高考英语大一轮复习小课堂天天练第12周词语猜义题课件新人教版.ppt

1、词语猜义题词语猜义题第十二周第十二周 fall over 倒下 entrance n.入口，门口 embarrassed adj.难堪的，尴尬的 medical equipment 医疗器械 concrete n.水泥 sausage n.香肠 raise funds 筹集资金 bend down 弯腰 set up a stand 设立一个摊位 come up with 想出 attend to 照料 cheer her up 使她振作起来 in shock 处于极度震惊状态 offer vt.提供 application n.应用软件；申请 book a study room 预定书房 m

2、ark vt.作标记 via prep.经过，通过（=through）valid adj.有效的 store vt.存放 obtain vt.获得 permit v.允许 exit v.离开，退出 forbid vt.禁止 be divided into 被分成 consist of 由组成 elementary adj.初级的 dull adj.无趣的 rare adj.罕见的，稀有的 misfortune n.不幸 caring adj.关心人的 interruption n.打扰 run into 偶遇星期三 pass away 去世 cant help doing sth.情不自禁地做

3、某事 conduct a workshop 开一个研讨会或举办讲座 self-seed vi.自然播种 juicy adj.多水分的 insect n.昆虫 attack n.&vt.伤害，攻击 share sth.with sb.同某人分享某物 at no cost 不花钱；不付出任何代价 heartily adj.尽情地 case n.病例 food poisoning 食物中毒 talk sb.into doing sth.说服某人做某事 pop-up camper 把扛式露营 trailer n.拖车星期四 built-in adj.内置的 matching adj.相配的 in st

4、yle 别具风格的 stressed adj.紧张的，有压力的 handle v.应付，处理 productive adj.多产的，有成效的 relief n.释放，缓解 rather than 而不是星期五 condition n.条件 lowerdown 把放低/放下 in tears 含着眼泪地 fortune n.财富 manage to do 设法（成功）完成 head for 动身出发去（某地）after-school activities 课外活动 play sports 进行体育运动 classroom buildings 教学楼星期六 fundamental adj.十分重要

5、的 approach vt.接近 manage vt.运用 commitmen n.投入 concern v.与有关 throw pillow 小靠垫 full of life 充满活力 to be sure 诚然 a step up 上了一个台阶，提级星期日 carriage n.(火车)车厢 inspector n.查票员 passenger n.乘客 upset adj.心烦的 eventually adv.最后 previously adv.以前 a variety of 许多，各种各样的broaden ones horizons 扩大某人的视野阅读理解1.A 细节理解题。本题问作者在

6、课堂使用Tinkertoys这种玩具的目的。由第一段第一句中的as a testto find out something about my students可知，其目的是更多地了解自己的学生，故选A项。3.B 词义猜测题。由下文“冒着失去那些有不同的思考风格的学生的风险”可知，downside的含义应该是drawback“缺点”，而不是mistake“错误”，difficulty“困难”，burden“负担”。4.A 推理判断题。在最后一段对话中，作者鼓励学生讲述他最有趣的梦，起因于有学生声明“But Im just not creative(但我就是没有创造力)”，由此推断，作者让学生讲述

7、他们的梦，是为了帮助学生看到自己的创造性，故选A项。【难句理解】1.原句：His presence meant that I had an unexpected teaching assistant in class whose creativity would infect（感染）other students.结构分析：本句是一个复合句。that引导的宾语从句作动词“meant”的宾语；whose引导的定语从句修饰先行同“teaching assistant”。汉语大意：他的存在意味着在课堂上我有一位意想不到的助教，他的创造力将感染其他学生。1.D 细节理解题。由第一段最后三句“You mu

8、st carry The only components.These pieces can be folded into a neat little pack and fastened on your belt.”阅读理解本文：介绍了一款简易太阳能蒸馏器的建造和使用方法。可知，制作一个简易蒸馏器是可携带的，只需一些简单的器材，这些器材可以折叠起来放进腰包里，可见是非常方便的，可以随身携带的（Its portable.）。注意“only”这个词的语气。2.B 指代关系题。由第二段第一、二句“To construct a working still,use a sharp stick or roc

9、k to dig a hole four feet across and three feet deep.Try to make the hole in a damp area to increase the water catchers productivity.”可知，本段讲如何建造简易蒸馏器的方法，选择湿润地点就是为了提高“蒸馏器”的生产效率。注意地段的选择（如湿润地和干燥地）会影响蒸馏器的生产效率，因此“the water catcher”应该是指“蒸馏器”，而不是指某个零部件。3.C 细节理解题。第二、三段讲蒸馏器的建造方法。由第三段第一句“Next,cover the hole w

10、ith the plastic sheet,securing the edges of the plastic with dirt and weighting the sheets center down with a rock.”可知，最后一步就是用石头把塑料纸的中心压低。因此C项符合。4.D 推理判断题。从最后一段第二句“Ground water evaporates and collects on the sheet until small drops of water form,run down the material and fall off into the cup.”可知，地下

11、水蒸发后，聚集在塑料纸的底面，然后聚成的小水滴是从塑料纸的底面流到杯子中。【难句理解】原句：When the container is full,you can suck the refreshment out through the tube,and wont have to break down the still every time you need a drink.结构分析：这是一个复合句。When引导时间状语从句；主句由and连接的两个并列分句组成；every time引导时间状语从句。汉语大意：当容器满了，你可以用管子把水吸出来，这样每次你需要喝水的时候不必拆开蒸馏器。这篇短文主

12、要介绍了作者非常严厉的母亲,正是在母亲的严格要求下作者才很有成就感,母亲的做法是成功的,作者也学着母亲那样去教育自己的孩子。完形填空1.C 句意：我母亲是世界上最严厉的母亲。当其他孩子吃糖果的时候,我不得不吃谷物食品、鸡蛋或烤面包。从下段可知作者当时还是小孩子，所以与其他小孩相比，故选C项。2.B 根据下一句“我的两个姐姐和两个哥哥都和我有同样严厉的一个妈妈”可知此处表达的是：至少,在我的痛苦中,我不是单独的。故选B项。3.D 根据句意“我的两个姐姐和两个哥哥都和我有同样严厉的一个妈妈”，可知选D项。4.C 句意：我的妈妈坚持认为，如果我们说外出一个小时，就应该外出一个小时或不到一个小时，而不

13、是一个小时零一分钟。故选C项。one hour or less意为“一个小时或更少”。5.C 根据上句“她让我们穿她自己做的衣服”可知只是为了“节省”钱。故选C项。6.B 根据上文“她让我们穿她自己做的衣服,只是为了节省钱。”可知作者在此要表达的是“你现在明白了她是多么地吝啬”。故选B项。7.A 作者继续讲妈妈的吝啬,此处指“最糟糕的还在后面”。故选A项。8.D 句意：每晚我们不得不在9点以前就去睡,第二天早上7点45起床。9.A 句意：我们不得不洗盘子、叠被子并且学做饭。make beds整理床铺。故选A项。10.D 句意：我认为她晚上躺在床上醒着(awake),想对付我们的吝啬的事情。故选

14、D项。11.B 句意：经过这么多年,情况并没有改善。故选improve“改善，提高”。12.A 句意：我们不能像我们的朋友一样躺在床上假装生病,而不用去上学。故选A项。13.D 由上一句“我们朋友的报告卡上有美丽的彩色,黑色代表通过”可知此处说的是“红色”代表“失败”。故选D项。14.A 根据上文可知此处是转折：然而,我妈妈只对黑标记满意。故选A项。15.C 固定搭配go by过去,流逝。句意：随着这些年的过去,我们高中毕业了。故选C项。16.C 句意：我们四个孩子中有两个获得(attain)了比大学标准更高的教育。故选C项。17.D 根据下句“She forced us”可知用push（推动

15、，对施加压力）。18.B 上文讲到我们没有一个人辍学，还有两人接受了比大学更高等的教育，所以选educated（受过良好教育的）。19.A 句意：现在我正努力地养育(raise)我的三个孩子。故选A项。20.B 作者小时候认为母亲“mean”,结果证明母亲的教育方法是成功的，所以当作者的孩子说作者吝啬时,作者充满了自豪。故选B项。本文内容：是作者的一封求职简介信。短文改错1.interestinginterestedinteresting 有趣的；interested感兴趣的。2.toforapply for申请得到(职位，工作等)。Im very interesting in the job

16、 and Id like to apply to the position.interestedforI had just graduated from senior high school and taken the College Entrance Examination.3.hadhave 没有参照的过去时间，不用过去完成时，使用现在完成时。have4.删除outfind out 弄清楚；find找到。I want to find out a part-time job in the summer.5.have后加a 词组：have a good knowledge of 掌握，精通。6

17、.especialespecially 上半句提到精通英语，下半句强调“尤其是”听说方面，用副词。Im 18 years old and have goodknowledge of English,especial in terms of speaking and listening.aespecially7.holdheld -ed形式作定语，表示完成和被动。I won first prize in the English speech competition hold in our school last year.held8.butand 表顺承关系并非转折关系。9.classmatec

18、lassmates 指作者受“同学们”的欢迎，故用复数形式。Im quite easy-going but therefore very popular among my classmate.andclassmates10.usme指作者一个人。I sincerely hope you can give us a chance.me阅读填空本文内容：文讲述女孩Tiffany参加体育俱乐部后改变了自己的故事,说明通过参加体育运动不但能强身健体，使人变得积极、活泼，还可以认识多些朋友，从而变得自信起来。1.B 上文提到Tiffany的好友Sophie搬去了国外，下文提到Tiffany的感受“I w

19、as really sad”，因此B项“lonely and helpless”符合题意，故选B项。2.F 上文提到“It is wonderful playing sports in this club”和“made lots of friends as well”，下文提到“can improve your health”，由此可知F项符合题意。3.G 空格前句是说“即使不大擅长运动的人都可以通过参加体育运动来使自己更健康”，空格后两句讲述Tiffany参加运动后变得开朗和活泼起来，空格处需要个承上启下的句子，故有关键词“In addition”“get to know a circle

20、of people”的G项符合题意。4.E 结合上下文，E项在此空格处符合题意，并且空格前后两个句子分别是“You can”“You go in”开头，从句式上也符合。5.A 该空处于文章末段的首句，而后句是概括地强调身心俱需要“运动”，故前句应该是个号召型的句子，故选A项。语法填空本文内容：一名公园官员好奇山姆抓到的鱼为什么始终比别人多，山姆便邀请他与其同行观察，最后这名官员由一名观察者变成了参与者。1.Sams 在名词boat前作定语，意为“山姆的”，故用所有格。2.successful 名词前用形容词作定语。3.how 根据句意可知，官员是想看山姆是“如何”抓鱼的，故填how。4.lit

21、 由与之并列的took out与threw可知，light(点燃)也用一般过去式，故填lit。5.them 指代前句中的dead fish。6.recovering 因after是介词，后接动词时要用-ing形式。7.dropped 分析句子可知，and 连接的是由 Sam 发出的两个连续动作，由前一个谓语动词是 lit，可知空白处的谓语动词也用过去式。8.or 根据句意可知，前后两者是选择关系，故用or(或者)。9.a 表示“作出决定”是make a decision。10.participant 由前面的 a 可知，用名词，表示“参与者”用participant。完形填空 本文通过电视剧蝙

22、蝠侠中著名演员Adam West和Burt Ward对名声的看法，指出人们要保持头脑冷静，不要被名声冲昏头脑。1.B 因Adam West扮演蝙蝠侠的角色，所以说play the role。2.B 由下段的“being famous does not pay for food”可知选B项。3.A 句意：但那个阶段只“持续”了一小段时间，他就重回工作了。表示“持续”，用last。4.B Mr.West认为重要的是因工作而得到报酬，而不是名声。matter在这里作动词，意为“重要，要紧”。5.A 根据上句“he is paid for his work”可知。6.D 由下文可知Burt Ward“

23、出现”在粉丝会上。7.B 由常识可知蝙蝠侠及其助手是孩子心目中的英雄。8.C 表示“拍照”，用have pictures taken。句意：很多人花钱来看他们儿童时期的英雄，并且乐意跟他拍照留影。9.A 句意：实际上，名声还在，只是形式不同。表示“实际上”，用副词actually。10.D 以前出名的方式是在电视剧里扮演角色，现在是跟粉丝见面，所以说“形式（form）”不同。11.B 根据句意“有人可能认为我们演电视剧的时候是最佳时机。”可知选B项。12.A 粉丝见到偶像，会感到“兴奋，激动”，所以选excitedly。13.A 由本句“the perception(看法)is differe

24、nt”和下句“nothing has changed”可知，不是人变了，而是人的观念不同了。14.C 由破折号前的“nothing has changed”可知，破折号后是对前一句的解释和说明，即“我”跟以前是同一个人。15.D 根据第三段第一句“Burt Ward played Batmans young helper Robin”可知，Burt Ward扮演蝙蝠侠的助手Robin这个角色。16.C 根据上句中的“Burt Ward was paid very little”及本句开头的but可知，Burt Ward演电视剧时报酬低，而现在通过跟粉丝见面，生活过得很好。17.A 本段讲的是对

25、“名声”的看法：如果人们能够理解成名只是生活的一部分18.C 句意：如果人们能够理解成名只是生活的一部分，就有可能（possibly）保持头脑冷静，而不被冲昏头脑。19.C 句意：如果他们把名声看作自己品格的一部分，期望走到哪里人们都对自己鞠躬，这是不会发生的。20.D 因本文是讲名声的，所以选D项。句意：渴望名声，即使对高贵的头脑都是一种诱惑，但我宁愿拥有真理，而不是金钱和名声。1.conditionconditions condition表示“条件”时是可数名词。短文改错本文内容：随着生活条件的提高，私家车越来越多了。对于私家车不同的人有不同的看法。With the development

26、 of peoples living conditionconditions2.convenient前加a means单复数同形，由Its可知句中的means是单数。its convenient,a 3.删除more strong的比较级为stronger，用more重复。it shows that people are becoming richer and the country is much more stronger.4.mademakes 由上句可知，应用一般现在时。It also made relative businesses and industries develop fa

27、ster.makes5.up off 词组：give up放弃；give off 放出 thinking that cars give up waste gases and pollute the environment around.offToo much cars will havesome bad effects,6.muchmany 修饰可数名词cars，用many。many7.lacklacking 动名词短语作主语。lack parking lots is another big problem.lacking8.carefulcarefully 修饰谓语动词，要用副词。we ou

28、ght to think careful before buying cars.carefully9.AsEven词组：as if 好像；even if 即使10.itthem指代上半句提到的cars。As if we have cars,we may use it less.Eventhem 阅读填空 生活中存在各种各样的问题，本文主要讲了解决各类问题的最直接的方法，即最简单、最有用的方法。然而，这最直接的解决问题的方法实施的成功与否在于人们是否有勇气、自制力、创造力和坚持。1.B 根据上下文语境，前句中的“but often these solutions will be unpleasa

29、nt at first glance because to implement”与选项B“to follow through,we know the solution will actually work.”相呼应，故选B项。2.F 此题可用排除法完成。选项中只有E项提到有关lose weight，而本段全段就是用“lost weight”的例子来证明第二自然段的观点，故选F项。3.E 根据上下文，E项“Suppose youre interested in starting a relationship with someone.”与本空后一句“However,you dont know h

30、ow that person feels about you.”逻辑通顺，故选E项。4.A 本空后一句中有个关键词“Anyhow（不管怎样，无论如何）”。该词使整个句子带有转折的语气，可翻译为：“好歹（前面的）方法是最简单、最直接的”。A项中“to overcome the possibility of rejection.”符合语境，故选A项。5.D 根据上下文语境，D项“See if you can identify the most direct solution to some of your problems.”与该空后一句中“Whats the simplest and quick

31、est way to reach your goal”逻辑和内容符合，故选D项。语法填空 本文叙述牧师在海里的一块巨石上面放置了一口钟,帮助过往船只安全通行,但一个海盗把浮标砸断了，结果自食其果,葬身大海。1.struckand 连接的是两个并列的动词,时态应保持一致。由 sank 可知，strike 也应为一般过去时，故填struck。2.fastened 因fasten 与 a buoy 之间为逻辑上的动宾关系,故应用过去分词作宾补,构成词组：have something done。3.was placed 主语为“a bell”与 place是被动关系。4.closer 由语境可知用比较

32、级，指“靠得更近”。5.floating 由see sb.doing sth.可知，填floating，表示“看到那个浮标正浮在水上”。6.ships 海盗在破坏了浮标之后,抢劫了其他很多船，故用复数。7.variety 由空格前的 a 可知用名词,“各种珠宝”有不同的表达方式：various treasures=a variety of treasures=varieties of treasures。8.without 句意：他们在“没有”铃铛的情况下就不知如何避免岩石,把装满财宝的船开出来。9.when sb./sth.was doingwhendid是固定句式。句意为：当船正在黑夜里高

33、速航行的时候,突然船发生了剧烈的碰撞。10.It 该句句意为“正是撞上那块岩石,然后船便开始沉没”。句中 and 连接两个句子,前句中 it 作主语,指代 the rock,故填it。短文改错本文内容：主要讲了作者看到自己的照片时，想起了美好的往事。I realize of how fast time flies.1.删掉realize后的of 由语境可知，“我”意识到时间飞逝。realize后接从句，of多余。2.hadhave 由该句子的时间状语in the past few years可知，应用现在完成时，故改为have。3.andbut 固定结构not only but also，意为

34、“不仅而且”。I had grown not only physically,and also mentally in the past few years.havebutAbout one month after this photo was took,4.tooktaken 由语境可知，此处指“照片被拍下”，故改为taken与前面的系动词was构成被动语态。takenI entered my second year of high school and become a new member of the school music club.5.becomebecame 与上下文保持一致，

35、用一般过去时，故改为became。became6.in后加the或my 此处特指“这幅图片”。故加定冠词the，还可以加物主代词my，限定picture。Around me in picture are the things they were very important in my life at that time:the或myAround me in picture are the things they were very important in my life at that time:7.theywhich/that 分析句子结构可知，这是一个定语从句，先行词为things，指

36、物，故用关系代词that或which。which/that I enjoyed studying difference kinds of cars and planes8.differencedifferent 此处指“不同种类的”，用different kinds of，修饰名词用形容词。different and collecting the late music albums.9.latelatest 由语境可知，此处指“最新的音乐专辑”。latestThis picture often brings back to me many happy memories of your high

37、 school days.10.yourmy 由语境可知，此处指“我的”高中生活。my 书面表达Hi Leslie,Im writing to tell you about the Chinese class next week.Lets meet at two Tuesday afternoon at the coffee shop near my school again.I plan to help you study some poems of the Tang Dynasty,which is an important part of Chinese civilization.Man

38、y of the Tang poems have greatly influenced Chinese literature.And we learned them at a young age.Ill help you read and understand the selected poems before we have a discussion of them.To make it easier,I suggest you study and get some knowledge of the Tang Dynasty in advance.See you then!Best,Li Hua