鸽巢问题原理一分析课件.ppt
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- 关 键 词:
- 问题 原理 分析 课件
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1、游戏:你藏我猜游戏:你藏我猜 规则:规则:把把3 3个小球藏到两个抽个小球藏到两个抽屉里,必须把小球放进抽屉,让屉里,必须把小球放进抽屉,让我来猜猜,大家判断我猜的是否我来猜猜,大家判断我猜的是否对?对?鸽巢原理鸽巢原理(一一)把四根小棒放把四根小棒放进三个纸杯中进三个纸杯中有几种放法?有几种放法?小组合作小组合作不管怎么放,至少不管怎么放,至少有有2根小棒要放进同根小棒要放进同一个纸杯里一个纸杯里.把4枝笔放进3个盒子中。看看有几种放法?看看有几种放法?通过摆放,你发通过摆放,你发现 了 什 么?现 了 什 么?不管怎么放,总有一个盒子里至少放进2枝笔.不管怎么放,总有一个盒子里至少放进2枝
2、铅笔.你能用更直接的方法,你能用更直接的方法,只摆一种情况,就能得到只摆一种情况,就能得到这个结论吗?通过这样摆这个结论吗?通过这样摆放 你 有 什 么 发 现?放 你 有 什 么 发 现?至少至少总有总有总有总有一个笔筒里一个笔筒里至少至少放进放进2枝铅笔枝铅笔把4枝铅笔放进3个笔筒里 如果每个笔筒里放如果每个笔筒里放1枝铅笔,枝铅笔,剩下的()枝铅笔剩下的()枝铅笔 所以,所以,总有总有一个笔筒里一个笔筒里至少至少放()枝铅笔。放()枝铅笔。312还要放进其中一个笔筒里,还要放进其中一个笔筒里,最多放(最多放()枝铅笔,)枝铅笔,把5枝笔放进4个盒子中。把把5枝铅笔放在枝铅笔放在4个文具盒
3、里,还是个文具盒里,还是不管怎么放不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进总有一个文具盒里至少放进了了2枝铅笔枝铅笔吗?吗?为什么会有这样为什么会有这样的结果?的结果?这样分实际上是怎样在分?这样分实际上是怎样在分?怎样列式?怎样列式?平均分平均分 把把6枝铅笔放在枝铅笔放在4个文具个文具盒里,会有什么结果呢?盒里,会有什么结果呢?讨论:讨论:把把5 5个苹果放进个苹果放进4 4个抽屉里,不管怎么个抽屉里,不管怎么放总有一个抽屉里至少有(放总有一个抽屉里至少有()苹果。)苹果。5可以分成(可以分成(5、0、0、0)、()、(4、1、0、0)、()、(3、2、0、0)、()、(3、1、1、0)(2、
4、2、1、0)、()、(2、1、1、1)54=1(个)(个)1(个)(个)1、如果把、如果把6个苹果放入个苹果放入5个抽屉中,至个抽屉中,至少有几个放到同一个抽屉里?少有几个放到同一个抽屉里?(2个)2、如果把、如果把7个苹果放入个苹果放入6个抽屉中,至个抽屉中,至少有几个放到同一个抽屉里呢?少有几个放到同一个抽屉里呢?3、如果把、如果把100个苹果放入个苹果放入99个抽屉中,个抽屉中,至少有几个放到同一个抽屉里呢?至少有几个放到同一个抽屉里呢?(2个)(2个)1、如果把、如果把6个苹果放入个苹果放入4个抽屉中,个抽屉中,至少有几个苹果被放到同一个抽至少有几个苹果被放到同一个抽屉里呢?屉里呢?2
5、、如果把、如果把8个苹果放入个苹果放入5个抽屉中,个抽屉中,至少有几个苹果被放到同一个抽至少有几个苹果被放到同一个抽屉里呢?屉里呢?你发现了什么规律?你发现了什么规律?(2个)(2个)只要物体数量是抽屉数只要物体数量是抽屉数量的量的1倍多,总有一个抽屉倍多,总有一个抽屉里里 放进放进2个的物体。个的物体。至少至少1、如果把、如果把9个苹果放入个苹果放入4个抽个抽屉中,总有一个抽屉里至少屉中,总有一个抽屉里至少放了(放了()个苹果。)个苹果。2、如果把、如果把14个苹果放入个苹果放入4个个抽屉中,抽屉中,总有一个抽屉里至总有一个抽屉里至少放了(少放了()个苹果。)个苹果。你又有什么你又有什么新发
6、现?新发现?3494=2(个)(个)1(个)(个)144=3(个)(个)2(个)(个)1、六年级共有、六年级共有140人,至少有人,至少有()人在同一月生日。)人在同一月生日。2、有、有25个玩具,放在个玩具,放在4个箱个箱子里,有一个箱子里至少有子里,有一个箱子里至少有()个玩具。)个玩具。12127 71、一副扑克牌,拿走两个王。至少抽、一副扑克牌,拿走两个王。至少抽出多少张,才能保证至少有出多少张,才能保证至少有两张牌花色相同?两张牌花色相同?2、一副扑克牌,拿走两个王。、一副扑克牌,拿走两个王。至少抽出多少张,才能保证至少至少抽出多少张,才能保证至少有两张牌大小相同?有两张牌大小相同?
7、扑克牌有四种花色扑克牌有四种花色扑克牌从小到大有扑克牌从小到大有1-13 有黑色、白色、黄色的筷子各有黑色、白色、黄色的筷子各8根,根,混杂在一起,黑暗中想从这些筷子中取混杂在一起,黑暗中想从这些筷子中取出颜色相同的一双筷子,问至少要取多出颜色相同的一双筷子,问至少要取多少根才能保证达到要求?为什么?少根才能保证达到要求?为什么?如果要取出颜色相同的两双筷子,问至如果要取出颜色相同的两双筷子,问至少要取多少根才能保证达到要求?少要取多少根才能保证达到要求?“抽屉原理抽屉原理”又称又称“鸽笼原理鸽笼原理”,最先,最先是由是由1919世纪的德国数学家狄利克雷提出来的,世纪的德国数学家狄利克雷提出来
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