高考语文任务驱动型作文升格指导优质课课件.pptx
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- 高考 语文 任务 驱动 作文 升格 指导 优质课 课件
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1、学会追问,让你的论证更深刻 -任务驱动型作文升格指导某书店开启24小时经营模式。两年来,每到深夜,当大部分顾客离去,有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民,有自习大学生,有外来务工人员,也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人。工作人员说:“有些人看看着看着就睡着了,但他们只要来看书,哪怕只看一页,只看一行,都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息一下,我们也觉得自己的工作是有意义的。”要求:(1)选准角度,自定立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外,文体不限;(4)文体特征鲜明。追问的角度追问的角度书店书店读者读者社会社会 不打烊的书店,不拒绝任何人的书店,在某个地方,向人不打烊的书店,不拒
2、绝任何人的书店,在某个地方,向人们释放着一座城市的们释放着一座城市的包容与温度包容与温度。我们生活的城市,难免有一。我们生活的城市,难免有一些不如人意的地方,有人住七宝楼台,有人夜宿大街些不如人意的地方,有人住七宝楼台,有人夜宿大街;有人鲜有人鲜衣华食,有人残羹冷炙,阶层标签是如此明显。衣华食,有人残羹冷炙,阶层标签是如此明显。但在这个不拒绝任何人、谁都可以进的书店,在丰富的书但在这个不拒绝任何人、谁都可以进的书店,在丰富的书本面前,人们的身份差别消失了,他们只有一个共同的身份:本面前,人们的身份差别消失了,他们只有一个共同的身份:读者。书本面前,没有谁比谁更高贵,也没有谁比谁更低贱。读者。书
3、本面前,没有谁比谁更高贵,也没有谁比谁更低贱。一个对任何人不打烊的书店,就这样善意地达成了一个对任何人不打烊的书店,就这样善意地达成了“人人人人读而平等读而平等”。它是一座城市的阅读绿洲,是每个夜归的人、住它是一座城市的阅读绿洲,是每个夜归的人、住宿无着落的人的宿无着落的人的“接头据点接头据点”。作文情况作文情况1、有关“是什么”的段落2、有关“为什么”的段落让步分析事情分析结构3、有关“联系实际”的段落联系内容与4、有关“怎样做”的段落“怎么做”引材料表明观点 台湾乐团到大陆演出,表演十分精彩,引得观众台湾乐团到大陆演出,表演十分精彩,引得观众无视无视“禁止摄影录音禁止摄影录音”的警示,猛拍
4、猛录,发生与的警示,猛拍猛录,发生与持序人员的冲突,导致现场秩序时好时坏,持序人员的冲突,导致现场秩序时好时坏,网友也网友也说说,观众拍照,是对艺术的肯定,何必闹得不可开,观众拍照,是对艺术的肯定,何必闹得不可开交。交。台湾乐团精彩的表演,使得不少观众无视“禁止摄影录音”的警示,猛拍猛录,经维持秩序的工作人员用激光笔提醒,有的自觉理亏,有的则恼羞成怒,导致现场秩序时好时坏。以致于影响表演。对此,作为网友,我想说,爱艺术更要尊重艺术。定向剪裁:应抓住材料的对象内容简要叙述,引述时要有针对性。是什么 不可否认,观众们摄影录音的行为,他们想留念的初心是好的,是缘于对乐团表演的喜爱,想将精彩的画面保存
5、下来以回味,这可以理解。但此种行为,实为不妥。爱乐团用字幕提醒观众,目的之一在于避免拍摄录音干扰表演,二在于保护乐团版权不受侵害。可观众却无视警示拿着手机相机对着演奏家“咔嚓”不停。试问,他们这样做尊重表演者了吗?他们尊重艺术了吗?从表面看,是被艺术所感染,是对艺术的爱,但对于艺术,观众非但没有给演出者创造一个更好的展示环境,对于艺术和自己都是一种损害,是不尊重艺术的表现。让步说理定性分析 无疑,观众们想拍照录音留念的初心是好的,是缘于他们对表演无疑,观众们想拍照录音留念的初心是好的,是缘于他们对表演的肯定,想将精彩的画面保存下来。的肯定,想将精彩的画面保存下来。抱着善意心态的观众在遇到工作抱
6、着善意心态的观众在遇到工作人员镭射笔的人员镭射笔的“警告警告”后,不免生出不服心理,才导致现场秩序不时后,不免生出不服心理,才导致现场秩序不时地失控。地失控。也许工作人员的维序手段过于直接,伤害了一些观众的自尊,也许工作人员的维序手段过于直接,伤害了一些观众的自尊,但这是工作人员的职责所在,也无可厚非。但这是工作人员的职责所在,也无可厚非。让步说理:为下文论证自己观点提供严密背景,让是为了立。对观众让步分析后,应表明态度,定性分析。分析爱乐团禁止录音的合理性,更利于表现观众要尊重艺术为什么为什么 在乐团发表声明后,冷静下来想想,观众抱着欣赏的心态,在乐团发表声明后,冷静下来想想,观众抱着欣赏的
7、心态,可他们尊重艺术了吗可他们尊重艺术了吗?尊重表演者了吗尊重表演者了吗?演出场地不断打出演出场地不断打出“警警示示”字幕,而观众们字幕,而观众们“迎难而上迎难而上”甚至扰乱秩序,这样的行为,甚至扰乱秩序,这样的行为,于艺术,是一种破坏。所以,观众们自省,在喜爱艺术的过程中,于艺术,是一种破坏。所以,观众们自省,在喜爱艺术的过程中,要给予艺术尊重。要给予艺术尊重。纵观当下纵观当下,这样的行为屡见不鲜,如伤痕累累的长城石壁。,这样的行为屡见不鲜,如伤痕累累的长城石壁。难道那些攀登长城的人不热爱它吗难道那些攀登长城的人不热爱它吗?当然不是,并且出于热爱,当然不是,并且出于热爱,他们还留下了自己的他
8、们还留下了自己的“到此一游到此一游”。旅行过后,留下的只是一片。旅行过后,留下的只是一片满是刻痕的石壁。这些事件中,突显的都是当下人们缺乏对艺术满是刻痕的石壁。这些事件中,突显的都是当下人们缺乏对艺术的尊重缺乏对自己热爱的的尊重缺乏对自己热爱的“控制力控制力”。(原因分析)(原因分析)热爱艺术我热爱艺术我们就应该去保护它,而不是破坏,观众们热爱表演,就应该为它们就应该去保护它,而不是破坏,观众们热爱表演,就应该为它创造更好的展示环境,而不是打扰。创造更好的展示环境,而不是打扰。对艺术的尊重,不仅是对这项物品、技术的尊重,同时也是对艺术的尊重,不仅是对这项物品、技术的尊重,同时也是对自己及同样欣
9、赏它们的其他人的尊重。在演出过程中违反规矩对自己及同样欣赏它们的其他人的尊重。在演出过程中违反规矩的人,受到警告,伤了自身的尊严,同时这样的行为也干扰了在的人,受到警告,伤了自身的尊严,同时这样的行为也干扰了在场的其他人。场的其他人。(分析结果)(分析结果)所以才成为不被欢迎的观众。学会尊所以才成为不被欢迎的观众。学会尊重艺术,是对自己精神、品格的一次提升,学会维护艺术的尊严,重艺术,是对自己精神、品格的一次提升,学会维护艺术的尊严,是作为一名艺术爱好者及至普通观众最基本的素质。是作为一名艺术爱好者及至普通观众最基本的素质。(尊重艺术(尊重艺术的内涵)的内涵)这么早联系现实,合适吗?几个分析顺
10、序合理吗?阐述内涵分析结果为什么是破坏,表现在何处?剖析原因升格指导:追问因果,深入事件 多角度追问:多层次追问:事情的原因是什么,深层原因又是什么?观众猛拍猛录的表层原因是被演出所感染,再追问,深层原因是什么呢?归根到底是一种自私行为或是一种炫耀自己看过的肤浅行为。宁可找到一个因果的解释,也不愿获得波斯王位。-德谟克利特 为什么 3、众所周知,视听盛宴理当以尊重之姿态,用心去聆听,以情来、众所周知,视听盛宴理当以尊重之姿态,用心去聆听,以情来领会,倘若观众把所有的注意力与心神都用在猛拍猛录上,何以能静心领会,倘若观众把所有的注意力与心神都用在猛拍猛录上,何以能静心欣赏艺术,感受艺术传递的美感
11、呢欣赏艺术,感受艺术传递的美感呢?其结果既未能赏得艺术之精髓,又其结果既未能赏得艺术之精髓,又干扰了他人欣赏艺术的权利,还使得爱乐团无以凝心定神地演出。对艺干扰了他人欣赏艺术的权利,还使得爱乐团无以凝心定神地演出。对艺术的爱与尊重,不是依靠镜头的记录,更需要心灵的传递,内心的交流。术的爱与尊重,不是依靠镜头的记录,更需要心灵的传递,内心的交流。4、而追根溯源,那些观众之所以猛拍猛录,最根本的还是缘于缺乏对、而追根溯源,那些观众之所以猛拍猛录,最根本的还是缘于缺乏对自己热爱的自己热爱的“控制力控制力”,缘于自私之心理,只为满足自己的意愿,而置,缘于自私之心理,只为满足自己的意愿,而置规则与他人于
12、不顾。或许,观众只是为了发微博、微信来炫耀或分享一规则与他人于不顾。或许,观众只是为了发微博、微信来炫耀或分享一下自己在欣赏高雅艺术,孰不知,做一个尊重艺术的观剧人,也远比有下自己在欣赏高雅艺术,孰不知,做一个尊重艺术的观剧人,也远比有机会走进剧场更值得炫耀。机会走进剧场更值得炫耀。5、也许你会说,工作人员镭射笔的、也许你会说,工作人员镭射笔的“警告警告”,让观众心生不服,才导,让观众心生不服,才导致现场秩序不时地失控。的确,工作人员的维序手段过于直接。致现场秩序不时地失控。的确,工作人员的维序手段过于直接。但我们但我们必须承认工作人员做出此等不尊重他人无奈之举的根源在于观众们无视必须承认工作
13、人员做出此等不尊重他人无奈之举的根源在于观众们无视规则,没有对演员们及表演给予应有的尊重。无论是自觉理亏也好,恼规则,没有对演员们及表演给予应有的尊重。无论是自觉理亏也好,恼羞成怒也罢,观众早已忘却了欣赏艺术的初衷,既伤了自身的尊严,更羞成怒也罢,观众早已忘却了欣赏艺术的初衷,既伤了自身的尊严,更陷入了矛盾或恼怒的怪圈中。陷入了矛盾或恼怒的怪圈中。多层次因果分析:原因中的原因让步分析(2)工作人员多角度分析(全面)多层次分析(深入)多角度因果分析:更全面地揭示后果。补充因果因果分析在多维度的比较中说理论证在多维度的比较中说理论证因果分析因果分析为立论作铺垫为立论作铺垫证明观点证明观点揭示本质揭
14、示本质补充论证观点补充论证观点进一步证明观点进一步证明观点高考发展等级:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。有启发作用。怎么做针对原因提出建议实在有效 7 7、纵观当下,这样的行为屡见不鲜,如伤痕累累的长城石、纵观当下,这样的行为屡见不鲜,如伤痕累累的长城石壁。难道那些攀登长城的人不热爱它吗壁。难道那些攀登长城的人不热爱它吗?当然不是,并且出于热当然不是,并且出于热爱,他们还留下了自己的爱,他们还留下了自己的“到此一游到此一游”。旅行过后,留下的只是。旅行过后,留下的只是一片满是刻痕的石壁。这些事件中,突显的都是当下人们缺
15、乏对一片满是刻痕的石壁。这些事件中,突显的都是当下人们缺乏对艺术家的尊重。艺术家的尊重。8 8、热爱艺术就要尊重艺术,放下手中的刻刀,就这么简单,热爱艺术就要尊重艺术,放下手中的刻刀,就这么简单,可为别人留下的就是一个完整的艺术。看演出前收起手机,就这可为别人留下的就是一个完整的艺术。看演出前收起手机,就这么简单,做一个尊重艺术的观众。么简单,做一个尊重艺术的观众。7 7、纵观当下纵观当下 8 8、热爱艺术就要尊重、热爱艺术就要尊重表演者表演者,懂得换位思考,让,懂得换位思考,让遵规守矩遵规守矩成为一种习惯;热爱艺术就要成为一种习惯;热爱艺术就要配合工作人配合工作人员员,保持安静自律,让,保持
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