鲁人版《道德与法治》七年级下册121-感恩师爱-课件.ppt
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1、1第第1框框感恩师爱感恩师爱李李 伟伟枣庄市第二十八中学枣庄市第二十八中学 1.了解老师的职业特点,明白那是太阳底下最光辉的职业(重点)学习目标2.学会尊敬老师、体谅老师、关爱老师(难点)老师工作的内容有哪些?老师的工作与其他职老师工作的内容有哪些?老师的工作与其他职业有什么不同业有什么不同?回顾自己的学习生活,老师对自己影响最深的回顾自己的学习生活,老师对自己影响最深的是什么?是什么?老师不仅教给我们知识,还老师不仅教给我们知识,还交给我们做人的道理,在学交给我们做人的道理,在学习上帮助习上帮助老师精心备课,在教学上老师精心备课,在教学上凝聚了无数的信息和汗水凝聚了无数的信息和汗水体现师生之
2、间民体现师生之间民族平等关系族平等关系体现老师培育我们的体现老师培育我们的创新和实践能力,促创新和实践能力,促进我们全面发展进我们全面发展 被中央电视台评为被中央电视台评为“最美乡村教师最美乡村教师”的安徽省肥东县陈集乡的安徽省肥东县陈集乡阳光小学校长陈万霞,是千千万万优秀乡村教师的代表。在这所阳光小学校长陈万霞,是千千万万优秀乡村教师的代表。在这所全国首个村级留守儿童寄宿学校里,陈万霞既是班主任,又是妈全国首个村级留守儿童寄宿学校里,陈万霞既是班主任,又是妈妈。能够叫陈万霞妈妈,是很多父母不在身边的孩子们的共同心妈。能够叫陈万霞妈妈,是很多父母不在身边的孩子们的共同心愿。因为在愿。因为在30
3、6306名学生中名学生中90%90%的孩子父母常年在外打工。的孩子父母常年在外打工。傍晚,陈万霞上完课,拖着疲惫的身体和老师们一起给傍晚,陈万霞上完课,拖着疲惫的身体和老师们一起给200200多个孩子洗澡,然后再给所有的孩子洗衣做饭,安排他们睡下,多个孩子洗澡,然后再给所有的孩子洗衣做饭,安排他们睡下,常常忙碌到晚上常常忙碌到晚上1111点。为了使孩子理解父母在外打拼的艰辛,化点。为了使孩子理解父母在外打拼的艰辛,化解孩子与父母的隔阂,陈万霞特地买了电脑让孩子们有时间在网解孩子与父母的隔阂,陈万霞特地买了电脑让孩子们有时间在网上和父母倾诉思念之情,设立了阳光信箱让孩子向她倾诉心事;上和父母倾诉
4、思念之情,设立了阳光信箱让孩子向她倾诉心事;为了让孩子平安回家,她开车接送;为了不让家境困难的孩子失为了让孩子平安回家,她开车接送;为了不让家境困难的孩子失学,她免掉了学费,还给他们买文具学,她免掉了学费,还给他们买文具“最美乡村教师”陈万霞比较老师的爱与父母之爱的共同点,想一想孩比较老师的爱与父母之爱的共同点,想一想孩子们为什么都愿意叫陈万霞老师一声子们为什么都愿意叫陈万霞老师一声“妈妈妈妈”。比较老师的爱与父母之爱的不同点,说一说自比较老师的爱与父母之爱的不同点,说一说自己对己对“爱自己的孩子是天职,爱别人的孩子是爱自己的孩子是天职,爱别人的孩子是天使天使”这句话的理解。这句话的理解。“人
5、类灵魂的工程师人类灵魂的工程师”为我们做的有很多为我们做的有很多我们遇到困难时:我们遇到困难时:我们骄傲时:我们骄傲时:我们犯错误时:我们犯错误时:我们获得成功时:我们获得成功时:1.1.因为老师的执着与奉献,因为老师的热因为老师的执着与奉献,因为老师的热 情与光辉,每当提起情与光辉,每当提起老师,人们自然而然地老师,人们自然而然地 把老师比喻为红烛,以此赞美老师把老师比喻为红烛,以此赞美老师“照照亮别人,亮别人,燃烧自己燃烧自己”的无私奉献精神。你还能换个比的无私奉献精神。你还能换个比 喻夸夸喻夸夸自己的老师吗?自己的老师吗?2.2.想一想:自己长大后愿意当一名教师吗?想一想:自己长大后愿意
6、当一名教师吗?红烛:红烛:园丁:园丁:春雨:春雨:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪实干。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪实干。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。随风潜入夜,润物细无声。随风潜入夜,润物细无声。小小 结:结:为什么说教师是太阳底下最光辉的职业为什么说教师是太阳底下最光辉的职业1.1.老师的爱给我们温暖和力量;老师的爱给我们温暖和力量;2.2.老师不仅是我们学习的指导者,更老师不仅是我们学习的指导者,更是我们成长道路上引路人;是我们成长道路上引路人;3.3.教师是人类文明的传承者和建设者教师是人类文明的传承者和建设者(1 1)在日常学习和生活中,遇到下列情况时自己
7、会怎么做在日常学习和生活中,遇到下列情况时自己会怎么做?当老师给我们上课时:当老师给我们上课时:在校内或校外见到老师时:在校内或校外见到老师时:老师与我们谈话时:老师与我们谈话时:当老师因工作劳累而生病时:当老师因工作劳累而生病时:老师来家访时:老师来家访时:(2 2)尝试帮助老师做件事,然后谈谈自己的感受。尝试帮助老师做件事,然后谈谈自己的感受。探究活动四认真听讲,积极思考,主动回答老认真听讲,积极思考,主动回答老师的提问师的提问主动与老师打招呼、问好。主动与老师打招呼、问好。认真倾听认真倾听理解体谅老师,劝说老师注理解体谅老师,劝说老师注意休息。意休息。热情主动招呼,配合老师的工作热情主动
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