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类型高考转换之流程图2021完整版课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5784487
  • 上传时间:2023-05-08
  • 格式:PPT
  • 页数:17
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    关 键  词:
    高考 转换 流程图 2021 完整版 课件
    资源描述:

    1、高考图文转换之流程图优选高考图文转换之流程图学习目标:学习目标:1 1、明确考纲对图文转换的要、明确考纲对图文转换的要求求 2 2、链接高考,明确高考考察方、链接高考,明确高考考察方式式 3 3、掌握做题方法、掌握做题方法考纲解读:高考考察频率:高考考察频率:20212021年:全国卷年:全国卷1 1、2 2 考考察徽标类察徽标类20212021年年 全国卷全国卷1 1、2 2 考察流程图类考察流程图类2021 2021 年年 全国卷全国卷1 1、2 2 考察徽标类考察徽标类20212021年年 全国卷全国卷1 1、2 2、3 3 考察考察流程图类流程图类2021 2021 年年2021202

    2、1年高考猜测年高考猜测-高考链接2021全国卷1下面是某校“中华文化体验方案的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)析图:这是一个析图:这是一个“中华文化体验中华文化体验方案的初步构思框架。方案的初步构思框架。“中华文化体验分活动与中华文化体验分活动与讲座两局部。活动包括体育讲座两局部。活动包括体育课上的太极拳体验课上的太极拳体验,手工课上手工课上的中国结与剪纸体验的中国结与剪纸体验,还有年还有年终的表演、展示。讲座包括终的表演、展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语连把所给信息用连贯的话语

    3、连缀起来表达即可。缀起来表达即可。答案:本次答案:本次“中华文化体验方中华文化体验方案开设旗袍、围棋、国画三案开设旗袍、围棋、国画三个讲座个讲座,并开展三项活动并开展三项活动:利利用体育课体验太极拳用体育课体验太极拳,利用手利用手工课体验中国结和剪纸艺术工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品年终举行太极拳表演和作品展示。展示。高考链接2021全国卷31717下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架,请把这个构思下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过8080个字。个字。(6

    4、(6分分)析图:析图:这是一个有关迎新生晚会的这是一个有关迎新生晚会的构思框架图构思框架图,全图共分三个层级全图共分三个层级:第一第一层为主题层为主题,即迎新生晚会即迎新生晚会;第二层分通第二层分通知动员、演出、评奖三个环节知动员、演出、评奖三个环节;第三第三层级有参演人员、演出内容、表演形层级有参演人员、演出内容、表演形式式(不限不限)。按照由下到上或由上到下。按照由下到上或由上到下的顺序阐述图中信息均可的顺序阐述图中信息均可,但要注意不但要注意不要遗漏信息。要遗漏信息。答案:答案:本次迎新生晚会由高二本次迎新生晚会由高二高三同学排练演出节目,节目高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学

    5、习生活为内容以反映中学生学习生活为主,形式不限,要提前通知各主,形式不限,要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。演出后进行评奖。评分标准内容完整,内容完整,2 2分;表述准确,分;表述准确,2 2分;语言连分;语言连贯,贯,2 2分。如有其他答案,只要符合要求,分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分。可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分。方法指导:流程图做题时应注意流程图做题时应注意1 1、抓关键词句审题:常见关键词句、抓关键词句审题:常见关键词句“-“-的框架图的框架图、“内容完整内容完整、“表述准表述准确确、“语言连贯

    6、语言连贯 等等2 2、掌握答题步骤:、掌握答题步骤:第一步分清流程框架图的层次第一步分清流程框架图的层次第二步理解每层的内容和顺序。常见的第二步理解每层的内容和顺序。常见的顺序有开展顺序、逻辑顺序、时空顺序、顺序有开展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等等级顺序等第三步组织语言,表达准确、连贯第三步组织语言,表达准确、连贯第四部回扣检查,注意字数要求第四部回扣检查,注意字数要求2021年:全国卷1、2 考察徽标类这次出游的目的地是杭州,活动的主要内容是参观高校、博物馆和风景区。答案:本次迎新生晚会由高二高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限,要提前通知各年级并动员相关

    7、同学积极参加,演出后进行评奖。常见的顺序有开展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等将这些信息有条理地连贯起来即可。字数超出要求,酌情扣分。二是充分利用试题材料,将其体现在语段中;2021年 全国卷1、2、3 考察流程图类14年全国卷2下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。总数超出要去,酌情扣分)第一步分清流程框架图的层次2021年 全国卷1、2、3 考察流程图类1、抓关键词句审题:常见关键词句“-的框架图、“内容完整、“表述准确、“语言连贯 等第三步组织语言,表达准确、连贯常见的顺序有开展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等下

    8、面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。按照由下到上或由上到下的顺序阐述图中信息均可,但要注意不要遗漏信息。优选高考图文转换之流程图二是到达之后的“实施”过程四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。17下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。例题解析下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过语言连贯,不

    9、超过7575个字。个字。6 6分分陈述对象陈述对象活动目的活动目的要求要求活动活动内容内容并列关系并列关系并列关系并列关系并列并列关系关系参考答案:为了丰富课余生参考答案:为了丰富课余生活、增长见识,学校将组织活、增长见识,学校将组织国庆杭州七日游活动,要求国庆杭州七日游活动,要求参加者做好前期准备;到杭参加者做好前期准备;到杭州的主要活动有参观游览高州的主要活动有参观游览高校、博物馆和风景区。校、博物馆和风景区。连缀语连缀语内容完整内容完整对比参考:某中学将组织国庆七日游,目的是对比参考:某中学将组织国庆七日游,目的是丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的丰富课余生活以及增长见识。这次出游

    10、的目的地是杭州,活动的主要内容是参观高校、博物地是杭州,活动的主要内容是参观高校、博物馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。练习稳固(20142014新课标卷新课标卷)1717下面是某中学暑期瑶族村考察下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过完整,表述准确,语言连贯,不超过7575个字。(个字。(6 6分)分)(20152015新课标卷新课标卷)1717下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这

    11、个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过连贯,不超过7575个字。(个字。(6 6分)分)【参考答案参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记,记录考察情况。以及与村民联谊,每人需写日记,记录考察情况。【解析解析】一要审清试题要求,即根据初步构思框架构思一段话;二一要审清试题要求,即根据初步构思框架构思一段话;二是充分

    12、利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面:一是去前的要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面:一是去前的“准备准备”查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装;二是到查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装;二是到达之后的达之后的“实施实施”过程过程四处参观、进行访谈、举行联谊活动和四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。内容完整,给内容完整,给1 1分;归属得分;归属得当,给当,给1 1分;表述准确,给分;表述准确,给2 2分;语言连贯,给分;语言连贯,给2 2分。总分。总数超出要去,酌情扣分)数超出要去,酌情扣分)14年全国卷2下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分)解析:首先要读图,读图时要全面理解图中各个组成局部的含义,包括图形的名称、标注等;具体到此图,还要重点分析小组与班级之间的穿插关系,然后用准确、简明、连贯的语言表达出来。答案:本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进展班级评比,并参加游艺活动。

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