最新人教版二年级语文上册《日月潭》课件.ppt

1、第一课时第一课时一、看图导入一、看图导入,揭示课题揭示课题你能在地图上找到台湾吗？北京中 华 人 民 共 和 国你能在地图上找到台湾吗？台湾 台湾是我国的第一大岛，那里风台湾是我国的第一大岛，那里风光秀丽，物产丰富。两岸人民日日夜光秀丽，物产丰富。两岸人民日日夜夜都在盼望着祖国早点统一。夜都在盼望着祖国早点统一。今天，我们要学习一篇介绍我国今天，我们要学习一篇介绍我国宝岛台湾秀美山川的课文宝岛台湾秀美山川的课文二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。1 1、同学们边听课文朗读边欣赏日月潭的美、同学们边听课文朗读边欣赏日月潭的美丽景色？丽景色？2 2、自读课文，学习生字。、自读课文，学习

2、生字。（1 1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。标出生字词。（2 2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）读、小组读、分段读）围围胜胜隐隐湖湖引引绕绕华华童童央央岛岛境境约约纱纱客客三、指导学生会写生字三、指导学生会写生字（1 1）出示我会写的）出示我会写的1010个生字个生字（2 2）教师范写田字格中的生字，）教师范写田字格中的生字，学生书空。学生书空。名名 胜胜 迹迹 央央 丽丽 华华 展展 现现 披披组词：名言、名气组词：名言、名气 部首：口部首：口结构：上下结构结

3、构：上下结构名名组词：好胜、决胜组词：好胜、决胜 部首：月部首：月结构：左右结构结构：左右结构胜胜组词：事迹、足迹组词：事迹、足迹 部首：月部首：月结构：左下包围结构结构：左下包围结构迹迹组词：中央、央及组词：中央、央及 部首：大部首：大结构：单一结构结构：单一结构央央组词：秀丽、艳丽组词：秀丽、艳丽 部首：一部首：一结构：上下结构结构：上下结构丽丽组词：华南、年华组词：华南、年华 部首：十部首：十结构：上下结构结构：上下结构华华组词：进展、展现组词：进展、展现 部首：尸部首：尸结构：左上包围结构结构：左上包围结构展展组词：再现、发现组词：再现、发现 部首：见部首：见结构：左右结构结构：左右结

4、构现现组词：披甲、披露组词：披甲、披露 部首：扌部首：扌结构：左右结构结构：左右结构披披四、总结全文。四、总结全文。学了这一课，你学到了什么？学了这一课，你学到了什么？第二课时第二课时围围胜胜隐隐湖湖引引绕绕华华童童央央岛岛境境约约纱纱客客日月潭小岛展现建筑轻纱环绕名胜古迹隐隐约约台湾省树木茂盛清晰朦胧仙境日月潭太阳高照群山环绕 山青水秀树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹隐隐约约点点灯光 蒙蒙细雨二、精读课文，二、精读课文，感悟体验感悟体验日月潭的风景有什么特色呢？日月潭的风景有什么特色呢？我们一起来看课文的介绍。我们一起来看课文的介绍。日月潭是我国台湾省最大的一日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在

5、台中附近的高山上个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕。那里群山环绕,树木茂盛树木茂盛,周周围有许多名胜古迹。围有许多名胜古迹。1.上面的文字共有_句话。2.台湾省最大的湖是_,位置在_ _。3.描写山多,树多的词分别是_ 和_。思考问题思考问题3日月潭台中附近的高山上群山环绕树木茂盛 日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。光华岛日月潭光华岛（湖中央）小岛把湖水分成两半。光华岛日 潭月 潭日月潭湖的北边像太阳，叫日潭。湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。湖的南边像月亮，叫月潭。湖

6、的南边像弯弯的月亮，叫月潭。读句子，说出每组两句话的不同。日月潭 日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。1、你喜欢什么时候的景色？为什么？读第三、四自然段。2、把你喜欢的景色大声读出来。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。1、清晨，湖面上飘着雾。天边的晨星和山上的灯光，倒映在湖水中。2、清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的 晨 星 和 山 上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。从上到下：天空（白云、阳光、鸟儿）地面（树木、小湖、古迹）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。这里有起伏的群山，茂盛的树木，古代留下来的遗迹和建筑物。真是个旅游的好地方！难怪说日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。四、总结全文。四、总结全文。学了这一课，你学到了什么？学了这一课，你学到了什么？布置作业布置作业 学习了这篇课文，你想对台湾学习了这篇课文，你想对台湾的小朋友说点什么？把它写成一段的小朋友说点什么？把它写成一段话说给妈妈听！话说给妈妈听！