高考政治重要知识点串解-课件1.ppt

1、第一课美好生活的向导第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第一框生活处处有哲学课前预习课前预习学习目标学习目标 知识条目知识条目考试要求考试要求考试标准不作要求考试标准不作要求知识梳理知识梳理 一、哲学就在我们身边一、哲学就在我们身边1.哲学的产生哲学的产生(1)哲学智慧是人们在哲学智慧是人们在 和和 的活动中的活动中,在处理人与外部在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。一句话世界关系的实践中形成和发展起来的。一句话,哲学智慧产生于人类的哲学智慧产生于人类的 活动。活动。(2)哲学源于人们在实践中对世界的哲学源于人们在实践中对世界的 和和 。2.哲学与生活的关系哲学与生活的关系哲学

2、与我们的哲学与我们的 、与我们置身于其中的自然和社会密切相关、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自它总是自觉或不自觉地影响着我们的觉或不自觉地影响着我们的 、工作和、工作和 。认识世界认识世界改造世界改造世界实践实践追问追问思考思考生活生活学习学习生活生活【思考思考】有人说有人说,哲学是虚无缥缈、高深莫测的哲学是虚无缥缈、高深莫测的,与我们普通人无关与我们普通人无关,你认为你认为呢呢?提示提示:哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,并不是虚无缥缈、高深莫并不是虚无缥缈、高深莫测的。哲学就在我们身边测的。哲学就在我们身边,与我们的生活、与我们置身于其

3、中的自然和社会与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。二、哲学是指导人们生活得更好的艺术二、哲学是指导人们生活得更好的艺术1.哲学的作用哲学的作用哲学是一门给人哲学是一门给人 、使人、使人 的学问。真正的哲学为的学问。真正的哲学为 和和 提提供积极有益的指导。供积极有益的指导。2.哲学的本义哲学的本义在古希腊文和英文中在古希腊文和英文中,哲学的本义是哲学的本义是 或或 。在汉语中。在汉语中,哲学哲学就是就是 之学或之学或 之学之学,即即 。3.哲学的任务哲学的任务就是寻找光明

4、就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地指导人们正确地 世界和世界和 世界。世界。智慧智慧聪明聪明生活生活实践实践爱智慧爱智慧追求智慧追求智慧智慧智慧追求智慧追求智慧爱智之学爱智之学认识认识改造改造【思考思考】哲学能启迪智慧哲学能启迪智慧,使人聪明。学好哲学就一定会使人聪明起来吗使人聪明。学好哲学就一定会使人聪明起来吗?提示提示:(1)从本义上看从本义上看,哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问,上述说法有其正确的一面。上述说法有其正确的一面。(2)哲学有科学与非科学之别。学好科学的哲学

5、就一定会使人聪明起来哲学有科学与非科学之别。学好科学的哲学就一定会使人聪明起来;非非科学的哲学科学的哲学,不仅不能使人聪明不仅不能使人聪明,相反还会把人们引入歧途。相反还会把人们引入歧途。知识体系知识体系 课堂探究课堂探究误区警示误区警示1.哲学源于对世界的惊异。哲学源于对世界的惊异。提示提示:(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学是人们在认识世界和改哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。在生活实践中哲学

6、源于人们在实践中对世界的追问和思考。在生活实践中,人们会自人们会自觉或不自觉地思考世界觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。性质的问题。2.人们对世界、周围的人和事的所有思考都属于哲学思考。人们对世界、周围的人和事的所有思考都属于哲学思考。提示提示:哲学并不神秘哲学并不神秘,哲学就在我们身边。但并不是对世界、周围的人和哲学就在我们身边。但并不是对世界、周围的人和事的所有思考都属于哲学思考事

7、的所有思考都属于哲学思考,只有涉及世界本质与规律的思考才具有哲只有涉及世界本质与规律的思考才具有哲学性质。学性质。3.哲学高深莫测哲学高深莫测,离现实生活太遥远。离现实生活太遥远。提示提示:这种观点是片面的。哲学智慧产生于人类的实践活这种观点是片面的。哲学智慧产生于人类的实践活动动,源于人们在实践中对世界的追问和思考源于人们在实践中对世界的追问和思考,同时又指导着人们的生活和同时又指导着人们的生活和实践。因此实践。因此,哲学与生活密切相关。当然哲学与生活密切相关。当然,关于哲学关于哲学,要不断思考和学习才要不断思考和学习才能获得更多哲学知识。能获得更多哲学知识。4.一切哲学都是指导人们生活得更

8、好的艺术。一切哲学都是指导人们生活得更好的艺术。提示提示:哲学有科学与非科学、正确与错误之分。只有真正的、科学的哲学哲学有科学与非科学、正确与错误之分。只有真正的、科学的哲学才能给人智慧、使人聪明才能给人智慧、使人聪明,也才能指导人们正确地认识世界和改造世界也才能指导人们正确地认识世界和改造世界,从而指导人们生活得更美好。从而指导人们生活得更美好。术语必备术语必备1.哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧产生于人类的实践活动。2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。3.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。4.哲学的

9、任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。5.哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术,真正的哲学可以为生活和实践提供真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导。积极有益的指导。随堂训练随堂训练一、判断题一、判断题1.哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧产生于人类的实践活动。()提示提示:T2.哲学可以为人们的生活和实践提供积极有益的指导。哲学可以为人们的生活和实践提供积极有益的指导。()提示提示:F真正的哲学能为人们的生活和实践提供积极有益的指导。真正的哲学能为人们的生活和实践提供积极有益的指导。二、选择题二、选择题3.“美

10、国之父美国之父”富兰克林富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步挺胸抬头迈着大步,一进门一进门,他的头就狠狠地撞在门框上。出他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说来迎接他的前辈笑笑说:“很痛吧很痛吧!可是可是,这将是你今天拜访我的最大收获。这将是你今天拜访我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住就必须时刻记住,该低头时就低头。这该低头时就低头。这也是我要教你的事情。也是我要教你的事情。”富兰克林撞上门框富兰克林撞上门框,获得了人生智慧。这一事获得了人生

11、智慧。这一事例说明的道理是例说明的道理是()A.懂哲学的人不会犯错误懂哲学的人不会犯错误B.哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中形成的哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中形成的C.认识世界、办好事情认识世界、办好事情,都需要哲学智慧都需要哲学智慧D.人人都有哲学人人都有哲学解析解析:B题干表明题干表明,富兰克林在拜访过程中因撞上门框而获得了一种人富兰克林在拜访过程中因撞上门框而获得了一种人生智慧生智慧,这说明哲学产生于实践这说明哲学产生于实践,B符合题意。符合题意。A错误错误,哲学有科学与非科哲学有科学与非科学之分学之分;题干强调了哲学的产生题干强调了哲学的产生,C、D与题意不符。

12、与题意不符。4.生活中生活中,哲学无处不在、无时不有。生活与哲学的关系是哲学无处不在、无时不有。生活与哲学的关系是()哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学总是自觉地影响着我们哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学总是自觉地影响着我们的生活哲学总是不自觉地影响着我们的生活哲学与我们的生的生活哲学总是不自觉地影响着我们的生活哲学与我们的生活密切相关活密切相关,我们的生活需要哲学我们的生活需要哲学A.B.C.D.解析解析:C哲学源于生活哲学源于生活,又高于生活又高于生活,哲学是指导人们生活得更好的艺哲学是指导人们生活得更好的艺术术,符合题意符合题意;哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的生活哲学总是自觉或不自

13、觉地影响着我们的生活,所以所以不选。不选。5.联合国教科文组织将每年联合国教科文组织将每年11月第月第3个星期四定为个星期四定为“世界哲学日世界哲学日”。我。我们之所以要重视对哲学的学习们之所以要重视对哲学的学习,是因为是因为()A.它是使人聪明、给人智慧的一门综合科学它是使人聪明、给人智慧的一门综合科学B.它是指导人们生活得更好的艺术它是指导人们生活得更好的艺术C.它是哲学家思维活动的科学总结它是哲学家思维活动的科学总结D.生活源于哲学生活源于哲学解析解析:BA错误错误,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,而不是一门综而不是一门综合科学合科学;C错误错误,哲

14、学的创立和发展哲学的创立和发展,需要哲学家的思维活动需要哲学家的思维活动,但哲学有科学但哲学有科学与非科学之分与非科学之分,因而说因而说“科学总结科学总结”是不正确的是不正确的;D颠倒了生活与哲学的颠倒了生活与哲学的关系。关系。6.一天傍晚一天傍晚,先生给学生甲、乙每人一个铜钱先生给学生甲、乙每人一个铜钱,要他们分别买样东西要他们分别买样东西,马上马上把眼前这间黑暗的屋子装满。甲买了许多干草把眼前这间黑暗的屋子装满。甲买了许多干草,塞满了屋子塞满了屋子;乙买了一支乙买了一支蜡烛蜡烛,点燃后整个屋子一片光明。甲、乙采用不同的做法点燃后整个屋子一片光明。甲、乙采用不同的做法,主要是由于他主要是由于

15、他们的们的()A.生活经历不同生活经历不同B.哲学派别不同哲学派别不同C.思维方法不同思维方法不同D.社会地位不同社会地位不同解析解析:C本题通过故事考查思维方法的相关知识。材料中甲乙两人对本题通过故事考查思维方法的相关知识。材料中甲乙两人对于同一问题采用的思维方法不同带来不一样的结果于同一问题采用的思维方法不同带来不一样的结果,体现了体现了C。三、综合题三、综合题7.罗斯福有一次家里被盗罗斯福有一次家里被盗,被偷去了许多东西被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后一位朋友闻讯后,忙写信安忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我谢谢你来信安慰我

16、,我现在很我现在很好好,因为因为:第一第一,贼偷去的是我的东西贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命而没有伤害我的生命;第二第二,贼只偷去贼只偷去我部分东西我部分东西,而不是全部而不是全部;第三第三,最值得庆幸的是最值得庆幸的是,做贼的是他做贼的是他,而不是我。而不是我。”结合结合“生活处处有哲学生活处处有哲学”的相关知识的相关知识,谈谈罗斯福为什么能如此巧妙地谈谈罗斯福为什么能如此巧妙地理解家里被盗的不幸。理解家里被盗的不幸。解析解析:幽默而诙谐的回答显示了罗斯福的生活智慧。这些智慧指导罗斯幽默而诙谐的回答显示了罗斯福的生活智慧。这些智慧指导罗斯福能够正确面对人生的不幸。福能够正确面对人生的

17、不幸。答案答案:(1)生活需要智慧生活需要智慧,需要哲学。人们对事物的正确认识、解决问题的需要哲学。人们对事物的正确认识、解决问题的巧妙方法巧妙方法,都和一定的哲学智慧联系在一起。都和一定的哲学智慧联系在一起。(2)罗斯福能以这样的态度面对人生罗斯福能以这样的态度面对人生,跟他的哲学智慧是分不开的。哲学跟他的哲学智慧是分不开的。哲学智慧与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关智慧与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。哲学是指导人们生自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。哲学是指导人们生活得更好的艺术。活得更好的艺术。