高考语文必备的修辞手法课件.pptx

1、修辞手法修辞手法W H YW H Y？为什么掌握修辞手法？为什么掌握修辞手法应对阅读理解增强语言表达提升作文水平修辞手法（定义）修辞手法（定义）修辞手法：通 修饰、调整语句，运用以的方式或方法。种 见 辞06引用借代比喻 拟人对偶 反复夸张 排比111210衬托象征设问 反问引用引用巧析引用那么，我的死相也还得装下去，装下去，“死而后已”，岂不痛哉！鲁迅忽然想到古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境也。清王国维人间词话引用的引用的内涵

2、内涵可使所表达的语言简洁凝练（或可使所表达的语言简洁凝练（或生动活泼），增添感染力生动活泼），增添感染力为自己的观点和看法提供有力的为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力论据，增强说服力引用的引用的类型类型句子中嵌入被引用的语句句子中嵌入被引用的语句有意引用成语、诗句、有意引用成语、诗句、格言、典故等，格言、典故等，以表达以表达自己想要表达的思想感自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修新道理的见解，这种修辞手法叫引用。辞手法叫引用。正引、反引正引、反引明引、暗引明引、暗引直引、间引直引、间引引用的引用的构成构成引用的引用的作用作用引用引用诸葛

3、亮出师表：“凡事如是，难可逆见，臣鞠躬尽瘁，死而后已，至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。反复反复巧析反复沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。鲁迅纪念刘和珍君我们还在这样世上活着；我也早觉得有写一点东西必要了。离三月十八日也有两个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。纪念刘和珍君周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里？柯岩周总理，你在哪里反复的反复的内涵内涵反复的反复的类型类型1.1.强调，增强语气或语势强调，增强语气或语势反复出现的词或句子反复出现的词或句子2.2.起到反复咏叹，表达强烈情感的作用起到反复咏叹，表达强烈情感的作用3.3.还可以使诗文的格式整齐有序

4、，而又回还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美环起伏，充满语言美根据表达需要，有根据表达需要，有意让一个句子或词意让一个句子或词语重复出现的修辞语重复出现的修辞方法方法反复的反复的构成构成反复的反复的作用作用连续反复连续反复间隔反复间隔反复反复反复巧析反复课堂训练，改写成反复句。如果我要拥有一片绿洲，我就去开垦、改造、播种。思路点拨将关键句子“如果我要拥有一片绿洲”分解开，充实开垦、改造、播种的形象内容，后逐条细化、丰满。反复反复巧析反复辞词语区别关键侧反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在于重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、

5、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。设问设问巧析设问什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。鲁迅生命的路谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。魏巍谁是最可爱的人老岩不是要在南方过年么？为什么提前回来了？一推门，我就看到了一个奇迹：一把褐色的样式古朴的陶土瓦壶，在蜂窝炉上咝咝地冒着水汽。叶文玲心香设问的设问的内涵内涵设问的设问的类型类型强烈地表达了作者的情感，并引起听者强烈地表达了作者的情感，并引起听者的深思的深思引出下文，使得结构紧凑，有层次感引出下文，使得结构紧凑，有层次感问题问题+解答解答为了强调某部分

6、内容，为了强调某部分内容，故意先提出问题，明故意先提出问题，明知故问，自问自答知故问，自问自答自问自答自问自答问而不答问而不答设问的设问的构成构成设问的设问的作用作用设问设问反问与设问。第一，相同之处：设问和反问都是用问句的形式表达的，都是没有疑问。第二，不同之处：形式上：设问是先问再回答；反问是只问不答，但问题的答案却在句子之中。作用上：设问主要是为了引起读者的注意，激发读者的兴趣；反问主要是为加强语气，明确表达某种观点和思想感情。句意上：设问不表示肯定什么或否定什么，只是一问一答的形式；反问则明确表示肯定和否定的内容，语气通常更为强烈。设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问主要是加强

7、语气，用确定的语气表明作者自己的思想。设问是自问自答，有问有答，答在问外；反问寓答于问，有问无答。反问（激问、反诘、诘问）反问（激问、反诘、诘问）巧析反问历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？闻一多最后一次讲演殴而且拉，而且搬，是有刘百昭的先例的，何以这一回独独“不好意思”？鲁迅论“费厄泼赖”应该缓行池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？郭沫若习习谷风反问的反问的内涵内涵反问的反问的类型类型加强语气，发人深思，激发读者感情，加加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂

8、的感情基调。为文章奠定一种激昂的感情基调。问句问句用疑问的形式表达确用疑问的形式表达确定的意思，以加重语定的意思，以加重语气的一种修辞手法气的一种修辞手法反问的反问的构成构成反问的反问的作用作用象征象征巧析象征那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树茅盾 白杨礼赞小小的空间是难舍的留恋；温馨的留言是真情的感言；遥远的祝福是真切的心愿；朋友的友情是天长地久的眷恋；无论天涯海角，隔屏的我都会默默的，祝福亲爱的朋友幸福快乐到永远!平生知心者，屈指能几人?白居易文天祥高山流水，非知音不能听象征的象征的内涵内涵象征的象征的类型类型寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻寓意深刻，能丰富人们的

9、联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。挚的感情。借用某种具体的形象借用某种具体的形象的事物暗示特定的人的事物暗示特定的人物或事理，以表达真物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓挚的感情和深刻的寓意，这种意，这种以物征事以物征事的的艺术表现手法叫象征艺术表现手法叫象征象征的象征的构成构成象征的象征的作用作用红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等衬托衬托巧析衬托桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦李白海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企

10、鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下.只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。海燕高尔基衬托的衬托的内涵内涵衬托的衬托的类型类型事物事物+被衬事物被衬事物运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受使之形象鲜明，给人以深刻的感受运用衬托手法，能突运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人使之形象鲜明，给人以深刻的感受以深刻的感受衬托的衬托的构成构成衬托的衬托的作用作用正衬、反衬正衬、反衬修辞手法修辞手法语文中主要修辞手法有以下：比喻、夸张、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、寄托、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。第一部分：白描、比拟、避复、变用、层递、衬垫、衬托、倒文、倒装、迭音、叠字、复叠、对比、翻新、反语、仿词、仿化、飞白、分承第二部分：复迭错综，复合偏义，共用，互体，换算，回环，回文，降用，歧谬，摹绘，列锦，连及，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，移用，谐音，歇后，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感，移就，跳脱，转文，复沓，拈连等您的好评，将是我们努力的动力您的好评，将是我们努力的动力三人行高考学院群：531563272扫一扫听名校免费公开课扫一扫听名校免费公开课