最新人教版七年级上册初中数学教学课件:33-解一元一次方程(二)-去括号与去分母-第1课时.ppt
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1、13.3 解一元一次方程(二)去括号与去分母第1课时21 1掌握去括号解决含括号的一元一次方程掌握去括号解决含括号的一元一次方程2 2通过分析行程问题中顺流速度、逆流速度、水流速度、通过分析行程问题中顺流速度、逆流速度、水流速度、静水中的速度的关系,进一步经历运用方程解决实际问静水中的速度的关系,进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用题的过程,体会方程模型的作用3 3关注学生在建立方程和解方程过程中的表现,发展学关注学生在建立方程和解方程过程中的表现,发展学生积极思考的学习态度以及合作交流的意识生积极思考的学习态度以及合作交流的意识3解方程:解方程:6x-7=4x-1.6x-
2、7=4x-1.1.1.一元一次方程的解法我们学了哪几步?一元一次方程的解法我们学了哪几步?移项移项合并同类项合并同类项系数化为系数化为1 142.2.移项,合并同类项,系数化为移项,合并同类项,系数化为1 1,要注意什么?,要注意什么?合并同类项时,只是把同类项的系数相加作为所得合并同类项时,只是把同类项的系数相加作为所得项的系数,字母部分不变项的系数,字母部分不变.系数化为系数化为1 1,也就是说方程两边同时除以未知数前,也就是说方程两边同时除以未知数前面的系数面的系数.移项时要变号移项时要变号.(变成相反数)(变成相反数)5 我们在方程6x-7=4x-1上加上一个括号得 6x-7=4(x-
3、1)会解吗?在前面再加上一个负号得6x-7=-4(x-1)会解吗?6例例1 1 某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少某工厂加强节能措施,去年下半年与上半年相比,月平均用电量减少2 2 000000度,全年用电度,全年用电1515万度,这个工厂去年上半年每月平均用电多少度?万度,这个工厂去年上半年每月平均用电多少度?分析:若设上半年每月平均用电分析:若设上半年每月平均用电x x度,度,则下半年每月平均用电则下半年每月平均用电 度度 上半年共用电上半年共用电 度,度,下半年共用电下半年共用电 度度因为全年共用了因为全年共用了1515万度电,万度电,所以所以,可列方程可列方程
4、 .(x-2 000 x-2 000)6 6(x-2 000 x-2 000)6x6x6x+66x+6(x-2 000 x-2 000)=150 000=150 00076x+66x+6(x-2 000 x-2 000)=150 000=150 000问题:这个方程有什么特点,和以前我们学过的方程有什么不同?怎样使这个方程向x=a转化?去括号去括号移项移项合并同类项合并同类项系数化为系数化为1 186x+66x+6(x-2 000 x-2 000)=150 000=150 000,去括号,得去括号,得6x+6x-12 000=150 000.6x+6x-12 000=150 000.移项,得移
5、项,得6x+6x=150 000+12 000.6x+6x=150 000+12 000.合并同类项,得合并同类项,得 12x=162 000.12x=162 000.x=13 500.x=13 500.系数化为系数化为1 1,得,得9例例2 2 解方程解方程 3x3x7 7(x x1 1)=3=32 2(x x3 3).解:解:去括号,得去括号,得 3x 3x7x7x7=37=32x 2x 6.6.移项得移项得 3x 3x7x7x2x=32x=36 67.7.合并同类项得合并同类项得 2x2x-10.-10.系数化为系数化为1 1,得,得 x x5.5.10注注:方程中有带括号的式子时,去括
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