人教版（简谱）一下音乐我的音乐网页-活动　音乐乐园-教案、教学设计(配套课件编号：c0006).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：578415

上传时间：2020-06-13

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 人教版简谱一下音乐我的音乐网页_活动音乐乐园_教案、教学设计配套课件编号：c0006 人教版简谱一下音乐网页活动乐园教案教学设计配套课件编号 c0006 下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、音乐乐园音乐乐园教学设计教学设计题目活动课音乐乐园年级一年级教学目标 1.通过演唱、读童谣、歌表演、律动、表演唱等音乐游戏等各项活动，对学生进行多项音乐素质的培养，进一步激发学生学习音乐的兴趣。 2.通过音乐活动,培养学生的内心节奏感,感受音符休止符在音乐中的作用。 3.通过律动学习，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。教学重点自然、大方、有感情、自信的演唱表演。教学难点声音和谐统一。教具打击乐器、电脑PPT、头饰等。教学步骤教师活动学生活动设计意图时间一、唱歌篇二、欣赏篇教师读:游戏规则 1.分组:抽签按要求表演 2.评委:
2、打分教师:组织 3.评比:名次教师:组织 4.颁奖自然大方有表情音乐的情绪准确音乐的节奏、拍子准确演唱段落间的情感变化正确【设计意图】导人部分让学生直接谈感受,挖掘学生对不同音乐作品的不同感受,加深学生对一些曾经学习过的音乐作品的印象和理解, 为接下来聆听歌曲做铺垫。请学生划分歌曲结构,目的是让学生更深入地感受歌曲不同情感的表现,从而产生学习的兴趣。 5 分钟 10 分钟 10 分钟 10 分三、律动篇四、综合篇演唱歌曲时状态。分组练习二声部旋律，唱准后填词。边唱边进行歌曲处理。学生自由表演。【设计意图】让学生
3、通过多次聆听、发现,感受歌曲的情绪, 了解歌曲的特点,并通过演唱进行表现。引导学生了解不同音乐要素带给人的不同感受,例如歌曲第一小节长时间的休止意在让人而酿好情绪,安静平和地进入到歌曲中;切分节奏的运用让情感一层一层的推向内心深处;画旋律线能让学生更直观了解这首作品的旋律走向。【设计意图】通过手语与歌唱的结合,培养学生的协调能力, 了解如何运用恰当的方式表现音乐,体验音乐给人带来的快乐与美的享受。钟 5 分钟课后反思：在教学过程中，基本技能的练习，先纠正指导，大多数学生做对了，再找同学做示范，起到引领示范。并在整节课不断巩固直到养成科学的良好习惯。

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