高考地理专题复习:等温线图的判读课件.pptx
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- 关 键 词:
- 高考 地理 专题 复习 等温 线图 判读 课件
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1、等温线的判读学习目标学习目标1、掌握等温线的分布规律(数值及递变规律、延伸方向、弯曲、疏密)及影响因素。2、等温线时空变化基本规律及影响因素。3、学会各种等温线图的判读。读图模板等温线的特征判断及其影响因素1.判断等温线的数值特征及其影响因素l 数值大小一般与纬度位置、地势高低、寒暖流等因素有关l 根据数值大小求气温差l 根据气温数值变化判断气温空间分布规律读图模板等温线的特征判断及其影响因素2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素(1)等温线弯曲的判读规律:主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲,其中间区域数值低;反之,数值高。即“凸高值低,凸低值高”。读图模板等温线的特征判断及其影响因素
2、2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素(2)等温线的弯曲特征及其影响因素海陆与季节:冬季,陆地上的等温线向低纬弯曲,海洋上的等温线向高纬弯曲;夏季,陆地上的等温线向高纬弯曲,海洋上的等温线向低纬弯曲。也可以概括为:一(月)陆(向)南(弯曲),七(月)陆(向)北(弯曲)。读图模板等温线的特征判断及其影响因素2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素地形:等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区;等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区。洋流:洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流,等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流。(2)等温线的弯曲特征及其影
3、响因素读图模板等温线的特征判断及其影响因素3.判断等温线的闭合特征及其影响因素等温线的闭合区域一般反映的是高温中心或低温中心,其判读规律是“大于大的,小于小的”。如下图:甲地气温大于20,乙地气温小于18。地形是造成等温线闭合的主要因素,另外人类活动也会使等温线闭合(如城市热岛效应)。读图模板等温线的特征判断及其影响因素4.判断等温线的走向及其影响因素等温线走向影响因素等温线大致与纬线平行太阳辐射或纬度因素等温线大致与海岸线平行海陆分布或海洋影响程度不同等温线与等高线平行或与山脉走向平行地形、地势读图模板等温线的特征判断及其影响因素5.判断等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小,等
4、温线密集,温差较大;等温线稀疏,温差较小。(1)冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大。(2)温带地区等温线密集,热带地区等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。读图模板等温线的特征判断及其影响因素5.判断等温线的疏密及其影响因素(3)陆地等温线密集,海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质均一且热容量大,所以陆地的温差大于海洋。(4)寒暖流交汇处等温线密集,锋面天气系统中锋线附近等温线密集,因为冷暖差别大。读图模板找 指向标,等温线数值及递变规律、弯曲、疏密、走向,时空变化等信息析 解读等温线数值、弯曲、疏密、走向、时空变化等原因答 综合比较选出
5、最优选项,或用地理术语分条目组织答案等温线的判读等温线数值及递变规律等温线数值及递变规律读“东北地区1月份的等温线分布示意图”,描述等温线的分布规律并分析其原因。解析:等温线的数值由南向北递减。影响的主要因素:1月太阳直射南半球,正午太阳高度角南方大于北方,且昼长南方大于北方,北方受冬季风的影响较大。因此越往北气温越低,等温线的数值越往北越低;延伸方向由于全球海陆位置、地形状况等因素并不单一,因此使等温线在实际上形成各种各样的形态。分析等温线的延伸方向,我们不难看出影响等温线的主要因素:1、若等温线的延伸方向与纬线大致平行,说明等温线受纬度(即太阳辐射)的影响显著;2、若等温线与纬线斜交(或者
6、说与海岸线大致平行),说明受海陆位置影响较大;3、如果等温线与山地、高原的边缘(或等高线)平行,说明气温受地形、地势影响较大。在非闭合等温线图上,地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。在非闭合等温线图上,地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。【例1】古人在一篇游记中写道:“登高南望,俯视太行诸山,晴岚可爱。北顾但寒沙衰草”据此和下图,回答下列问题。(1)描述图中10等温线的走向,并说明其原因。答案:10等值线东半段接近东西走向(与纬线平行),主要受纬度(太阳辐射)因素影响;该等值线西半段因受东北西南走向的太行山(黄土高原东缘)影响,呈东北西南走向。与纬线大致平行与纬线大致平行【例例
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