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人教版（简谱）一下音乐我的音乐网页-选唱　我和星星打电话-教案、教学设计(配套课件编号：50436).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：578446

上传时间：2020-06-13

格式：DOC

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资源描述：: 1、我和星星打电话我和星星打电话一、音乐律动，激发兴趣二、谈话导入，贴近生活 1、师语：一闪一闪亮晶晶，好象许多小眼睛，亲爱的小朋友们，当你看到弯弯的明月和无数闪闪的星星，你想不想和他们成为好朋友啊？那我们先给小星星打个电话吧，你想和星星说些什么呢？（学生畅所欲言） 2、小朋友们的问题和愿望真多呀！在古代就有天文学家张衡数星星的故事，现在还有杨利伟、费俊龙叔叔驾驶的神州五号、神州六号顺利登上太空的壮举，实现了中国人几千年的飞天梦想。今天，有一个小男孩他也给小星星打了个电话，你想知道他们都说了些什么吗？让我们一起来听一听。三、学唱歌曲，感受音乐 1、初听歌曲，让学生聆听歌曲中都
2、唱了什么内容。教师出示课件，揭示歌曲名称。 2、再听一遍歌曲，说一说这首歌的演唱形式和以往学过的歌曲演唱形式有什么不一样的地方。教师引导学生说出领唱、齐唱的形式，并加以讲解。 3、朗诵歌词，请一位同学朗诵领唱部分，其余同学一起朗诵齐唱部分。注意齐唱部分一定要整齐。 4、教师教唱歌曲几遍。注意突出音准、节奏的准确。 5、跟音乐练习歌曲。 6、老师领唱，同学们齐唱。 7、找一名学生或几名学生领唱，其余学生齐唱。 8、大家学得真快，请小朋友们想一想，我们在给别人打电话的时候应该用什么样的语气讲话啊？（亲切、自然）对，小朋友们说得真棒！我们在唱这首歌的时候也要用亲切、自然的声音来演唱。 9、教师弹琴，学生用亲切、自然的声音演唱歌曲一遍。 10、分组演唱。师：下面我们进行一个小组擂台赛，每个小组选出一名同学领唱，其余的同学齐唱，比一比，哪组同学唱的最棒。各小组展示，师生共同评议。四、小组合作，表现音乐师：我们已经学会演唱歌曲我和星星打电话了，下面请你们各组用自己喜欢的方式随音乐表演。教师引导学生用舞蹈、乐器、掌声、画画等各种方式去表现音乐。五、小结：师:小朋友，神奇的宇宙还有许多奥秘等待着我们去探索、去发现，让我们现在好好学习，将来到太空去探险，好吗？学生随着我和星星打电话的音乐走出教室。

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