高考历史题型突破-论证类课件.ppt

1、二轮二轮历史历史题型五论证类题型五论证类二轮二轮历史历史一、问题特点一、问题特点历史观点评论型问答题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历历史观点评论型问答题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象史现象,而是历史观点。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史而是历史观点。历史观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价。它是人们对客观对象的主观评价人物的评价。它是人们对客观对象的主观评价,可能与客观对象存在某些可能与客观对象存在某些不符不符,因此还需要对历史观点进行再因此还需要对历史观点进行再“评论评论”。这种题型非常富有。这种题型非常富有“历史历史味味”,因为历史最重要的

2、功能就是借古鉴今因为历史最重要的功能就是借古鉴今,历史观点就是连接古今的桥历史观点就是连接古今的桥梁。因此梁。因此,这种题型很受命题者的青睐这种题型很受命题者的青睐,在高考试卷中屡屡出现。在高考试卷中屡屡出现。二轮二轮历史历史二、解答技巧二、解答技巧论证评价是历史试题中最常见的考查形式论证评价是历史试题中最常见的考查形式,也是史学能力的基本内容也是史学能力的基本内容,是是能否正确解答非选择题的关键因素。能否正确解答非选择题的关键因素。1.1.观点明确、把握方向观点明确、把握方向:支持或者否定某一观点支持或者否定某一观点,学生自己必须首先明确学生自己必须首先明确赞成哪种观点。赞成哪种观点。2.2

3、.史论结合、证据有力史论结合、证据有力:明确观点后明确观点后,需要证据需要证据,这些证据来源于两个方面这些证据来源于两个方面,一是所学知识一是所学知识,二是试题所给材料二是试题所给材料,无论来源于哪一方面无论来源于哪一方面,证据必须要与观证据必须要与观点高度统一。点高度统一。3.3.层次清晰、结构合理层次清晰、结构合理:任何论证批驳型试题的答案都不是只有一个方面任何论证批驳型试题的答案都不是只有一个方面,在进行论证时要注意表述的层次和角度在进行论证时要注意表述的层次和角度,比如比如“对内、对外对内、对外”“”“政治、经政治、经济、文化济、文化”等等,解答试题前应先设计论证的角度。解答试题前应先

4、设计论证的角度。4.4.辩证分析、一分为二辩证分析、一分为二:辩证地分析评价历史事件是课程标准的基本要求辩证地分析评价历史事件是课程标准的基本要求,也是我们评价历史事件的基本要求。也是我们评价历史事件的基本要求。二轮二轮历史历史三、答题模板三、答题模板1.1.亮明观点。用词一定要确定。比如我认为亮明观点。用词一定要确定。比如我认为正确、我认为正确、我认为错误等。错误等。亮明观点之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提亮明观点之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。要对材料进行提炼概括炼概括,尽量不要照抄材料原文。尽量不要照抄材料原文。(关键词可以抄下来关键词可以抄下来)2.2

5、.用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。用史实来论证这个观点。史实要注意多角度分析。(1)(1)政治、经济、文化、外交、社会生活。政治、经济、文化、外交、社会生活。(2)(2)内因、外因。内因、外因。(3)(3)国际因素、国内因素。国际因素、国内因素。(4)(4)与该事件有关的多个主体与该事件有关的多个主体(国家或组织国家或组织)等。等。(5)(5)以时间为线索选取史实论证。以时间为线索选取史实论证。3.3.结论。用理论来论证这个观点或写总结性语言或评价性升华。结论。用理论来论证这个观点或写总结性语言或评价性升华。(这个结这个结论一定要结合这道题目的内容写出论一定要结合这道题目的内容写出

6、,一般不要照搬政治课所学的原理一般不要照搬政治课所学的原理,但要但要以政治课上所学原理为思路、为依据以政治课上所学原理为思路、为依据,用历史的语言来表达用历史的语言来表达)二轮二轮历史历史【典型例题】【典型例题】(2014(2014年安徽文综年安徽文综,37),37)阅读材料阅读材料,回答下列问题回答下列问题:材料材料有学者认为有学者认为,与其他国家相比与其他国家相比,中国最独特之处在于中国最独特之处在于,我们是唯一我们是唯一保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新保持了两千年中央集权制度的国家。中国历史上的众多制度创新,从本从本质上来说质上来说,都围绕着四大基本制度而展开。这

7、四个基础性制度都围绕着四大基本制度而展开。这四个基础性制度,如四根如四根“支柱支柱”共同支撑起中央集权的共同支撑起中央集权的“大厦大厦”,历经上千年的打磨和探索历经上千年的打磨和探索,日渐趋于精致完善日渐趋于精致完善,在明清时期达到巅峰。图示如下在明清时期达到巅峰。图示如下:二轮二轮历史历史(1)(1)根据材料并结合所学知识根据材料并结合所学知识,简析图中每项制度是如何加强中央集简析图中每项制度是如何加强中央集权的。权的。(2)(2)结合所学知识结合所学知识,论述制度创新对王朝盛衰的影响。论述制度创新对王朝盛衰的影响。(要求要求:联系中国联系中国封建王朝盛衰的史实封建王朝盛衰的史实;观点明确观

8、点明确;史论结合史论结合;言之成理即可言之成理即可)解析解析:本题考查中国古代的中央集权制。第本题考查中国古代的中央集权制。第(1)(1)问问,四大制度分别使中央四大制度分别使中央政权控制了地方、思想、官僚、经济政权控制了地方、思想、官僚、经济,解答试题注意抓住解答试题注意抓住“控制控制”二字二字,不需要回答这些制度的全部影响不需要回答这些制度的全部影响,只挑选对中央只挑选对中央“控制控制”有利的一面有利的一面,这是解答本问的关键。第这是解答本问的关键。第(2)(2)问问,试题要求联系中国封建王朝试题要求联系中国封建王朝“盛衰盛衰”的史实的史实,其实已经暗示着试题的观点其实已经暗示着试题的观点

9、,即制度创新是王朝兴盛的关键。即制度创新是王朝兴盛的关键。隋唐因制度创新而兴盛隋唐因制度创新而兴盛(三省六部制、科举制、三教合流三省六部制、科举制、三教合流),),明清因没有明清因没有制度创新而衰落制度创新而衰落(仅仅是强化仅仅是强化,没有创新没有创新)。二轮二轮历史历史答案答案:(1)(1)郡县制度郡县制度:地方官吏由中央任免地方官吏由中央任免,实现了中央对地方政权直接实现了中央对地方政权直接有效的控制有效的控制;尊儒制度尊儒制度:儒家思想成为正统思想儒家思想成为正统思想,为加强中央集权奠定了为加强中央集权奠定了思想基础思想基础;科举制度科举制度:把选拔人才和任命官吏的权力收归中央把选拔人才

10、和任命官吏的权力收归中央,为中央集为中央集权扩大了统治基础权扩大了统治基础;国有专营制度国有专营制度:有效控制国家重要资源有效控制国家重要资源,扩大中央财扩大中央财政收入政收入,加强了中央集权的经济基础。加强了中央集权的经济基础。(2)(2)要求要求:联系中国封建王朝盛衰的史实联系中国封建王朝盛衰的史实;观点明确观点明确;史论结合史论结合,言之成理言之成理即可。即可。等次等次论述论述第一等第一等 观点明确观点明确,有概括性表述有概括性表述;史实正确史实正确,并能充分支持观并能充分支持观点点;论证充分论证充分,逻辑严密逻辑严密,表述清楚表述清楚第二等第二等观点明确观点明确,表述较充分表述较充分;

11、史实基本准确史实基本准确,尚能支持观点尚能支持观点;论证较完整论证较完整,表述清楚表述清楚第三等第三等观点不明确或无观点观点不明确或无观点;史实不准确或未引用史实史实不准确或未引用史实;表述表述不清不清二轮二轮历史历史1.(20151.(2015云南检测云南检测)阅读材料阅读材料,回答问题回答问题:材料材料经济状况是基础经济状况是基础,但是对历史斗争的进程发生影响并且在许多情但是对历史斗争的进程发生影响并且在许多情况下主要是决定着这一斗争的形式的况下主要是决定着这一斗争的形式的,还有上层建筑的各种因素还有上层建筑的各种因素:阶级阶级斗争的政治形式及其成果斗争的政治形式及其成果由胜利了的阶级在获

12、胜以后确立的宪法由胜利了的阶级在获胜以后确立的宪法等等,各种法的形式以及所有这些实际斗争在参加者头脑中的反映各种法的形式以及所有这些实际斗争在参加者头脑中的反映,政治政治的、法律的和哲学的理论等。这里表现出这一切因素间的相互作用的、法律的和哲学的理论等。这里表现出这一切因素间的相互作用,而而在这种相互作用中归根到底是经济运动作为必然的东西通过无穷无尽在这种相互作用中归根到底是经济运动作为必然的东西通过无穷无尽的偶然事件向前发展。否则把理论应用于任何历史时期的偶然事件向前发展。否则把理论应用于任何历史时期,就会比解一个就会比解一个最简单的一次方程式更容易了。最简单的一次方程式更容易了。恩格斯致约

13、恩格斯致约布洛赫布洛赫(1890(1890年年)根据材料根据材料,选择中国近现代史某一历史事件或现象选择中国近现代史某一历史事件或现象,论述恩格斯的主要论述恩格斯的主要观点。观点。(要求要求:观点明确观点明确;史论结合史论结合;逻辑严密逻辑严密;表述清晰表述清晰;300;300字以内。字以内。)题型专练题型专练二轮二轮历史历史解析解析:本题属于历史阐释与论证试题本题属于历史阐释与论证试题,首先依据材料中关键信息来概括首先依据材料中关键信息来概括恩格斯的观点恩格斯的观点,然后依据所学中国近现代相关历史进行论证然后依据所学中国近现代相关历史进行论证,比如依据比如依据材料中材料中“这种相互作用中归根

14、到底是经济运动作为必然的东西通过无这种相互作用中归根到底是经济运动作为必然的东西通过无穷无尽的偶然事件向前发展穷无尽的偶然事件向前发展”可以概括出经济状况是历史进程的重要可以概括出经济状况是历史进程的重要基础基础,但不是唯一决定因素的结论但不是唯一决定因素的结论,论证可以结合中国辛亥革命中武昌论证可以结合中国辛亥革命中武昌起义爆发从经济角度分析根源起义爆发从经济角度分析根源,从组织、思想宣传、四川保路运动等角从组织、思想宣传、四川保路运动等角度进行综合分析作答。度进行综合分析作答。答案答案:(1)(1)概括恩格斯的主要观点。概括恩格斯的主要观点。(2)(2)选择历史事件或现象进行阐释。选择历史

15、事件或现象进行阐释。可以从历史事件或历史现象发生的背景角度阐释可以从历史事件或历史现象发生的背景角度阐释,例如例如,多角度解释多角度解释武昌起义的爆发、新文化运动兴起的历史背景、近代社会生活和习俗武昌起义的爆发、新文化运动兴起的历史背景、近代社会生活和习俗变迁的原因等。变迁的原因等。也可以从历史事件或历史现象的结果的成因角度阐释也可以从历史事件或历史现象的结果的成因角度阐释,例如例如,多角度多角度解释民国初年民主共和政治陷入困境的原因、农村和城市改革取得成解释民国初年民主共和政治陷入困境的原因、农村和城市改革取得成效的原因等。效的原因等。二轮二轮历史历史(3)(3)结论。结论。示例示例:恩格斯

16、的主要观点是经济状况是历史进程的重要基础恩格斯的主要观点是经济状况是历史进程的重要基础,但不是唯一决定但不是唯一决定因素因素;历史进程是多种因素相互作用的结果。例如历史进程是多种因素相互作用的结果。例如,1911,1911年年1010月月1010日武日武昌起义的爆发。昌起义的爆发。2020世纪初民族资本主义经济的发展为起义爆发奠定了世纪初民族资本主义经济的发展为起义爆发奠定了一定的物质基础一定的物质基础,民族资产阶级力量的发展则提供了阶级基础民族资产阶级力量的发展则提供了阶级基础;以中国以中国同盟会为代表的革命组织长期宣传民主共和思想同盟会为代表的革命组织长期宣传民主共和思想,为推翻清政府准备

17、了为推翻清政府准备了思想条件思想条件;革命党人连接发动武装起义不断动摇清朝统治革命党人连接发动武装起义不断动摇清朝统治;四川保路运四川保路运动为起义提供了难得的契机动为起义提供了难得的契机;湖北新军的首义精神也是不可或缺的因素。湖北新军的首义精神也是不可或缺的因素。综上所述综上所述,经济因素在历史进程中居于重要地位经济因素在历史进程中居于重要地位,但经济唯一决定论并但经济唯一决定论并不可取。深入分析经济原因不可取。深入分析经济原因,同时关注其他社会因素的作用同时关注其他社会因素的作用,历史解读历史解读更多元、更丰富。更多元、更丰富。(其他言之成理即可其他言之成理即可)二轮二轮历史历史2.(20

18、152.(2015石家庄一模石家庄一模)运用历史思维解决历史问题是高中生不可或缺的一运用历史思维解决历史问题是高中生不可或缺的一种历史素养种历史素养,将历史概念进行要素化分解是全面理解和掌握其内容的重要将历史概念进行要素化分解是全面理解和掌握其内容的重要方法。方法。示例示例:西周分封制西周分封制(1)(1)背景背景:(:(宏观宏观)中国古代生产力的发展中国古代生产力的发展,维护统治的需要维护统治的需要;(;(微观微观)商代的商代的松散的方国联盟已不能适应西周建立后的形势发展。松散的方国联盟已不能适应西周建立后的形势发展。(2)(2)主要内容主要内容:同姓王族是受封主体同姓王族是受封主体;诸侯在

19、封地权力很大诸侯在封地权力很大,并可进一步分并可进一步分封封;但必须服从天子命令但必须服从天子命令,履行各种义务。履行各种义务。(3)(3)影响或评价影响或评价:(:(积极积极)适应了生产力发展适应了生产力发展,巩固了西周的统治巩固了西周的统治,开拓了疆开拓了疆域域,促进了民族融合、文化的交流促进了民族融合、文化的交流;作为一种身份的象征作为一种身份的象征,在秦汉之后作为在秦汉之后作为维护皇权和国家统一的手段依然发挥了重大作用。维护皇权和国家统一的手段依然发挥了重大作用。(消极消极)到了后期随着到了后期随着诸侯权力膨胀造成了诸侯争霸局面诸侯权力膨胀造成了诸侯争霸局面;在秦汉之后的个别时期在秦汉

20、之后的个别时期,分封诸侯也分封诸侯也造成了威胁中央集权局面的出现。造成了威胁中央集权局面的出现。(4)(4)重要相关概念之间的联系重要相关概念之间的联系:井田制是其经济基础井田制是其经济基础;与宗法制、礼乐制互与宗法制、礼乐制互为表里。为表里。二轮二轮历史历史请仿照示例请仿照示例,从下列历史概念中任选一个进行解释。从下列历史概念中任选一个进行解释。启蒙运动、美国启蒙运动、美国17871787年宪法、布雷顿森林体系年宪法、布雷顿森林体系解析解析:名词解释仿照示例分为四个要素名词解释仿照示例分为四个要素:背景、主要内容、影响或评价、背景、主要内容、影响或评价、重要相关概念之间的联系重要相关概念之间

21、的联系,要从多个角度回答要从多个角度回答,史实准确史实准确,影响或评价应影响或评价应涉及积极、消极方面。如布雷顿森林体系涉及积极、消极方面。如布雷顿森林体系:背景背景,从二战的教训、战时从二战的教训、战时合作的延伸方面结合所学分析即可合作的延伸方面结合所学分析即可;主要内容主要内容,从双挂钩从双挂钩,瓦解方面结合瓦解方面结合所学分析即可所学分析即可;影响或评价影响或评价,从积极和消极两个方面结合所学分析即可从积极和消极两个方面结合所学分析即可;重要相关概念之间的联系重要相关概念之间的联系,从关税与贸易总协定、战后资本主义世界的从关税与贸易总协定、战后资本主义世界的新的经济体系两个方面结合所学分

22、析。新的经济体系两个方面结合所学分析。答案答案:每个名词分为四个要素每个名词分为四个要素,(1),(1)背景背景:至少要从两个角度回答。至少要从两个角度回答。(2)(2)主主要内容要内容:至少答出其中两项。至少答出其中两项。(3)(3)影响或评价影响或评价:“:“美国美国17871787年宪法年宪法”“”“布布雷顿森林体系雷顿森林体系”必须有积极和消极两个方面必须有积极和消极两个方面,“,“启蒙运动启蒙运动”必须有对自必须有对自身和对其他国家两个方面。身和对其他国家两个方面。(4)(4)重要相关概念之间的联系重要相关概念之间的联系:找对相关概找对相关概念并说出正确的关系。念并说出正确的关系。二

23、轮二轮历史历史启蒙运动启蒙运动:(1):(1)背景背景:17:17、1818世纪资本主义经济进一步发展世纪资本主义经济进一步发展,资产阶级力量资产阶级力量壮大壮大,要求进一步反对封建统治要求进一步反对封建统治;首先从英国开始首先从英国开始,高潮在法国高潮在法国,后传播到后传播到美洲、亚洲等世界其他地区。美洲、亚洲等世界其他地区。(2)(2)主要内容主要内容:启蒙运动以理性主义为指导思想启蒙运动以理性主义为指导思想,反对封建王权、教权、等反对封建王权、教权、等级特权级特权,提倡民主、平等、自由。代表人物有英国的霍布斯、洛克提倡民主、平等、自由。代表人物有英国的霍布斯、洛克;法国法国的伏尔泰、孟德

24、斯鸠、卢梭等。的伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。(3)(3)影响或评价影响或评价:启蒙运动是资产阶级在思想领域的一次反封建斗争启蒙运动是资产阶级在思想领域的一次反封建斗争,为资为资本主义社会构建了政治蓝图本主义社会构建了政治蓝图;成为美国、法国资产阶级革命的思想基础成为美国、法国资产阶级革命的思想基础;传播到亚洲后传播到亚洲后,也成为亚洲仁人志士救国救民的思想武器。也成为亚洲仁人志士救国救民的思想武器。(4)(4)重要相关概念之间的联系重要相关概念之间的联系:启蒙运动是人文主义发展到理性主义阶段启蒙运动是人文主义发展到理性主义阶段的体现的体现,并出现了以卢梭为代表的浪漫主义的先声。并出现了以卢梭为代

25、表的浪漫主义的先声。美国美国17871787年宪法年宪法:(1):(1)背景背景:美国独立以后美国独立以后,新成立的邦联政府松散、无权新成立的邦联政府松散、无权,无法保障美国的长远利益和发展。因此制宪会议制定了无法保障美国的长远利益和发展。因此制宪会议制定了17871787年宪法年宪法,成立成立了中央集权的联邦政府。了中央集权的联邦政府。二轮二轮历史历史(2)(2)主要内容主要内容:1787:1787年宪法确立了美国三权分立的原则、联邦制原则、中年宪法确立了美国三权分立的原则、联邦制原则、中央集权制等。央集权制等。(3)(3)影响或评价影响或评价:1787:1787年宪法是近代第一部资产阶级成

26、文宪法年宪法是近代第一部资产阶级成文宪法,确立的确立的“制制约与平衡约与平衡”的原则的原则,保障了美国的民主政治保障了美国的民主政治;宪法调整了大小州之间、南宪法调整了大小州之间、南北州之间、中央与地方的矛盾北州之间、中央与地方的矛盾,为美国的平稳发展奠定了基础为美国的平稳发展奠定了基础;但但17871787年年宪法没有废除奴隶制宪法没有废除奴隶制,深深打上种族歧视的烙印。深深打上种族歧视的烙印。(4)(4)重要相关概念之间的联系重要相关概念之间的联系:1787:1787年宪法的三权分立等原则是对启蒙运年宪法的三权分立等原则是对启蒙运动重要思想的实践。动重要思想的实践。布雷顿森林体系布雷顿森林

27、体系:(1):(1)背景背景:二战后期二战后期,以美国为代表的一些国家以美国为代表的一些国家,鉴于鉴于2020世世纪二三十年代经济危机期间贸易、货币战的教训纪二三十年代经济危机期间贸易、货币战的教训,希望重建新的经济体系希望重建新的经济体系;同时同时,也希望将战时的合作延伸到战后也希望将战时的合作延伸到战后;美国等美国等4444个国家在美国召开会议个国家在美国召开会议,建立布雷顿森林体系。建立布雷顿森林体系。(2)(2)主要内容主要内容:美元与黄金挂钩美元与黄金挂钩,成员方的货币与美元挂钩。成员方的货币与美元挂钩。19731973年受经济年受经济危机的影响危机的影响,布雷顿森林体系瓦解。布雷顿森林体系瓦解。二轮二轮历史历史(3)(3)影响或评价影响或评价:确立了以美元为中心的世界货币体系确立了以美元为中心的世界货币体系,对战后国际贸易的对战后国际贸易的恢复和发展有积极作用恢复和发展有积极作用,体现战后资本主义世界经济的体系化、制度化体现战后资本主义世界经济的体系化、制度化;但也便于美国对世界经济的控制但也便于美国对世界经济的控制,体现美国的霸权主义。体现美国的霸权主义。(4)(4)重要相关概念之间的联系重要相关概念之间的联系:布雷顿森林体系与布雷顿森林体系与“关贸总协定关贸总协定”共同构共同构成了战后资本主义世界的新的经济体系。成了战后资本主义世界的新的经济体系。