高二(语文(统编版))百年孤独(第一课时)-课件.pptx
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- 语文统编版 语文 统编 百年孤独 第一 课时 课件
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1、百年孤独(第一课时)年年 级:高二级:高二 学学 科:语文(统编版)科:语文(统编版)目标一熟悉课文内容。目标三 理解课文内容与题目的联系。百年孤独(节选)目标二 梳理课文中的人物及情节。任务一:阅读课文,找出节选部分写了哪些人物?用简要的话语概括他们的故事和个性特点。何塞何塞阿尔卡蒂奥阿尔卡蒂奥布恩迪亚:布恩迪亚:1、2段:商道开通之后,着迷于眼前的现实,变回了创业之初那个富于进取心的男子,忙于设计街道、规划新居和改革(音乐钟,巴旦杏树);力排众议欢迎吉卜赛人到来;积极接受并实行儿子关于补救失忆的做法。(热心接受新事物,执着于改变旧事物)百年孤独(节选)任务一:人物-故事-特点丽贝卡:6、7
2、、8、12段:父母双亡的孤儿,由几位皮草商带着从外地跋涉而来,托付给布恩迪亚家;她体弱多病,多年忍饥挨饿,有独自吮手指、吃湿土和石灰墙皮的习惯;初到不吃不喝,不与人交流,恶习治疗后融入了新家庭;会讲西班牙语,手头活计干得出色,会哼唱舞曲、自编歌词;但又犯了失眠症,传染给了全镇。(独处多于交流,时而外向又时而孤僻)任务一:人物-故事-特点乌尔苏拉:1、2、4、6、7、9、12段:布恩迪亚家的家庭主妇,探得了与外界的通道,带来了马孔多的繁华;热心为丽贝卡治疗恶习且使之好转,并建立了亲密的关系;相信印第安人对失眠症的解释,隔离了丽贝卡;热心为患了失眠症的人们熬制各种草药服用。(爱护家人,清醒而善于拯
3、救)任务一:人物-故事-特点阿尔卡蒂奥和阿玛兰妲:2段:不讲西班牙语(外来语),只讲本地方言。(怪癖,追求个性)奥雷里亚诺:2、3、4、14段:热心于金银器工艺,从早到晚待在被遗弃的实验室里;能预见丽贝卡将要到来;想出了抵御失忆的“标签”方法。(执着于自己的喜好,有预见能力)任务一:人物-故事-特点比西塔西翁和卡塔乌雷:2、8、9段:印第安姐弟。由于疫病背井离乡,抛下了尊贵身份。失眠症暴发以后,弟弟失去了踪影,姐姐留下来认定了宿命,且解释失眠症会导致不可逆转地恶化到“遗忘”。(善于观察和解说)梅尔基亚德斯:1段:吉卜赛人,被何塞阿尔卡蒂奥布恩迪亚称为对村子的发展做出过贡献的人。(课文未出场)任
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