人教版(简谱)一下音乐 我的音乐网页-选唱 请你唱首歌吧-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:6000c).doc
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1、 人教版小学音乐一年级(下)人教版小学音乐一年级(下) 我的音乐网页我的音乐网页 请你唱首歌吧教学设计请你唱首歌吧教学设计 请你唱首歌吧教学设计请你唱首歌吧教学设计 【教材分析】【教材分析】 请你唱首歌吧 是人教版小学音乐一年级下册我的音乐网页中的选唱曲目, 是由谷诃 创作的一首歌曲。歌曲通过人鸟对话,借“杜鹃”之口,简练而生动地表达了小朋友迎接春 天来到时欢快活泼的心情。节奏平稳对称,旋律流畅,饶有情趣,力度记号运用细腻恰当, 使歌曲具有丰富的表现力。 【学情分析】【学情分析】 一年级的学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,所以我采用模仿声 音、表演、创编歌词等综合手段进行直观
2、教学,获取音乐技能的巩固。 【教学目标】【教学目标】 1、情感态度价值观:学生能够用欢快的情绪、轻松而富有弹性的声音演唱歌曲请你 唱首歌吧 。 2、过程与方法:通过歌曲的聆听、表演、创编歌词等活动中,进一步体验歌曲欢快优 美的情绪和旋律特点。 3、知识与技能:感受三拍子歌曲的强弱规律 【教学重点】【教学重点】 学生能够用欢快的情绪、轻松而富有弹性的声音演唱歌曲 【教学难点】【教学难点】 感受四三拍歌曲轻快优美的韵律特点 【教具教具】 多媒体教学课件、钢琴、打击乐器 【教学过程】【教学过程】 一、一、聆听导入聆听导入 激发兴趣激发兴趣 学生随音乐春天在哪里律动进教室。 师: 同学们, 春天来了,
3、 大地万物都充满了勃勃生机, 森林里来了一位会唱歌的小动物, 你们听,它是谁呢? 生:小杜鹃 师:对了,它就是报春者杜鹃鸟。今天,我们就来学习歌曲请你唱首歌吧 。那么 小杜鹃是怎样唱歌的呢?大家能一起模仿一下吗? 生:“咕咕”“咕咕” 【设计意图】 :通过让学生模仿杜鹃鸟叫的声音,感受春天大自然的美丽,律动是孩子 们喜爱的一种教学手段,容易创设轻松活泼的课堂氛围。 二、聆听音乐二、聆听音乐 感受主题。感受主题。 师:你们模仿的真像!让我们随音乐来一次怎么样?就来模仿“咕咕”的地方。 生:随音乐模仿 师:你们好像真的是一只可爱的小杜鹃!同学们刚才在模仿小杜鹃歌声的时候,心情是 怎样的? 生:开心
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