高三高考百日誓师主题班会课件.ppt

1、把握生命里的每把握生命里的每一分钟，全力以一分钟，全力以赴我们心中的梦赴我们心中的梦100天，流星般的灿烂向前走向前走 高考倒计时牌又撕下了一页，亮的刺眼的高考倒计时牌又撕下了一页，亮的刺眼的“100”赫然映入眼帘，心猛地一惊：只剩一百赫然映入眼帘，心猛地一惊：只剩一百天了！天了！这时的我们，也许惊慌，也许茫然，也许这时的我们，也许惊慌，也许茫然，也许徘徊，也许在潜意中还会有些颓废，不管怎样，徘徊，也许在潜意中还会有些颓废，不管怎样，走向前，一步一步让梦永在心间！只要明天还走向前，一步一步让梦永在心间！只要明天还在，只要阳光依旧，就不要悲哀，就不要徘徊，在，只要阳光依旧，就不要悲哀，就不要徘徊

2、，冬雪终将悄悄融化，春雷定将滚滚而来！冬雪终将悄悄融化，春雷定将滚滚而来！成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，孰不知当初它的芽儿渗透了奋斗的泪泉，孰不知当初它的芽儿渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。的确，我们的未来洒遍了牺牲的血雨。的确，我们的未来可能很大，可能很小，但无论大小都应可能很大，可能很小，但无论大小都应坚信坚信 即使是一只乌鸦，也不要轻即使是一只乌鸦，也不要轻易改变自己的颜色。易改变自己的颜色。百里行程九十半。一百天，像流星，百里行程九十半。一百天，像流星，稍纵即逝，你可以碌碌无为，但也完全稍纵即逝，你可以碌碌无为，但也完全可以创造奇迹。相信自己：

3、即使再小的可以创造奇迹。相信自己：即使再小的帆也能远航！帆也能远航！高考成功的基本条件：实力高考成功的基本条件：实力+心态心态n一、实力问题：一、实力问题：n一本、二本离我们有多远？一本、二本离我们有多远？n3+5+2（容易题、中档题、难题）（容易题、中档题、难题）n我们的目标：立足我们的目标：立足3+5，抓住中档题，抓住中档题n75080%=600n75080%90%=540n75080%80%=480n二、心态问题二、心态问题n 每个人都应该有自己的奋斗目标，每每个人都应该有自己的奋斗目标，每件事都应该有一个根基和支撑。件事都应该有一个根基和支撑。n 你要始终坚信，只要人生还没有结束，你要

4、始终坚信，只要人生还没有结束，一切都不会是定局。一切都不会是定局。n 有多少同学成绩从后到前有多少同学成绩从后到前,不断进步不断进步.别别人具有的我都具有，我可以创造成功。我人具有的我都具有，我可以创造成功。我的目标只有一个：冲向高考！我要全身心的目标只有一个：冲向高考！我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到留到202017年的夏天。年的夏天。一、克服不良心理，树立必胜信心一、克服不良心理，树立必胜信心n 良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下考的大敌。我们在冲刺阶段

5、必须想办法克服以下几种不良心理：几种不良心理：n 1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。训练。n 2、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也玩手机，看小说杂志，做小动来上课，来上课也玩手机，看小说杂志，做小动作，说闲话。作，说闲话。n n 3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。练习。n 4、虚荣漂浮心理。有些同

6、学对知识一、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。没有掌握。n n 学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；必须摈弃干的精神；必须摈弃“比上不足，比下有比上不足，比下有余余”的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。更高的目

7、标需要自己去攀登。二、选择恰当的复习方法，提高学二、选择恰当的复习方法，提高学习效率习效率n 1、及时复习。根据（德国）艾宾浩斯的遗、及时复习。根据（德国）艾宾浩斯的遗忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热打铁趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保

8、证当天功课的及时复习，当天功课试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。少，但效果好。n 2、分散复习。从心理学角度看，集中、分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。据分散复习的

9、原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：前后两科之间的干扰要尽穿插的原则是：前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。要叉开复习。n 3、多次复习。俗话说：旧书不厌百回读，、多次复习。俗话说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。有的同学老是说学了以后记不熟读深思子自知。有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔

10、记本和书本中的重点章节，以巩固记忆。我国明代著名学本中的重点章节，以巩固记忆。我国明代著名学者顾炎武，者顾炎武，十三经十三经都能背诵，原因就在于他都能背诵，原因就在于他读书时，每年都要花总共三个月的时间来复习已读书时，每年都要花总共三个月的时间来复习已读的书。阶段性的多次复习要分清主次，突出重读的书。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。点，不求面面俱到，而应有所侧重。n 4、多种方式结合起来复习。单一的复、多种方式结合起来复习。单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复用交谈复习法、讨论复习

11、法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。动的积极性。n 同学们，如果人生是散布在天空的星星，那同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我们高三最后突然闪过的流星就是我们高三最后100天的冲刺天的冲刺吧！也许，我们只注意到自己创造灿烂时那灼烧吧！也许，我们只注意到自己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛。但是，高考过后，的负担和父母亲那期盼的眼睛。但是，高考过后，当我们蓦然回首，最后的冲刺生活，最后当我们蓦然回首，最后的冲刺生活，最后

12、100天天那流星般的灿烂，一定会令人难忘！那流星般的灿烂，一定会令人难忘！n 同学们，努力吧！要抢抓最后同学们，努力吧！要抢抓最后100天，珍惜天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、乐学的精神，达到忘分分秒秒，以苦学、善学、乐学的精神，达到忘时、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺，时、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺，是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前。是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前。男（领誓人）：十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒男（领誓人）：十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒;女（领誓人）：我曾用智慧培育理想，我曾用汗水浇灌希女（领誓人）：我曾用智慧培育理想，我曾用汗水浇灌希望。望。男

13、（领誓人）：我曾踏过书山坎坷，我曾渡过学海茫茫。男（领誓人）：我曾踏过书山坎坷，我曾渡过学海茫茫。女（领誓人）：我没有失败的理由，我走过的每一步，都女（领誓人）：我没有失败的理由，我走过的每一步，都是成功的保障是成功的保障!领读（合）：在这神圣的时刻，我们用青春的名义向老师、领读（合）：在这神圣的时刻，我们用青春的名义向老师、向母校庄严宣誓：向母校庄严宣誓：百日短暂，绝不彷徨百日短暂，绝不彷徨/坚定目标，立足课堂坚定目标，立足课堂/夯实基础，补短扬长夯实基础，补短扬长/概念常识，牢记不忘概念常识，牢记不忘/查漏补缺，重点盯防查漏补缺，重点盯防/文理并重，紧扣大纲文理并重，紧扣大纲/奋战百日，决胜沙场奋战百日，决胜沙场/扬我理想，誓创辉煌扬我理想，誓创辉煌/宣誓人：宣誓人：