高水平大学自主招生考试语文真题例析课件.ppt
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1、高水平大学自主招生考试高水平大学自主招生考试语文真题例析语文真题例析古诗文阅读与鉴赏古诗文阅读与鉴赏考查内容1.旧体诗词写作入门2.楹联对句写作入门【例12010四川大学】以下两题任选其一,写一首七言律诗。*一、从四川大学的校训“海纳百川,有容乃大”选出一个字作为韵脚,写一首成都行。*二、总结一下参加这次四川大学面试的心得。【备考示例】成都行(三首)其一 武侯祠残夏古祠绿正浓,千年诸葛拜遗容。小心陪尽酬龙主,大智掏空策蚁兵。楹句争哀贤相死,壁诗谁悼细民生?池间尾摆肥鱼过,草际秋虫尚未鸣。其二 青城后山青城取道后山行,古镇老蝉竞咝鸣。和唱声竭无早退,领衔音乱便先停。柳阶卖枣人思睡,石谷涉溪客兴浓
2、。莫道天朝不退热,劝君此间坐小篷。其三 宽窄巷子青城尝止再蓉城,锦里不及这里情。旧铺簇新争炫古,老街取静只觉匆。人拥巷路男与女,雨洗道石影和灯。秀色欢颜宽窄屉,阑珊何处一丝风?【例22007北京大学】请随意默写一首五言绝句,再在每一句合适的地方增加两个字,使之成为七言绝句,诗歌意境不一定相同。*【参考答案示例】遥望白日依山尽,俯察黄河入海流。诸君欲穷千里目,何妨更上一层楼?【备考答案示例】半轮白日依山尽,万里黄河入海流。我辈欲穷千里目,相邀更上一层楼。【备考答案示例】打起黄莺紫雀儿,晓来莫教枝上啼。啼时惊妾思君梦,跨海不得到辽西。不畏危楼高百尺,擎云手可摘星辰。莫言不敢高声语,谁道恐惊天上人?
3、【例32009中国人民大学】请根据所学古诗文的有关知识,从下列两句中选取一句作为对联的上联,不要求平仄。*金融风暴起北美,全球飘雪。三十年改革结硕果,花香鸟语。【参考答案示例】金融风暴起北美,全球飘雪;经济危机卷西欧,四海惊心。三十年改革结硕果,花香鸟语;五千载文明兴盛世,虎跃龙腾。【例42008北京大学】某地市为了配合有关部门开展反腐倡廉工作,在其新闻网站上贴出了一副对联的上联,征求下联。上联内容为:反腐廉政三秋雪。请你根据所学古诗文有关知识为其对出下联。*【备考答案示例】反腐廉政三秋雪;惩恶扬善二月风。【参考答案示例】反腐廉政三秋雪;安居乐业六阳春。【例52009北京大学】下面是一副对联的
4、上联,征求下联。上联内容为:博雅塔下人博雅。请你根据所学古诗文有关知识为其对出下联。*【参考答案示例】博雅塔下人博雅,未名湖畔我未名。【考场实例】博雅塔下人博雅,圆明园内月圆明。博雅塔下人博雅,西安城外谁安西?【备考调侃示例】博雅塔下人博雅,玲珑塔上佛玲珑。博雅塔下人博雅,惶恐滩头爹惶恐。博雅塔下人博雅,零丁洋里娘零丁。博雅塔下人博雅,慈悲庵内尼慈悲。博雅塔下人博雅,大觉寺中僧大觉。【例62013“北约”联考15】给下面的上联对出下联。*北京雾锁车迷路,。【评分标准】要求:上联为“平仄平平仄”,下联应为“仄平仄仄平”;*下联与“北京”相对者,应为城市名,如上海、武汉等均可(若以山川等为名者,可
5、酌情给分或扣分);其他如“雾锁”、“车”、“迷路”等,亦相应需要相同结构的词汇相对;*(3)与“路”相对之字必须为“平声”字。【参考样例】曼谷云升鸟竞途。拉萨冰封树裹银。【备考样例】上海春萌彘漫江。东海天成水蕴晶。重庆云开日耀城。南海波激舰护航。【迁移扩展1】下面是一副对联的上联,请对出下联。荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果;【参考示例】荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果;月季牡丹金桂,莫非海内奇葩。【考场实例】荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果;铜鼓丹霞庾岭,岂非粤北名山?【考场实例】荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果;屯绿祁红云雾,俱为淮左名茶。【考场实例】荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果;山海居庸嘉峪,并称塞上雄关。【考场
6、实例】荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果;汗血乌骓赤兔,应推宇内良驹。【迁移扩展2】请为图书馆的对联补拟下联。学问藏今古【参考示例】学问藏今古,典籍贯中西。【考场实例】学问藏今古,门窗望海天。【迁移扩展3】写出下列上联的下联。春风十里,长安两路;碧野田间牛得草;【参考示例】秋月千年,永定一桥。金山林里马识途。【迁移扩展4】用一句古诗名句为下列上联对出下联。举头望明月;(李白)劝君更尽一杯酒;(王维)【参考示例】荡胸生层云。(杜甫)另:俯身散马蹄。(曹植)与尔同销万古愁。(李白)【迁移扩展5】用课文篇目或内容编制对联。【参考示例】王安石游褒禅道出哲人真谛,范仲淹登岳阳悟透贤者挚情。贾论苏论卧龙宏论论论论
7、有论则论,师说马说捕蛇者说说说说当说必说。高适把盏别董大黄云白日,李白赋诗赠汪伦碧水红花。采草药沈括九入雁荡山,捉促织成名三赴梅花岭。毛先生一至楚而使赵重比钟鼎大吕,蒋说客二下吴管教曹败于孙刘小乔。焦妻辞夫赴水应知裙裾无媚骨,兰女代父从军足显巾帼有英姿。【迁移扩展6】选出诗歌体裁不同于其他三项的一项。A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。B.朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。C.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。D.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。古代诗歌阅读鉴赏考查内容1
8、.读懂诗歌是答题基础2.疏通古典诗词的文字3.把握诗歌创造的形象4.理解诗歌寄托的感情古代诗歌阅读的自觉意识重视诗歌,淡化题目,联想和想象;聚焦诗歌重要文字信息,把握形象;连缀形象,将其加工、上升为意象;理解意象,体会诗歌中诗人的感情;读懂诗歌的自觉意识关注诗歌的题目、诗序、注释、作者和标点;确切把握诗歌中的重要形象,整合诗歌意象;遇到不甚明了的意象,要根据相关意象推断;把含蓄跳跃的诗句“泡”开,变成一篇散文。【例】把下面这首唐诗译成现代汉语散文。苏小小墓 李贺 幽兰露,如啼痕。无物结同心,烟花不堪剪。草如茵,松如盖,风为裳,水为佩。油壁车,夕相待。冷翠烛,劳光彩。西陵下,风吹雨。注苏小小,南
9、齐钱塘名妓,钟情于建康才子阮郁,但为阮家所阻,遂与忧伤中咯血而死,时年十九,葬于西湖畔西泠之坞。*译诗 苏小小墓 在西陵坟墓间,幽兰上每一滴露水,都如同眼泪的痕迹。没有可以用作同心丝带的物件,而袅袅青烟里绽放的花朵,又总是隐没在无边的黑暗。绿茵茵的青草如毯,碧森森的松树似盖,风织成清冷的长裙,水凝为幽凉的佩玉。一乘小小的油壁车,夜色中一个凄清的身影静静守候。那翠色的烛光如豆,光影黯淡,幽幽闪烁。西陵坟墓下啊,寒风吹着冷雨 *【例】把下面这首宋词译成现代汉语诗歌。西江月黄陵庙(又题阻风三峰下)张孝祥 满载一船秋色,平铺十里湖光。波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。明日风回更好,今宵露宿何妨?水晶宫里奏
10、霓裳,准拟岳阳楼上。*注张孝祥:南宋初词人。这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。作者与友人信中提到:“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。”波神:水神。准拟:准定。*译词 西江月 黄陵庙(又题阻风三峰下)满载着一船秋天的景色航行,开阔的水面平铺开明澈湖光。是洞庭水神挽留我观赏斜阳,平湖上有意召唤起粼粼细浪。明天风向改换将更利于航行,今夜露宿在湖面上又有何妨?且听水晶宫里演奏霓裳乐曲,明天我准定能登到岳阳楼上。【例12010四川大学】宋代文学家苏轼有首名为“题沈君琴”的诗,其内容如下:“若言弦上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”请自由发挥,谈谈你对这
11、首诗的看法。*【译诗】题沈君琴苏轼如果说琴弦可以发出声音,那为何把琴放在匣中时又听不到声音了呢?如果说发声的奥妙在手指,那为什么不到您的手指头上去倾听琴声呢?【备考答案】表面看诗人是在做“十万个为什么”式的天真提问,实际是无疑而问,表达出较为深刻的辩证思考,形象地揭示出一个道理:任何事情“有声有色”的成功,都是主观努力作用于适当的客观条件的结果。*【例22008复旦大学】对下列诗句的解释错误的一项是A.明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。(说层层白云带着愁色,是拟人手法。)*B.月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。(“天镜”“海楼”写荆门一带的奇妙美景,是比喻手法。)*C.螟虫喧暮色,
12、默思坐西林。听雨寒更尽,开门落叶深。(运用反衬手法,以彻夜听雨反衬落叶之多。)*D.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。声名从此大,汩没一朝伸。(运用夸张手法,赞美诗人才华出众。)*【例32010清华大学等五校】阅读下面诗歌,回答问题。*寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归时每日斜。这首诗描绘了一幅什么样的画面?请简要叙述,并对诗歌进行赏析。*【译诗】寻陆鸿渐不遇皎然陆鸿渐虽然只是移居到城边一带,去那里也要穿过种植桑麻的小路。看到他最近种植在篱边上的菊花,现在到了秋天还没有开花和着蕾。敲门静静地连狗叫的声音都没有,于是试着去向西边的邻居家询
13、问。邻居回答说这家主人又去山里了,每每要等到太阳西斜时才会回来。【备考答案】这首诗是诗人访友不遇之作。全诗描写了隐士闲适清净的生活情趣。诗人选取了一些平常而又典型的细节事物,描绘了一幅隐士居所的画面:靠近城边,桑麻环绕,小径相通;篱边种菊,尚未著蕾;篱门关闭,寂静无声;主人外出,邀游山林。刻画了一位生活悠闲的隐士形象。全诗有乘兴而来,兴尽而返的情趣,语言朴实自然,流畅洒脱。*【例42009清华大学】阅读下面诗歌,回答问题。*旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。这首诗是杜甫的传世佳作之一,请根据你对杜甫的了解并利用诗歌鉴赏的
14、相关知识对这首诗歌加以阐释。*【译诗】旅夜书怀杜甫微风轻轻吹动大江岸边的细草,桅杆高高的小船月夜孤独停泊。星斗晶莹,垂望原野平坦开阔,大江涌动,载着月光向东流淌。我的名声哪里是因为文章卓著,虚居官位原应年老多病就退休。这种漂泊不定的生活像什么呢?真像天地间飞翔的一只沙鸥呀!【备考答案】这首诗深刻地表现了诗人漂泊无依的伤感之情。诗前半描写“旅夜”景象,景中有情。首联写近景,展示诗人的境况和情怀:像江岸细草般渺小,像江中孤舟般孤寂。*颔联写远景,平野辽阔,大江浩荡,星月灿烂,反衬出诗人孤苦无告,颠沛流离的处境和心境。*诗后半“书怀”,抒发情怀。颈联含蓄地用反话书怀,文章盖世,声名卓著,却不能施展,
15、反被以老、病的借口排挤,也因此沦落到今日漂泊孤寂的地步。*尾联即景设喻,水天空阔,沙鸥孤飞,人似沙鸥,转徙江湖。借景抒情,字字含泪,感人至深。*【例52009中国人民大学】阅读下面诗歌,回答问题*送路六侍御入朝杜甫童稚情亲四十年,中间消息两茫然。更为后会知何地?忽漫相逢是别筵。不分桃花红似锦,生憎柳絮白于棉。剑南春色还无赖,触忤愁人到酒边。【译诗】送路六侍御入朝杜甫孩童时代就结下的亲情已历经四十年,这中间分别后彼此消息不通两相茫然。更牵挂着今后相会不知能在什么地方?这次意外相逢竟然在匆忙的告别筵间。眼前不安分的桃花怎么竟然红似锦缎,生来就怀恶意的柳絮也白得超过絮棉。剑阁南侧的春色还做出这种无端
16、安排,触忤离人心绪偏要展现在这酒筵旁边。这是杜甫的一首送别诗,诗风沉郁而凝重。以送别为主题的诗很多,请你默写一首离别诗,并写明题目和作者等信息。*请简要分析这首诗的艺术特色。【备考答案】这是一首送别诗,体现着杜甫诗歌沉郁苍凉、迂曲顿挫的特色。*诗歌前四句写送别之情。首联平平道来,交代原委。童稚情亲,四十年隔绝。颔联逆挽因果,掀起波澜。正因忽漫,更为后会忧。诗歌后四句写别时之景。颈联突然跳脱,转笔写景。烂熳春景,却令人生厌。尾联倾诉缘由,绾合全篇。春色无赖,因此时离别。这首诗有两处艺术特色最为鲜明。一处是内容与形式高度协和统一。诗歌颔联逆挽,颠倒次序,用上句突插的揣想带动下句绾接的原因。在诗句波
17、澜中把感伤离乱的情怀表现得淋漓尽致。*另一处是全诗跌宕迂曲,却又丝丝入扣,脉络贯通。颈联写景,看似突兀,美好春色也变成了“不分”“生憎”和“无赖”。而这一切,到诗的结末“酒边”豁然开朗:全是因为别离呀!而这也与前半的“别筵”绾合。春色,成为后会无期,离怀难舍,对景伤情的纽带。*【例62011“华约”联考】阅读下面这首宋词,完成1314题。*清平乐 辛弃疾 校检山园,书所见 连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。*【注】校检山园:校检,这里指游览。山园,是作者淳熙八年(1181年)罢官后在带湖新建的一座宅地,因在山旁,故自称山
18、园。这首词约作于淳熙十一年。社肉:祭神用的肉。床:指“糟床”,是一种榨酒器具。*【译词】清平乐 辛弃疾 山园里松竹长势茂盛遮云蔽日,经历过许多事情今天已很满足。拄着拐杖到东家去分祭神的肉,糟床头上那清香的酒刚刚酿熟。西风吹着山庄内梨枣都已成熟,孩子偷偷走来手里拿着长竹竿。千万不要派人惊扰得他们离去,老夫我要静静地躲在一旁闲看。1.下面有关这首词的表述,不恰当的一项是 A.上片作者写住处山园有高大的松竹,村民有酒有肉,邻里关系和睦。*B.下片的“偷”字将一个穷困、胆怯的儿童形象活脱脱地勾勒了出来。*C.这首词的语言流畅自然,朴素清新,不用奇字丽句,没有任何雕饰。*D.“清平乐”是词牌名;这首词上
19、片押的是仄声韵,下片押的是平声韵。*2.这首词中最能表现作者心情的是哪两个字?请指出,并说说你的理解。*【备考答案】这首词中最能表现作者心情的两个字是上片的“足”字和下片的“闲”字。*我理解,这两个字里包含着诗人的两重心情。一重是年事已高的诗人在抒发胸臆。在松竹茂盛,梨枣秋熟的山园中,过着分肉酿酒的农家生活,看儿童嬉戏,享邻里和睦的闲适与满足的心情。*另一重是壮心不已的诗人正话反说。“足”即“不足”,表达被罢官后壮志难酬的心情;“闲”即“难闲”,表达无端被闲置,无所事事中愤懑无奈的心情。【例72012“北约”联考】阅读下面诗作,回答15-16题 *后人观古书,每随己境地。譬如广场中,环看高台戏
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