五年级下册英语教案-Unit9 A busy family辽师大版(三起) (6).docx
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1、 Unit 9 A busy family.一、教学目标1、 能听说、认读全部词汇,会书写和运用核心短语cleaning the windows,sweeping the floor,doing the dishes,washing clothes。2、 能听懂、会说Listen and say 板块的对话,并能迁移到具体的语境中得体地运用。3、 能听懂、认读并能在日常交际中灵活运用核心语言Im cleaning the windowssweeping the floordoing the dishes.4、 在学习中积极与他人合作,共同完成学习任务;在课堂交流中注意倾听,积极思考;积极运用所
2、学英语进行交流和表达。5、 过本课的学习,培养热爱劳动热爱生活的良好品行。一、 教学重点难点重点1、 听、说、读、写及运用核心词汇。2、 知道现在进行时的基本句子结构及用法。3、 熟练运用核心语言谈论正在发生的事情。难点理解现在进行时态的基本句子结构及用法,能正确表达。二、 教学准备PPT课件三、 教学过程(一) 热身T:播放What are you doing?英文歌曲视频。S:跟视频动作一起练唱。初步感受现在进行时的概念。(二) 呈现与操练T:Just now how many actions did we do? S:walk,run,jump,dance,read,eat,drink,
3、put on,say goodbye,ten actions!T:Ok,great!we do a lot of things.We are so .S:(引导学生理解情景,理解忙碌的含义,可以用汉语说出答案。)忙碌!T:出示医生护士忙碌的图片,引导学生进一步理解busy的含义,并引出新词汇busy,通过音标引导学生自己读出busy的发音。S:busy,跟读T:Now I have done all of the things(TPR教学:做空闲状),so I am .(引导学生理解情景,理解空闲的含义,可以用汉语说出答案。)S:空闲,休闲!T:出示休闲的图片,引导学生进一步理解free的含义
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