高二生物学(人教版)《第3章-第1节-生态系统的结构》（教案匹配版）最新国家级中小学课程课件.pptx

1、高中生物高二上册第3章 第1节 生态系统的结构年年 级：高二级：高二 学学 科：生物学（人教版）科：生物学（人教版）主讲人：主讲人：学学 校：校：高中生物学高中生物高二上册认识生态系统 高中生物学高中生物高二上册问题探讨 某荒漠地区高中生物学高中生物高二上册 群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，其中，植食性的有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等。在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。高中生物学高中生物高二上册1.柠条的种植给土壤带来了哪些变化？思考与讨论高中生物学高中生物高二上册2.荒漠地区中各生物

2、之间可能存在什么关系？思考与讨论种间竞争捕食高中生物学高中生物高二上册3.请概括生物与环境的关系。思考与讨论 生物与环境是统一的整体。生物与环境相互依赖、相互影响。高中生物学高中生物高二上册 生态系统的定义 在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。高中生物学高中生物高二上册高中生物学高中生物高二上册 地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统生物圈。生态系统的范围高中生物学高中生物高二上册 比较荒漠生态系统和池塘生态系统，分析两个生态系统的组成成分。生态系统1生态系统2一、生态系统具有一定的结构高中生物学高中生物高二上册任务1：分析生

3、态系统的结构 1.这两个生态系统中有哪些生物？尽可能多的列出它们的名称，并做一个简单的分类整理。高中生物学高中生物高二上册不同生态系统中的生物分类整理 植物植食性动物肉食性动物微生物荒漠生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌池塘生态系统栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌高中生物学高中生物高二上册任务1：分析生态系统的结构 2.在上述生态系统中，生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？高中生物学高中生物高二上册不同生态系统的组成成分 植物植食性动物肉食性动物微生物非生物成分荒漠生

4、态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌阳光、热、空气、水池塘生态系统栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌阳光、热、空气、水生物成分非生物成分高中生物学高中生物高二上册任务1：分析生态系统的结构 3.每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？高中生物学高中生物高二上册生物获取物质和能量的途径 植物植食性动物肉食性动物微生物荒漠生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线

5、菌池塘生态系统栅藻、团藻、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌通过光合作用，将太阳能转化为化学能，储存在有机物中。植物通过捕食植物或其他动物获得物质和能量。动物通过分解动植物的遗体和动物的排遗物等获得物质和能量。微生物高中生物学高中生物高二上册任务1：分析生态系统的结构 4.将上述生物按照它们在生态系统中的作用进行归类，并总结生态系统的组成。高中生物学高中生物高二上册生态系统的组成成分 植物植食性动物肉食性动物微生物非生物成分荒漠生态系统柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣真菌、细菌、放线菌阳光、热、空气、水池塘生态系统栅藻、团藻、

6、水草草履虫、水蚤、田螺、草鱼青鱼、黑鱼细菌、真菌阳光、热、空气、水动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。消费者自养生物，主要是绿色植物。生产者光、热、水、空气、无机盐等。非生物的物质和能量生态系统分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是细菌和真菌。高中生物学高中生物高二上册 组分3组分1组分2输入输出 5.参照一般系统的结构模式图，尝试画出生态系统的结构模型。高中生物学高中生物高二上册生产者遗体、粪便等分解者无机盐等消费者 植食性动物肉食性动物1肉食性动物2生态系统的结构模型CO2等CO2高中生物学高中生物高二上册二、食物链和食物网某食物链上的营养级生产者第一

7、营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者高中生物学高中生物高二上册食物网 食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系，就是食物网。某陆地生态系统的食物网高中生物学高中生物高二上册食物网中各生物所处营养级某陆地生态系统的食物网第二营养级第一营养级高中生物学高中生物高二上册某陆地生态系统的食物网1.观察图中某陆地生态系统的食物网，鹰占据哪几个营养级？任务2：分析食物网中各生物种群数量变化高中生物学高中生物高二上册生态系统的营养结构 食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。高中生物学高中生物高二上册 2.

8、在此食物网中，若蛙的数量减少，鹰的数量将会怎样变化？任务2：分析食物网中各生物种群数量变化高中生物学高中生物高二上册任务2：分析食物网中各生物种群数量变化 高中生物学高中生物高二上册拓展：黄石公园灭狼与引狼入园的启示图片选自人民教育电子音像出版社高中生物学高中生物高二上册 狼直接影响狼非直接影响狼马鹿杨树郊狼叉角羚小型哺乳动物熊腐食动物浆果鸟海獭河流生态图片选自人民教育电子音像出版社高中生物学高中生物高二上册图片选自人民教育电子音像出版社高中生物学高中生物高二上册生态系统生态系统范围范围结构结构组成组成成分成分营养营养结构结构非生物的非生物的物质和能量物质和能量分解者分解者生产者生产者消费者消费者食物链食物链食物网食物网包括功能功能小结决定通 过捕 食关 系形 成组 成