高二美术(人教版)4历史的图谱(文化色彩)-课件.pptx

1、历史的图谱（文化色彩）高二年级 美术不周山天柱倒塌，天河水倾入人间，女娲折鳖足撑起四极，炼五色石补天。五色石，哪五色？为何是五色？中国人的色彩观作为一种文化符号，它的影响贯穿中国的神话时代和历史时代，具备主观印证和日常为用的性质。一、独具“特色”思考与讨论：你知道典型的中国传统色彩有哪些？独具中国特色的色彩搭配有哪些呢？南北东西白黑红青黄木火水金土五岳、五湖、五谷、五福、五音、五毒、五味二、玄黄与五色赤 黄 青 黑 白五色青龙白虎朱雀玄武黄龙周礼考工记：“东方谓之青，南方谓之赤，西方谓之白，北方谓之黑，天谓之玄，地谓之黄。”玄黄天地黄帝夏商秦汉隋唐后汉后周北宋南宋元明清不用五行色中国历代色彩观

2、演变图浑然一色二色初分三色观四色观五色观中华色彩体系发展大概顺序：玄黄+五色+间色思考与探究：2008年中国申奥标志 查找相关资料，看看独具中华特色的五色观体现在我们生活中的哪些方面。三、多姿的民间色彩妃色胭脂茶色绛紫琥珀檀色石榴嫣色秋香赤金鹅黄黛紫玄青墨灰翡翠雪青水绿竹青靛青艾绿苍色藕荷 中国民间色彩以自然、人文为依据，在选色和名称上体现的尤为明显。天青色竹月色鹅黄色藕荷色自然环境的差异生产力的限制经济活动的交往范围民族文化的交流社会历史条件的变化重要人物的引导中国民间色彩产生的原因苗族服饰舞乐屏风图（局部）唐代观察与探究：观察古装电视剧或现实生活中的服饰颜色，看看哪些是取自民族或民间色彩体

3、系，这种色彩体系都有什么特点？学习经典：大坐虎（彩绘泥塑）陕西凤翔泥狗 陕西凤翔泥牛 陕西凤翔拓展练习：你的家乡一定也有许多传承已久的民间艺术品，请找出一件实物或图片，分析一下它都使用了哪些色彩，这些色彩与所表现的形象有哪些联系？起到了什么样的作用？创意表现：查阅资料，详细了解中国古代某个历史时期的文化特点，并尝试用色彩描绘一幅具有中国特色的工艺品设计图，要求能体现该时期的色彩文化特征。评价内容（水平）一般（水平）良好（水平）优秀 玄黄与天地，五色与五方、五行、五神兽之间的对应关系。知道其中2-3种对应关系。知道其中大多数对应关系。知道所有对应关系。了解民间色彩产生的原因，了解部分民间色彩的名称及色彩特点。了解民间色彩产生的1-2个原因，知道少数民间色彩名称及特征。了解民间色彩产生的3-4个原因，知道10个以上民间色彩名称及特征。了解民间色彩产生的5-6个原因，知道20种以上的名称及色彩特征。完成思考与讨论、思考与探究、观察与探究、拓展练习和创意表现。完成2-3个任务完成3-4个任务全部完成THANKS