观 B.李白 C.苏轼 4. 唐代诗人王维有“ （ ） ”之称。 （2 分） A.诗仙 B.诗佛 C.诗圣 5.“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”指的是（ ） （2 分） A.昆明

14、B.成都 C.重庆 三、先解释加点字词，再写出诗句的意思。 （三、先解释加点字词，再写出诗句的意思。 （1212 分）分） 1.劝君更尽 一杯酒，西出阳关无故人 。 尽：_ 故人：_ 句义：_ _ 2.行道迟迟 ，载渴载饥。我心伤悲，莫 知我哀！ 迟迟：_ 莫：_ 句义：_ _ 3.最是一年春好处 ，绝胜 烟柳满皇都。 好处：_ 绝胜：_ 句义：_ _ 四、看图，写出相应的诗句。 （四、看图，写出相应的诗句。 （6 6 分）分） _， _。 _， _。 _， _。 五、选择下面诗句运用的修辞手法填在括号里。 （五、选择下面诗句运用的修辞手法填在括号里。 （5 5 分）分） A.比喻 B.反问

15、C.设问 D.拟人 E.夸张 1.谁道人生无再少？（ ） 2.水是眼波横，山是眉峰聚。 （ ） 3.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 （ ） 4.危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 5.随风潜入夜，润物细无声。 （ ） 六、课外拓展。 （六、课外拓展。 （2121 分）分） 1.将下面诗句和意思相关的成语用线连起来。 （2 分） 别具一格 但悲不见九州同 捧腹大笑 映日荷花别样红 五彩缤纷 漫卷诗书喜欲狂 望眼欲穿 万紫千红总是春 2.按要求把下面的诗句补充完整。 （6 分） （1）描写春天：天街小雨润如酥，_。 （2）描写夏天：_，早有蜻蜓立上头。 （3）描写秋天：_，江枫渔火对愁眠。 （4）描写

16、冬天：_，凌寒独自开。 （5）关于送别：才始送春归，_。 （6）关于爱国：_？留取丹心照汗青。 3.下面诗句中加点字指的是谁？写在括号里。 （4 分） （1）我 劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 （ ） （2）寒雨连江夜入吴，平明送客 楚山孤。 （ ） （3）儿童相见不相识，笑问客 从何处来。 （ ） （4）劝君 更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （ ） 4.飞花令。将含有“春”字的诗句补充完整。 （5 分） （1）不知细叶谁裁出，_。 （2） _，明月何时照我还。 （3） _，野渡无人舟自横。 （4）人面不知何处去，_。 （5）日出江花红胜火，_。 5.根据语境，在横线上填写恰当的诗句。 （4 分

17、） （1）老师布置了一道数学题，晚上，我百思不得其解，就在我“_”时， 爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，这真是“_”。于 是，我迅速解出了这道难题。 （2）逢年过节，远离家乡的游子给家中的亲友发微信消息，常常用“_， _”来表达自己的思乡之情。 七、古诗乐园。 （七、古诗乐园。 （1010 分）分） 江畔独步寻花江畔独步寻花 唐杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 【注释】花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。压枝低：形容花开得十分茂盛， 把花枝都压得低垂了。留连：留恋，舍不得离开。自在：自由自在，不受拘束。娇莺： 美丽可爱的黄莺。恰恰：这里形

18、容鸟叫声和谐动听。 1.这首诗描写的是_（季节）的景色。 （1 分） 2.“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 ”这句诗写出了花的_，从“_” “ _ _” “ _”这几个词可以读出来。 （2 分） 3.诗句（ ）从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。 （2 分） A.千朵万朵压枝低 B.留连戏蝶时时舞 4.江畔独步寻花表达了诗人（ ） （2 分） A.对春天的赞美和对美好生活的无限向往之情。 B.对春天盛开的鲜花的伤感之情。 5.读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？结合注释写一 写。 （3 分） _ _ _ 八、妙八、妙笔生花。 （笔生花。 （3030 分）分） 读江畔独步寻花 ，让我们感受到了

19、春天的美好。这次习作，就请同学们任意选择你喜 欢的某个季节，来写一写这个季节的美丽景色吧。题目自拟。 要求：语句通顺，写出景物的特点以及人物的感受。字数 500 字左右。 古诗词诵读测试卷古诗词诵读测试卷参考答案参考答案 一、ni s sh m jin hun 二、1.C 2.（1）（2）C（3）B（4）A（5）C 3.C 4.B 5.B 三、1.喝完。 老朋友。 朋友，请再喝完这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后， 就再也没有一个交情深厚的老友了。 2.迟缓的样子。 没有人。 道路泥泞难行走， 又渴又饥真劳累。 满心伤感满腔悲， 没有人能体会到我的哀痛！ 3.好的时候。 远远胜过。 一年中

20、最美的就是这早春景色，远远胜过绿杨满城的 暮春。 四、春色满园关不住 一枝红杏出墙来 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 五、1.B 2.A 3.C 4.E 5. 六、2.（1）草色遥看近却无 （2）小荷才露尖尖角 （3）月落乌啼霜满天 （4）墙角数枝梅 （5）又送君归去 （6）人生自古谁无死 3.（1）龚自珍 （2）辛渐 （3）贺知章 （4）元二 4. （1）二月春风似剪刀 （2）春风又绿江南岸 （3）春潮带雨晚来急 （4）桃花依旧笑春风 （5）春来江水绿如蓝 5.（1）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （2）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 七、1.春天 2.茂盛 花满蹊 千朵万朵 压枝低 3.B 4.A 5.黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，一簇簇花儿，压得枝条都弯下了身子。 嬉闹的彩蝶恋恋不舍地在花丛中盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声婉转动听。啊！ 好一幅迷人的春景图！