高考写作指导：回眸一笑百媚生-考场作文结尾段写作指导.ppt

1、若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。唐朝 李白清平调天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。唐代 白居易长恨歌名花倾国两相欢，常得君王带笑看。名花倾国两相欢，常得君王带笑看。唐代 李白清平调芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。唐代 白居易长恨歌春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。唐代 白居易长恨歌风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。唐代 白居易长恨歌玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。唐代 白居易长恨歌回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色

2、。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。唐代 白居易长恨歌1回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生 考场作文结尾部分写作指导考场作文结尾部分写作指导2我看结尾我看结尾 请你结合平时的写作和认知，谈谈对作文结尾重要性的认识。请你结合平时的写作和认知，谈谈对作文结尾重要性的认识。一等一等(20(201616分分)二等二等(15(151111分分)三等三等(10(106 6分分)四等（四等（5 50 0分分)基基础础等等级级 内内容容2020分分符合题意符合题意中心突出中心突出内容充实内容充实思想健康思想健康感情真挚感情真挚符合题意符合题意中心明确中心明确内容较充实内容较充实思想健康思想健康感情真实感情真实基本符合

3、题意基本符合题意中心基本明确中心基本明确 内容单薄内容单薄思想基本健康思想基本健康感情基本真实感情基本真实偏离题意偏离题意中心不明确中心不明确内容不当内容不当思想不健康思想不健康 感情虚假感情虚假表表达达2020分分符合文体要求符合文体要求 结构严谨结构严谨 语言流畅语言流畅 字迹工整字迹工整符合文体要求符合文体要求 结构完整结构完整 语言通顺语言通顺 字迹清楚字迹清楚基本符合文体要求基本符合文体要求结构基本完整结构基本完整语言基本通顺语言基本通顺字迹基本清楚字迹基本清楚不符合文体要求不符合文体要求 结构混乱结构混乱语言不通顺，语病多语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨字迹潦草难辨发发展展等等级级

4、特特征征2020分分深刻丰富深刻丰富有文采有文采有创意有创意较深刻较深刻较丰富较丰富较有文采较有文采较有创意较有创意略显深刻略显深刻略显丰富略显丰富略显文采略显文采略显创意略显创意个别语句有深意个别语句有深意个别内容较好个别内容较好个别语句较精彩个别语句较精彩个别地方有深意个别地方有深意3好的作文结尾好的作文结尾内容上：使中心更加突出；内容上：使中心更加突出；表达上：使结构更加严谨；表达上：使结构更加严谨；特征上：使文章更有文采。特征上：使文章更有文采。4我读结尾我读结尾品读下面精彩结尾，说说它们具备哪品读下面精彩结尾，说说它们具备哪些些“精彩精彩”特征？特征？5【20212021年年新高考新

5、高考卷卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（6060分）分）1917 1917年年4 4月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，月，毛泽东在新青年发表体育之研究一文，其中论及其中论及“体育之效体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者

6、不必自悲也。生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于抄袭；不得泄露个人信息；不少于800800字。字。6文段文段1 1 “吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”一百一百年以前，青年毛

7、泽东指出强弱并非一成不变；一百年以后，吾辈年以前，青年毛泽东指出强弱并非一成不变；一百年以后，吾辈青年应以青年应以“一拳天与压潮头一拳天与压潮头”之势，勤自锻炼，则弱者变强，定之势，勤自锻炼，则弱者变强，定可为也。可为也。弱者变强，定可为也弱者变强，定可为也回扣材料，回扣主题：回扣材料，回扣主题：提及材料，明确任务，强化观点。提及材料，明确任务，强化观点。7文段文段2 2 身为今日中国青年，我们更应学习毛泽东先生身为今日中国青年，我们更应学习毛泽东先生体育论体育论中蕴含之精神，在生活与学习中做到不因强喜，不以弱悲。与家中蕴含之精神，在生活与学习中做到不因强喜，不以弱悲。与家国一道，在不以弱悲不

8、因强喜中，成长为领航未来的一代国一道，在不以弱悲不因强喜中，成长为领航未来的一代“后后浪浪”，让中国因为你我，焕发更亮眼的下一个百年生机！，让中国因为你我，焕发更亮眼的下一个百年生机！不因强喜，不以弱悲不因强喜，不以弱悲回敬身份，回敬时代：回敬身份，回敬时代：明确身份，融入时代，发出呼告。明确身份，融入时代，发出呼告。8文段文段3 3 红日初升，其光大道；河出伏流，一泻汪洋，这正是青春后浪的力红日初升，其光大道；河出伏流，一泻汪洋，这正是青春后浪的力量！我们是新时代的接班人，唯有不喜不悲，继续奋斗来化弱为强，才能量！我们是新时代的接班人，唯有不喜不悲，继续奋斗来化弱为强，才能更好助力祖国发展，

9、民族复兴才指日可待。愿吾辈不负前浪之厚望，学习更好助力祖国发展，民族复兴才指日可待。愿吾辈不负前浪之厚望，学习毛泽东思想，化弱为强，自信人生二百年，会当水击三千里！毛泽东思想，化弱为强，自信人生二百年，会当水击三千里！不喜不悲，化弱为强不喜不悲，化弱为强回归文字，回归审美：回归文字，回归审美：注重辞藻，妙用句式，巧用修辞。注重辞藻，妙用句式，巧用修辞。9回眸一笑回眸一笑回扣材料，回扣主题：回扣材料，回扣主题：提及材料，明确任务，强化观点。提及材料，明确任务，强化观点。回敬身份，回敬时代：回敬身份，回敬时代：明确身份，融入时代，发出呼告。明确身份，融入时代，发出呼告。回归文字，回归审美：回归文字

10、，回归审美：注重辞藻，妙用句式，巧用修辞。注重辞藻，妙用句式，巧用修辞。10我阅结尾我阅结尾试做阅卷员，对照试做阅卷员，对照“回眸一笑回眸一笑”的的“三回三回”标准，为下面几个作文结尾标准，为下面几个作文结尾打分，并说明至少一条理由。（满分打分，并说明至少一条理由。（满分为为1010分）分）11文段文段1 1 青年是一个国家的精神支柱，青年是一个国家的力量源泉，青年是一个国家的精神支柱，青年是一个国家的力量源泉，青年是整个社会的重要力量青年是整个社会的重要力量，一代人有一代人的精神，一代人有一代人有一代人的精神，一代人有一代人的力量。作为这个时代的青年一代人的力量。作为这个时代的青年，我们要有

11、不卑不我们要有不卑不亢亢的精神，的精神，为国争光的集体荣举誉感和民族自豪感！为国争光的集体荣举誉感和民族自豪感！青年要有不卑不亢的精神青年要有不卑不亢的精神5 5分分12文段2 所以，天生自强者，不必自满，天生自弱者，不必自悲。未来一切所以，天生自强者，不必自满，天生自弱者，不必自悲。未来一切未知，强者也许会变为弱者，也会许也会变为强者。若是自身天生为弱者，未知，强者也许会变为弱者，也会许也会变为强者。若是自身天生为弱者，也许是天之诱我以至于强，通过勤于锻炼，岁月之洗礼，时间之打磨，也许也许是天之诱我以至于强，通过勤于锻炼，岁月之洗礼，时间之打磨，也许有一天会成为强者。有一天会成为强者。未来，

12、未知7 7分分13文段3 还有许许多多像张小玲一像的运动健将，他们也是从无到有锻炼起来，还有许许多多像张小玲一像的运动健将，他们也是从无到有锻炼起来，不只是在场上奔驰的运动员，他们所贯彻的体育精神我们青年人也可以贯不只是在场上奔驰的运动员，他们所贯彻的体育精神我们青年人也可以贯彻。我们不必为生而为弱者而自悲，也不必为生而为强者而自喜，我们只彻。我们不必为生而为弱者而自悲，也不必为生而为强者而自喜，我们只要肯吃苦，不断地拼搏与努力，一定会成为至强之人。要肯吃苦，不断地拼搏与努力，一定会成为至强之人。“故天将降大任于故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，斯

13、人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。增益其所不能。”青年人，让我们一同努力，坚持不懈，成为强者！青年人，让我们一同努力，坚持不懈，成为强者！强与弱强与弱8 8分分14我补结尾我补结尾【堂上练习】堂上练习】为广东省为广东省5858分的标杆作文补写结尾，要符合分的标杆作文补写结尾，要符合“回眸回眸一笑一笑”的某些特征。的某些特征。15 鲍叔的品格在那个时代熠熠生辉，却也适用于新时代的中国。慧眼识珠、选贤举能是实现国家治理现代化的保证。不计私利，天下为先应是我们每个人的精神追求。让我们向鲍叔学习，为中国梦的实现贡献一份力量 我的演讲到此结束，谢谢大家！优点：回扣材料，回扣主题；回敬身份，回敬时代；优点：回扣材料，回扣主题；回敬身份，回敬时代；回归文字，回归审美回归文字，回归审美16“回眸一笑回眸一笑”，“回回”的是材料，的是材料，“回回”的是观点，的是观点，“回回”的是身份，的是身份，“回回”的是时代。的是时代。“回眸一笑回眸一笑”，让作文在结尾处生出迷人的让作文在结尾处生出迷人的“媚（魅）力媚（魅）力”！17谢谢大家！谢谢大家！自信人生二百年，自信人生二百年，会当水击三千里！会当水击三千里！18