日语翻译课件.ppt

1、前書 流一、翻訳翻訳二、二、翻訳標準翻訳標準三、三、国内翻訳現状国内翻訳現状四、翻訳手順四、翻訳手順五、日本語中国語訳五、日本語中国語訳間違間違 一、一、翻訳翻訳主要包括日主要包括日译汉译汉、汉译汉译日、笔日、笔译译、口、口译译等，把等，把一种一种语语言用量一种言用量一种语语言表达出来，普通、話言表达出来，普通、話、方言標準語訳翻訳、方言標準語訳翻訳。翻訳実際練習中学、翻訳実際練習中学、授業開設必要、皆授業開設必要、皆大学卒業、会社勤、翻大学卒業、会社勤、翻訳、通訳、密接関係訳、通訳、密接関係。返二二、翻訳標準翻訳標準国、古時代翻訳標準国、古時代翻訳標準、信、達、雅、聞、信、達、雅、聞、原作、

2、大体、原作、大体意味。、意味意味。、意味読者伝。最後母国言葉書読者伝。最後母国言葉書出。標準有名翻訳理論、普出。標準有名翻訳理論、普通、私翻訳間、標準通、私翻訳間、標準行。行。返三三、国内翻訳現状国内翻訳現状皆日本有名古典小説源氏皆日本有名古典小説源氏物語読、翻訳者物語読、翻訳者豊子豊子恺恺氏、台湾林氏、台湾林文月氏、銭稲孫氏小説翻訳文月氏、銭稲孫氏小説翻訳。国有名翻訳家林少。国有名翻訳家林少華氏、銭鐘書、付雷。華氏、銭鐘書、付雷。今有名翻訳家林少華氏今有名翻訳家林少華氏。返四四、翻訳手順翻訳手順1 1、原文読（一回原文読、原文読（一回原文読、読、翻訳、読、翻訳、途中文章本質捕始末、途中文章本

3、質捕始末。、予備知識、作品。、予備知識、作品時代、作者、知時代、作者、知。2 2、文分析、文分析翻訳前、文文関係捉翻訳前、文文関係捉。3 3、辞書参考書使、辞書参考書使4 4、下書、下書5 5、清書、清書6 6、点検、点検7 7、中国語高、中国語高返五、日本語中国語訳間違五、日本語中国語訳間違 1 1、漢字、翻訳。、漢字、翻訳。意味間違。意味間違。問題問題検討検討。希望希望这这个个问题问题你你们检讨们检讨一下。一下。希望希望贵贵方能研究一下方能研究一下这这个个问题问题。彼自分行動無関心。彼自分行動無関心。他他们对们对自己的行自己的行为为不关心。不关心。他他们对们对自己的行自己的行为为毫不在意。

4、毫不在意。私覚悟。私覚悟。我有思想我有思想觉觉悟。悟。我有精神准我有精神准备备。妻子養妻子養养活老婆。养活老婆。养活妻子和儿女。养活妻子和儿女。田中看病。田中看病。让让田中看病。田中看病。护护理田中。理田中。裁判受。裁判受。接受（体育的）裁判。接受（体育的）裁判。受到法院的受到法院的审审判。判。請求代金請求代金您您请请求的代金。求的代金。您索要之款您索要之款项项。惑星運動法則惑星運動法則惑星运惑星运动动的法的法则则。行星运行星运动动的的规规律。律。添付書類：領収証一枚添付書類：領収証一枚添加添加书类书类：领领收收证证一一张张。添加添加书类书类：收据一：收据一张张。要望、安定供給要望、安定供給这

5、这是厂家的要求，希望是厂家的要求，希望给给一安定的供一安定的供给给。厂家提出要求，希望保持厂家提出要求，希望保持稳稳定的供定的供应应。買付価格高、農家熱心出荷。買付価格高、農家熱心出荷。如果收如果收购购价格高，价格高，农农民民们们就会就会积积极出售。极出售。社会党主体性社会党主体性社会党的主社会党的主导导性。性。虽虽然有些然有些汉汉字字优势优势可以通用，但有相当一部分不能可以通用，但有相当一部分不能通用，学通用，学习时习时，一定要，一定要认认真仔真仔细细。2 2、勝手言葉遣、分析、勝手言葉遣、分析元気出（元気元気出（元気有有“健康、元气、朝气健康、元气、朝气”的意的意思）思）拿出健康来。拿出健

6、康来。带劲带劲儿点！儿点！拿出精神来拿出精神来=打起精神来！打起精神来！、私支権利、私支権利！（“支支”有有“支持、阻止支持、阻止”）在在这这件事上，你没有件事上，你没有权权利支持我！利支持我！在在这这件事上，你无件事上，你无权权阻止我！阻止我！3 3、同。、同。（千篇一律，不分（千篇一律，不分场场合）合）美歌声。美歌声。美美丽丽的歌声。的歌声。甜美的歌声。甜美的歌声。悦耳的歌声。悦耳的歌声。美山。美山。美美丽丽的群山。的群山。壮壮丽丽的群山。的群山。彼男。彼男。他不像个男人。他不像个男人。他没有男子他没有男子汉汉气概。气概。看護婦優母世話。看護婦優母世話。护护士和气地照士和气地照顾顾母母亲亲

7、。护护士士亲亲切地切地护护理母理母亲亲。本日司会担当。、本日司会担当。、願。願。今天我担任司今天我担任司仪仪，请请多关照。多关照。今天由我来担任司今天由我来担任司仪仪，希望大家，希望大家协协助。助。译译与与词词典相同，典相同，译译有所有所创创新，更加自然、清新。新，更加自然、清新。4 4、主語間違、主語間違、働身付。、働身付。東京勤勉人、一生懸命働東京勤勉人、一生懸命働、町汚、道汚。、町汚、道汚。东东京有很多勤京有很多勤劳劳的人，他的人，他们虽们虽然都在拼命工作，可然都在拼命工作，可是是东东京的街巷都是京的街巷都是脏脏的，的，马马路也不干路也不干净净。物質本質的変化、化学反応研究、物質本質的変

8、化、化学反応研究、科学特徴。、科学特徴。、化学者呼人、現在採用化学者呼人、現在採用研究方研究方法、妥当、必妥当法、妥当、必妥当。对物质的本质变化即对化学反应的研究，对物质的本质变化即对化学反应的研究，可以说是化学的特点。正因为如此，所有称可以说是化学的特点。正因为如此，所有称为化学家的人现在采用的研究方法，看来似为化学家的人现在采用的研究方法，看来似乎对头，但有时也未必能说妥。乎对头，但有时也未必能说妥。、尊敬語、謙譲語、尊敬語、謙譲語、補助動詞使方意味覚補助動詞使方意味覚、部分述語、部分述語、主語出。主語出。明日伺、兄明日伺、兄？明天我去拜明天我去拜访访您家可以您家可以吗吗？哥哥是不是在家？

9、哥哥是不是在家？、何学校用事言、明日、何学校用事言、明日。今晩、席、今晩、席、幸存。幸存。我丈夫好像我丈夫好像说说学校有事，他明天不在家。学校有事，他明天不在家。以上两句，从以上两句，从终终助助词词可以判断是两个女性的可以判断是两个女性的对话对话，用于称呼自己家里的人，此用于称呼自己家里的人，此处处指丈夫。指丈夫。心理状態表言葉述語、主語書心理状態表言葉述語、主語書、主語普通第一称、例、主語普通第一称、例、恋、思、心配、安心、気毒。、恋、思、心配、安心、気毒。先生時手紙寄、字決読先生時手紙寄、字決読。字原稿書、。字原稿書、心配。心配。老老师师常寄信来，他的字很常寄信来，他的字很难难看懂，我非常

10、担心用看懂，我非常担心用这这种字写出的稿子会印成什么种字写出的稿子会印成什么样样子。子。5 5、肯定否定、肯定否定母親、粗暴人間母親、粗暴人間。母母亲亲非常担心男孩子非常担心男孩子长长大后会成大后会成为为粗暴无礼的人。粗暴无礼的人。母母亲亲非常担心男孩子非常担心男孩子长长大后是否会成大后是否会成为为粗暴的人。粗暴的人。新製品試作、今月中終思新製品試作、今月中終思。我想新我想新产产品的品的试试生生产产，这这个月内是可以完成的。个月内是可以完成的。君書。君書。这这个大概是你写的吧。个大概是你写的吧。容易弄容易弄错错的反的反问问句的句的总结总结：何人思思。何人思思。（谁谁不那不那么想呢？么想呢？=谁

11、谁都那么想）都那么想）。方方。方方。以外生方以外以外生方以外生方。生方。（难难道不是道不是别别无生路无生路吗吗？）？）方効果的。効果的。方効果的。効果的。（看来（看来还还是是这这么么办办效果更好）效果更好）弟本。弟本。（这这大概不是弟弟的大概不是弟弟的书书吧）吧）、否定内容表文型。、否定内容表文型。彼承知得。彼承知得。、私知。、私知。我怎么会知道那种事。我怎么会知道那种事。我不知道那种事。我不知道那种事。、婉曲的言葉遣否定表。、婉曲的言葉遣否定表。君私仕事助。君私仕事助。思思“你能帮助我工作你能帮助我工作吗吗？”“我很想我很想为为您效您效劳劳的，可是不凑巧的，可是不凑巧”6 6、助詞意味間違、

12、助詞意味間違代表選田中。代表選田中。被代表被代表选选中的田中。中的田中。被被选为选为代表的田中。代表的田中。農民返土地。農民返土地。被被农农民民还还回的土地。回的土地。归还给农归还给农民的土地。民的土地。暗汽車窓流大阪町灯（汽車乗暗汽車窓流大阪町灯（汽車乗彼）見。彼）見。他一直注他一直注视视着（映照在）黄昏中火着（映照在）黄昏中火车车车车窗上的向前窗上的向前流流驶驶的大阪街道的灯光。的大阪街道的灯光。雨道濡。雨道濡。在雨中路湿了。在雨中路湿了。因因为为下雨，路面湿了。下雨，路面湿了。本、外国人、日本語学習本、外国人、日本語学習対、学習活動効果的目的編集対、学習活動効果的目的編集。这这本本书书是

13、是针对针对外国人学外国人学习习日日语语的的读读者者编辑编辑的，目的，目的在于提高学的在于提高学习习效率。效率。晴晴、降降、仕事仕事晴晴、降降、仕事仕事終働。終働。晴天有晴天的事，阴天有阴天的事，每天不晴天有晴天的事，阴天有阴天的事，每天不住地干活，老是堆住地干活，老是堆满满了各种各了各种各样样的工作。的工作。其他易混助其他易混助词词。：工場働金取。工場働金取。在工厂在工厂应应当只拿干活的当只拿干活的钱钱。在工厂在工厂应应当干多少活拿多少当干多少活拿多少钱钱。一日休損。一日休損。休息一天只休息一天只损损失一天。失一天。休息一天就休息一天就损损失一天的收入。失一天的收入。彼若（）、経験豊富。彼若（

14、）、経験豊富。他一方面他一方面很年很年轻轻一方面很有一方面很有经验经验。他他虽虽然很年然很年轻轻，却有丰富的，却有丰富的经验经验。7 7、助動詞意味間違、助動詞意味間違 受身、敬語、可能助動詞同、受身、敬語、可能助動詞同、。（敬語普通主語判断）（敬語普通主語判断）荷物重一人持上。荷物重一人持上。这这个行李很重，一个人拿不个行李很重，一个人拿不动动。明日人来下。明日人来下。明天能来的人就来吧。明天能来的人就来吧。请请明天能来的人来一趟。明天能来的人来一趟。機械誰組立。機械誰組立。这这台机器台机器谁谁都能都能组组装得了。装得了。8 8、文型方面間違：、文型方面間違：十年一昔言、物語発端今十年一昔言

15、、物語発端今昔半前。昔半前。如果十年如果十年为为一代，一代，这这个故事就个故事就变变成两代以前的事了。成两代以前的事了。如果十年算作一代的如果十年算作一代的话话，那么，那么这这个故事就个故事就该该是是发发生在生在两代以前（二十五年前）的事了。两代以前（二十五年前）的事了。今仕事、失敗。今仕事、失敗。如果如果现现在就停止，就在就停止，就变变成失成失败败。如果如果现现在就停止不干了，就等于失在就停止不干了，就等于失败败了。了。試験。試験。自分、結果。自分、結果。“考考试试怎么怎么样样？”“我打算答好，不我打算答好，不过结过结果果还还不知道。不知道。”“我自己我自己觉觉得答得很好，不得答得很好，不过

16、过分数分数还还不知道。不知道。”“”在不同在不同场场合，可合，可译为译为“决定、决定、规规定、定、变变成、成、也就是、等于也就是、等于”等。如果在等。如果在动词终动词终止形下是止形下是“打算打算”，而在，而在过过去助去助动词动词之下就是之下就是“觉觉得、得、认为认为”了。了。也可以也可以组组成不同的句型。成不同的句型。人間社会的責任言。一生家庭人間社会的責任言。一生家庭中閉。中閉。人人类类是有社会是有社会责责任的，不能一生任的，不能一生总总是关在自己家中。是关在自己家中。科学万能言。科学万能言。科学并不是万能的。科学并不是万能的。暖日雪降。暖日雪降。这这么暖和的天气，不可能下雪的。么暖和的天气

17、，不可能下雪的。返練習 鳥声聞知。鳴声鳥声聞知。鳴声耳傾、似言葉置換。簡単耳傾、似言葉置換。簡単阿呆（）、阿呆、仏法阿呆（）、阿呆、仏法僧（）。僧（）。知道有将知道有将鸟鸟的的鸣鸣叫声用日叫声用日语语替替换换的吧。仔的吧。仔细倾细倾听听鸟鸟语语，可用相似的，可用相似的语语言替言替换换。简单简单的有如的有如乌鸦乌鸦的的“傻瓜、傻傻瓜、傻瓜瓜”、木菟木菟鸟鸟的的“佛法僧佛法僧”等。等。難着奉公聞。地方難着奉公聞。地方、土食虫食渋、土食虫食渋、一筆啓上仕（）候。夏、一筆啓上仕（）候。夏告渡鳥特許許可局。久告渡鳥特許許可局。久聞、先群馬山歩。聞、先群馬山歩。稍微稍微难难一点的是听猫一点的是听猫头鹰头鹰

18、叫叫“两袖清两袖清风风”。尽管因地而。尽管因地而异，但燕子异，但燕子总总是是“吃土吃虫好苦吃土吃虫好苦涩涩”、白、白颊鸟则颊鸟则是是“一笔一笔带过带过”。宣告夏季来。宣告夏季来临临的杜的杜鹃为鹃为“特特许许许许可局可局”。因。因为为想想听听听听这这些久些久违违的声音，前不久在群的声音，前不久在群马马的山中神游了一番的山中神游了一番。滴青葉、時期早、美声拝滴青葉、時期早、美声拝聴山下。飛来、聴山下。飛来、巣卵産付。托卵（巣卵産付。托卵（）、抱卵子育他鳥）、抱卵子育他鳥任変習性。任変習性。尽管尽管绿绿叶已青翠欲滴，但或叶已青翠欲滴，但或许时节还许时节还嫌嫌过过早，没能早，没能倾倾听到悦耳的听到悦耳

19、的鸟鸟叫声就下了山。然而不久就会叫声就下了山。然而不久就会飞飞来，在来，在这这一一带带黄黄莺莺的的鸟鸟巢里巢里产产下卵吧。下卵吧。说说到到“托卵托卵”，杜，杜鹃鸟鹃鸟具有具有一个很怪异的一个很怪异的习习性，它性，它们们把从孵卵到养育孩子的工作都把从孵卵到养育孩子的工作都托付托付给给其他其他鸟类鸟类。孵化（）育親大。巨孵化（）育親大。巨大、小親餌与図、奇異。大、小親餌与図、奇異。自然摂理、習性。自然摂理、習性。孵化出来的杜孵化出来的杜鹃鹃比它的养父母比它的养父母还还要大。弱小的父母要大。弱小的父母给给巨大的巨大的雏鸟雏鸟喂食，喂食，这这是一幅相当奇异的画面。是一幅相当奇异的画面。虽说这虽说这是自

20、然的法是自然的法则则，却也是相当无耻的，却也是相当无耻的习习性。性。劇作家宇野信夫劇、子不孝遊人、劇作家宇野信夫劇、子不孝遊人、岡引前親、親諭岡引前親、親諭書。生物学的親、世間的親書。生物学的親、世間的親失格。含違込。遊失格。含違込。遊人改心、筋書。人改心、筋書。在在剧剧作家宇野信夫的一部作家宇野信夫的一部戏剧戏剧中有中有这样这样一句台一句台词词，捕快告，捕快告诫诫游手游手好好闲闲不不顾顾孩子的人孩子的人说说，“你你虽虽然身然身为为父母，却父母，却还还没有成没有成为为父母。父母。”即即使是生物学上的父母，作使是生物学上的父母，作为为世世间间的父母也是失格的。在的父母也是失格的。在“身身为为”和

21、和“成成为为”两个两个词词上，有着不同的含上，有着不同的含义义。其大致梗概就是，游手好。其大致梗概就是，游手好闲闲的的人后来改人后来改过过自新。自新。親子辛（）話多。熊本市赤親子辛（）話多。熊本市赤男児保護、東京集積場女男児保護、東京集積場女児置去。児置去。子赤無子赤無縁縁。川柳欄入選作、。川柳欄入選作、違思。違思。围绕围绕父母与孩子之父母与孩子之间间有有许许多沉重的多沉重的话题话题。一个男。一个男婴婴受到熊本市受到熊本市“婴婴儿儿邮邮筒筒”的保的保护护，东东京的垃圾京的垃圾场场有被有被丢丢弃弃的女的女婴婴。“燕子的孩子无燕子的孩子无缘婴缘婴儿儿邮邮筒筒”，我看着川柳，我看着川柳栏栏的的入入选选作品，一作品，一边边思考着思考着“身身为为”与与“成成为为”的不同。的不同。！