鲁教版九年级上册化学-54-到实验室去：探究燃烧的条件-课件-.ppt

1、到实验室去：到实验室去：探究燃烧的条件探究燃烧的条件燃烧需要什么条件呢？请同学们讨论完成以下问题：1.日常生活中常用的灭火方法有哪些？怎样才能使炉火更旺？2下列哪些物质可以燃烧：石头、布、木块、天然气、酒精猜想一：燃烧要有可燃物；猜想二：燃烧要达到一定的温度。猜想三：燃烧要氧气。根据所补充的实验器材设计新的实验方案补充的实验用品:石头、棉花、蜡烛新方案：【探究一】分别将石头和棉花放在酒精灯上加热。【探究二】分别在酒精灯上点燃干棉花和湿水棉花【探究三】分别点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住。学生分组实验温馨提示：1.注意不要把酒精灯碰翻。2.盛有酒精的烧杯要远离燃着的酒精灯。3.注意不要碰到刚加

2、热完的铁圈。4.做钢丝棉燃烧实验时，不要趴在集气瓶上看。动手实验实验1：分别尝试点燃浸过酒精和水的木条操作现象结论点燃浸过酒精的木条点燃浸过水的木条木条未燃烧木条燃烧酒精能燃烧，水不能燃烧，酒精是可燃物实验1+：分别将石头和棉花放在酒精灯上加热现象：石头不能燃烧，棉花燃烧石头不能燃烧，棉花燃烧总结：只有可燃物才能燃烧实验2：“纸船烧水”操作现象结论加热纸船加热盛有水的纸船很长时间才能部分燃烧纸船很快燃烧水使纸船的温度降低了实验2+：分别在酒精灯上点燃干棉花和湿水棉花现象：干棉花很快被点燃，湿棉花要干棉花很快被点燃，湿棉花要 一段时间才能被点燃一段时间才能被点燃总结：燃烧需要使可燃物达到一定的温

3、度（着火点）操作现象结论在酒精灯的火焰上灼烧钢丝棉，然后迅速插入氧气瓶中实验3：分别尝试在空气中和氧气中点燃钢丝棉钢丝棉在空气中灼烧变红热，在氧气中燃烧，火星四射钢丝棉燃烧需要纯净的氧气实验3+：分别点燃两支蜡烛，将其中一支用烧杯罩住。现象：罩上玻璃杯的蜡烛很快熄灭总结：可燃物燃烧需要与氧气或者空气接触与氧气（或空气）接触可燃物达到着火点（三者缺一不可！）总结：燃烧的条件学生反思交流：学生反思交流：1.做点燃浸过酒精和水的木条的实验时，如果在酒精灯上点燃的时间过长会发生什么现象？为什么？2.通过钢丝棉的燃烧实验，你对燃烧条件有了哪些新的认识？3.当我们对某一个燃烧条件进行探究时，要注意什么问题才能保证实验的可靠性、结论的科学性？4你能想出多少种熄灭蜡烛的方法？这些方法分别破坏了燃烧的什么条件？火灾带给人类的危害EndThankyou