高考语言运用题题漫谈(对联-句子重组-整散句变换)课件.ppt

1、高考语言运用题漫谈对联文化对联文化二二苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：狗啃河上（和尚）骨狗啃河上（和尚）骨；佛印下联的意思：佛印

2、下联的意思：水流东坡尸（东坡诗）水流东坡尸（东坡诗）。对联趣事对联趣事郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻，对道：郭沫若思索了片刻，对道：他年攀他年攀桂步蟾宫，必定有我。桂步蟾宫，必定有我。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。1932年，清华大

3、学举行新生入学考试，国文系主任刘文典约请清华国学研究院年，清华大学举行新生入学考试，国文系主任刘文典约请清华国学研究院“四大导师四大导师”之一的著名史学家陈寅恪为国文考试代拟试题。陈寅拟了两道题，之一的著名史学家陈寅恪为国文考试代拟试题。陈寅拟了两道题，其中一题为作文梦游清华园记，另一题为其中一题为作文梦游清华园记，另一题为“对对子对对子”，上联为，上联为“孙行者孙行者”。结果一半以上考生交了白卷，只有一位同学对得完全工整。结果一半以上考生交了白卷，只有一位同学对得完全工整。郭沫若曾为天一阁撰写一幅联语，其中一句为郭沫若曾为天一阁撰写一幅联语，其中一句为“好事流芳千古好事流芳千古”。（1）根据

4、对联知识判断，这一联应当悬挂于右图中）根据对联知识判断，这一联应当悬挂于右图中_ 边楹柱。边楹柱。（2）请你根据对联规则为）请你根据对联规则为“好事流芳千古好事流芳千古”拟出另一联。拟出另一联。答：答：_ 对联题注意对联题注意一、词性对应二、平仄和谐三、上下联位置整句与散句的转换整句与散句的转换 “整整”和和“散散”都是指句子的结构形式。都是指句子的结构形式。一组形式整齐匀称，结构相同或相似的句子，一组形式整齐匀称，结构相同或相似的句子，叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。叫整句；形式不同，长短不一的，叫散句。整句整句节奏鲜明节奏鲜明音调和谐音调和谐易于上口易于上口语势强烈语势强烈散句散句富

5、于变化富于变化错落有致错落有致形式灵活形式灵活使用性广使用性广 例例1 1、把下面散句变成整句。、把下面散句变成整句。天上一弯月，地上灯万盏。（改成整句）天上一弯月，地上灯万盏。（改成整句）【参考答案参考答案】天上一弯月，地上万盏灯。天上一弯月，地上万盏灯。9 例例2 2、把下列句子中画线的部分变换成整句把下列句子中画线的部分变换成整句的形式。的形式。这座小村庄这座小村庄,面临着碧波荡漾的大海，背面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。靠着高山，高山上林木苍翠。示例示例1：这座小村庄，面临着碧波荡漾：这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山。的大海，背靠着林木苍翠的高山

6、。示例示例2：这座小村庄，面临着大海，大这座小村庄，面临着大海，大海里碧波荡漾；背靠着高山，高山上林海里碧波荡漾；背靠着高山，高山上林木苍翠。木苍翠。整句与散句的变换技巧：整句与散句的变换技巧：要使散句变成整句，就要要使散句变成整句，就要使句子结构相使句子结构相同或相似。同或相似。能够体现结构相同或相似的能够体现结构相同或相似的句子句子最常见的是排比句和对偶句。最常见的是排比句和对偶句。对句子进行分析综合，找出其相似点；对句子进行分析综合，找出其相似点；从各散句中选定一个合适从各散句中选定一个合适标准句标准句，将句将句群改写成对偶句或排比句；群改写成对偶句或排比句；依据逻辑关系，调整句序。依据

7、逻辑关系，调整句序。（参考）音乐家的灵感常成为跳跃的音符，（参考）音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。霎时的喜悦。巩固训练巩固训练1.(1.(湖南卷）把下面的句子改成排比句。湖南卷）把下面的句子改成排比句。音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，完满的构图也常常与灵感相关，

8、而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。则常是霎时的喜悦。5.5.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。各短语格式协调一致、匀整对称。成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。生命财产都没有保障。答案：答案：成年累月的战事，动荡不安的政成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经

9、济，每况愈下的社会局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生态环境治安，日益恶化的生态环境 重组句子重组句子在不改变原意的情况下，用原句在不改变原意的情况下，用原句中的另一个词或短语作为陈述对中的另一个词或短语作为陈述对象对句子进行改写。象对句子进行改写。（江西卷）以（江西卷）以“地上的狮、虎地上的狮、虎”为开头，重组为开头，重组下面的句子。下面的句子。天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样

10、，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。答：地上的狮答：地上的狮虎虎 。例题引领例题引领 参考答案参考答案 地上的狮、虎，地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。重组句子题得分点：重组句子题得分点：（1）以）以“”为开头。为开头。（2）原句的信息点要保留。）原句的信息点要保留。（3）注意句子的内在逻辑关系。）注意句子的内在逻辑关系。（4）语言表达准确、通顺。）语言表达准确、通顺。1 1、用、用“儒、道、佛儒、道、佛”开头，重组下面这个句子，不开头，重组下面这个句子，不得改变原意。得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。巩固练习巩固练习 参考答案参考答案 儒、道、佛各方面都对苏轼有影响，使儒、道、佛各方面都对苏轼有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。