高二生物学(人教版)《第3章-第3节-体液调节与神经调节的关系(第一课时)》最新国家级中小学课程课件.pptx

1、高中生物高二上册年年 级：高二级：高二 学学 科：生物学（人教版）科：生物学（人教版）主讲人：主讲人：学学 校：校：第3章 第3节 体液调节与神经调节的关系（第一课时）高中生物学高中生物高二上册生命活动的调节 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，你和朋友们都会感到心怦怦跳，并狂呼乱叫，检测血液中肾上腺素含量也明显上升。思考：人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？两者之间的关系是怎样呢？高中生物学高中生物高二上册激素调节的作用方式激素分子分泌细胞靶细胞 体液中有没有其他非激素物质也参与调节机体活动呢？高中生物学高中生物高二上册 体液中有没有其他非激素物质也参与调节机体活动呢？阅

2、读资料：动脉血中一定水平的CO2与维持呼吸和呼吸中枢兴奋性有关。当吸入气中CO2含量增加到2时，呼吸加深；增至4时，呼吸频率也增快，肺通气量可增加1倍以上；超过7时，肺通气量不能相应增加，动脉血CO2徒升，使呼吸中枢等活动受抑制而出现呼吸困难、头痛甚至昏迷。结论：血液中的CO2可以调节呼吸运动。COCO2 2不是激素，而是代谢产物不是激素，而是代谢产物高中生物学高中生物高二上册体液调节体液中具调节作用的物质激素（如甲状腺激素等）非激素：代谢产物CO2、组织胺等（主要）（主要）激素等化学物质，通过体液传送的方式对激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为生命活动进行调节，称为体液

3、调节体液调节任务任务1：高中生物学高中生物高二上册比较体液调节和神经调节任务任务2：体液调节和神经调节的特点比较及原因比较项目比较项目作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间体液调节神经调节体液运输反射弧较缓慢迅速较广泛准确、比较局限比较长短暂高中生物学高中生物高二上册任务任务2 2：体液调节、神经调节具有上述功能特点的原因：体液调节、神经调节具有上述功能特点的原因问题1：体液调节为什么反应缓慢、作用范围广泛呢？体液运输信号分子依靠体液靶细胞及受体反应较缓慢作用范围广泛问题2：神经调节为什么反应迅速、作用范围准确却 局限呢？反射弧兴奋传导速度快神经元分布固定反应迅速作用

4、范围准确但局限高中生物学高中生物高二上册比较项目比较项目 作用途径作用途径反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间体液调节 体液运输较缓慢较广泛比较长神经调节反射弧迅速准确、比较局限短暂思考：体液调节和神经调节，在调节生命活动时是 各行其道、互不相干吗？比较体液调节和神经调节高中生物学高中生物高二上册实例1：体温调节体温体温产热散热皮肤肝、脑等器官的活动骨骼肌活动 体温能保持相对稳定皮肤中的血管舒张，促进热量散失；血管收缩，减少热量散失皮下脂肪层隔热，减少热量散失汗腺产生汗液，汗液蒸发散热高中生物学高中生物高二上册辐射传导对流蒸发皮肤生活小思考：生活小思考：带婴幼儿看病时，为什么要等他

5、们停止哭闹几分钟后，再给他们量体温呢？实例1：体温调节体温体温产热散热肝、脑等器官的活动骨骼肌活动 体温能保持相对稳定高中生物学高中生物高二上册温度感受器温度感受器表皮真皮皮下压力感受器神经末梢图 皮肤中的感受器感知温度的变化感知温度的变化 冷觉感受器 热觉感受器高中生物学高中生物高二上册皮肤冷觉感受器寒冷环境中寒冷环境中你身体的反应：汗腺分泌量减少 骨骼肌战栗 添加衣物 前往温暖的环境高中生物学高中生物高二上册寒冷环境中寒冷环境中皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢血管收缩，血流量减少汗腺分泌量减少传出神经骨骼肌战栗甲状腺分泌甲状腺激素肾上腺髓质分泌肾上腺素垂体垂体TRHTRHTSHTS

6、H减少减少散热散热任务任务3：体温调节的过程细胞代谢活动增强高中生物学高中生物高二上册寒冷环境中寒冷环境中皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢血管收缩，血流量减少汗腺分泌量减少传出神经减少减少散热散热细胞代谢活动增强骨骼肌战栗垂体垂体TRHTRHTSHTSH增加增加产热产热甲状腺分泌甲状腺激素肾上腺髓质分泌肾上腺素高中生物学高中生物高二上册皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢血管收缩，血流量减少汗腺分泌量减少传出神经减少减少散热散热细胞代谢活动增强大脑皮层产生冷觉增添衣物骨骼肌战栗垂体垂体TRHTRHTSHTSH寒冷环境中寒冷环境中甲状腺分泌甲状腺激素肾上腺髓质分泌肾上腺素增加增加产热

7、产热任务任务3：体温调节的过程高中生物学高中生物高二上册思考：寒冷环境中的体温调节，哪些步骤是神经调节，哪些步骤是体液调节呢？他们之间有什么关系呢？寒冷环境中的体温调节寒冷环境中的体温调节高中生物学高中生物高二上册皮肤冷觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢血管收缩，血流量减少汗腺分泌量减少传出神经细胞代谢活动增强大脑皮层产生冷觉增添衣物骨骼肌战栗垂体垂体TRHTRHTSHTSH甲状腺分泌甲状腺激素肾上腺髓质分泌肾上腺素体液与神经调节的关系体液与神经调节的关系神经调节神经调节体液调节体液调节影响下下丘丘脑脑任务任务3：体温调节分析高中生物学高中生物高二上册神经神经-体液调节：体液调节：通过神经影响

8、激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式。寒冷环境中的体温调节寒冷环境中的体温调节任务任务3：体温调节的方式是什么？高中生物学高中生物高二上册炎热环境中炎热环境中你的反应：汗腺分泌量增加 减少衣物 使用空调皮肤热觉感受器高中生物学高中生物高二上册炎热环境中炎热环境中血管舒张，血流量增加汗腺分泌汗液增加，蒸发散热增加皮肤热觉感受器传入神经下丘脑体温调节中枢传出神经增加增加散热散热大脑皮层产生热觉减少衣物、使用空调等补充神经调节神经调节高中生物学高中生物高二上册神经调节神经调节体液调节体液调节 体温调节能力是有一定限度的。体温调节能力是有一定限度的。高中生物学高中生物高二上册 体温调节维持体温

9、的相对稳定体温调节维持体温的相对稳定36.336.836.93736.736.436.336.636.836.836.636.436.136.436.536.636.336.235.635.83636.236.436.636.83737.26:009:0012:0015:0018:0021:00我妈妈爸爸高中生物学高中生物高二上册思考：冬天打篮球时，在体温调节方面，你的身体会作出的反应是怎样的？为什么？分析1：减少散热，增加产热，如汗液分泌减少、骨骼肌战栗等。因为冬天，寒冷环境下。分析2：增加散热，如汗腺分泌增加等。因为此时机体产热大于散热，需要依靠增加散热保持体温平衡。高中生物学高中生物高二上册实例1：体温调节 是由神经调节和体液调节共同实现是由神经调节和体液调节共同实现的。的。体温的相对稳定，保证代谢活动的体温的相对稳定，保证代谢活动的正常进行，保证细胞、组织等功能正常进行，保证细胞、组织等功能正常，维持内环境稳态。正常，维持内环境稳态。高中生物学高中生物高二上册小结 体液调节是激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。体液调节和神经调节因其结构基础不同，而各具优势，在调节过程中相辅相成、彼此协调。体温调节：通过神经-体液调节，维持机体产热和散热平衡，从而维持内环境温度的相对稳定，对机体正常生命活动有重要意义。