新部编人教版九年级下册道德与法治(第三单元-走向未来的少年)课件.pptx
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1、部编版道德与法治九年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用第三单元 走向未来的少年第五课 少年的担当第1课时 走向世界大舞台导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课你扬起大浪滔滔你扬起大浪滔滔煽动我心潮奔啸煽动我心潮奔啸你吻过细沙海礁你吻过细沙海礁 和我战栗的双脚和我战栗的双脚我在你身旁围绕我在你身旁围绕最靠近你的轨道最靠近你的轨道想逃跑只是徒劳想逃跑只是徒劳 想贴紧更是胡闹想贴紧更是胡闹我从太阳借来缠绵的光芒点亮你眠床我从太阳借来缠绵的光芒点亮你眠床当你欣赏身旁的月亮能否看到我的海洋当你欣赏身旁的月亮能否看到我的海洋我适于想念我适于想念 我擅于怀念我擅于怀念胜过于拥有你绝美的
2、容颜胜过于拥有你绝美的容颜静静 海海新课探究新课探究目标导学一:多彩世界中的我走向世界的形式是多样的谈谈你的交往范围变化谈谈你的交往范围变化我、家庭、学校、社区我、家庭、学校、社区国国 家家广阔的世界广阔的世界1.1.活动:选出学生代表,模拟教材第活动:选出学生代表,模拟教材第5555页页“探探究与分享究与分享”中的情境,谈谈自己的认识。中的情境,谈谈自己的认识。2.2.你有过上述类似的经历吗?如果有,请与同你有过上述类似的经历吗?如果有,请与同学分享。学分享。3.3.我们参与世界的形式还有哪些?我们参与世界的形式还有哪些?在交往中探索世界,彼此守护,共同成长 2018 GoodTalk(20
3、18 GoodTalk(地球村地球村)国际青少年双语演国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。域英语中心举行。【新闻分析新闻分析】学会交流沟通学会交流沟通 对每一位选手来说,参与对每一位选手来说,参与 地球村地球村 双语大双语大赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯,结交异国好友并认知中培养独立自主的习惯,结交异国好友并认知外部世界,是迈向成熟的重要标志,更是为中外部世界,是迈向成熟的重要标志,更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好新青少年多交流、多交
4、往、多交心搭建了良好平台。平台。20182018地球村地球村 青少年双语演讲大赛旨在青少年双语演讲大赛旨在培养未来世界青少年的语言外交能力,搭建双培养未来世界青少年的语言外交能力,搭建双语交流的平台,促进中国与世界的沟通与联系。语交流的平台,促进中国与世界的沟通与联系。小组合作,分析新闻。小组合作,分析新闻。1.1.阅读教材第阅读教材第5656页页“探究与分享探究与分享”,就,就“宅男宅女宅男宅女”现象展开辩论。现象展开辩论。2.2.分组准备,展开辩论。分组准备,展开辩论。小辩论小辩论目标导学二:我为世界添光彩我们要努力为世界增添光彩说一说我们每个人说一说我们每个人个人与世界有什么个人与世界有
5、什么关系?关系?通过自身的努力为解决全球性问题贡献智慧和力量1.1.阅读教材第阅读教材第5757页页“探究与分享探究与分享”。2.2.指导学生搜集相关资料,课上分享交流。指导学生搜集相关资料,课上分享交流。3.3.问题思考:问题思考:“普通事,看似普通,却不可或普通事,看似普通,却不可或缺缺”,说明了什么?,说明了什么?在利比里亚绥德鲁市附近村庄,在利比里亚绥德鲁市附近村庄,中国第中国第1818批赴利比里亚维和部批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义队医疗分队医生为当地村民义诊。诊。中国学生向参与中国学生向参与“一带一路一带一路”国国家与奉贤文化交流的斯里兰卡、家与奉贤文化交流的斯里兰卡
6、、立陶宛友人展示立陶宛友人展示“南桥撕纸南桥撕纸”文文化。化。中国国家地震灾害紧急救援队中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救对外称中国国际救援队,英文缩写为援队,英文缩写为CISARCISAR(以下简称救援队),于(以下简称救援队),于20012001年年4 4月月2727日成立,时任国务院副总理的温家宝同志亲自日成立,时任国务院副总理的温家宝同志亲自授旗。授旗。CISARCISAR的主要任务是对因地震灾害或其他突发性的主要任务是对因地震灾害或其他突发性事件造成建(构)筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急事件造成建(构)筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急搜索与营救。搜索与营救。在尼泊尔加德满都实
7、施救援在尼泊尔加德满都实施救援中国地震国际救援队在伊朗中国地震国际救援队在伊朗中国救援队在日本中国救援队在日本全面提升个人素养1.1.阅读教材第阅读教材第58-5958-59页页“探究与分享探究与分享”。2.2.你更喜欢以上哪一种学习方式?为什么?你更喜欢以上哪一种学习方式?为什么?3.3.为适应未来社会发展的要求,你需要做好哪为适应未来社会发展的要求,你需要做好哪些方面的准备?些方面的准备?4.4.学生分组讨论总结。学生分组讨论总结。课堂小结课堂小结部编版道德与法治九年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用导入新课新课探究课堂小结随堂训练第三单元 走向未来的少年第五课 少年的担当第2
8、课时 少年当自强导入新课导入新课 利比亚撤侨是利比亚撤侨是19491949年以来规模最大的撤离年以来规模最大的撤离海外中国公民行动。这也是一场集中了海陆空海外中国公民行动。这也是一场集中了海陆空和军队四大力量的大营救。这更是一次影响巨和军队四大力量的大营救。这更是一次影响巨大的海外中国公民救援行动。大的海外中国公民救援行动。中国政府共动用中国政府共动用9191架次中国民航包机,架次中国民航包机,3535架次外航包机,架次外航包机,1212架次军机,租用外国轮船架次军机,租用外国轮船1111艘,中远、中海货轮艘,中远、中海货轮5 5艘,军舰艘,军舰1 1艘艘历时历时1212天,成功撤离中国驻利比
9、亚人员天,成功撤离中国驻利比亚人员3586035860人。中国人。中国效率和中国信誉,再次使世界瞩目。效率和中国信誉,再次使世界瞩目。成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示?成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示?新课探究新课探究目标导学一:少年强 中国强个人与国家的关系1.1.阅读教材第阅读教材第6161页页“探究与分享探究与分享”。你从中得。你从中得到哪些启示?到哪些启示?2.2.学生分组讨论解决。学生分组讨论解决。青年之字典,无青年之字典,无“困难困难”之字,青年之口头,无之字,青年之口头,无“障障碍碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,
10、奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。环境,征服历史。李大钊李大钊青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金需熔炼。青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金需熔炼。藏克家藏克家青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章吴玉章在你心里青年一代应该是什么样?在你心里青年一代应该是什么样?少年中国说少年中国说点击图片播放点击图片播放
11、青少年的责任是时代赋予的1.1.阅读教材第阅读教材第6161页探究与分享材料。页探究与分享材料。2.2.查阅相关资料,说明他们的人生道路有哪些查阅相关资料,说明他们的人生道路有哪些不同,哪些是他们的共同点。不同,哪些是他们的共同点。3.3.青少年如何选择自己的未来理想?青少年如何选择自己的未来理想?4.4.学习分组讨论解决。学习分组讨论解决。谭嗣同谭嗣同 “戊戌六君子戊戌六君子”之首谭嗣同,之首谭嗣同,变法遭慈禧太后的残酷镇压,变法遭慈禧太后的残酷镇压,谭嗣同被捕入狱,北京菜市口谭嗣同被捕入狱,北京菜市口遇害,就义时年仅遇害,就义时年仅3333岁。岁。意映卿卿如晤:吾今以此书与汝永别矣!吾意映
12、卿卿如晤:吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时,尚为世中一人;汝看此书时,吾已成作此书时,尚为世中一人;汝看此书时,吾已成为阴间一鬼。吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能为阴间一鬼。吾作此书,泪珠和笔墨齐下,不能书竟,而欲搁笔。又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝书竟,而欲搁笔。又恐汝不察吾衷,谓吾忍舍汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝而死,谓吾不知汝之不欲吾死也,故遂忍悲为汝言之。言之。与妻书与妻书节选节选林觉民林觉民 吴良镛,男,吴良镛,男,19221922年生于南京。年生于南京。中国科学院和中国工程院两院院士,中国科学院和中国工程院两院院士,中国建筑学家、城乡规划学家和教中国建筑学家、城乡规划学家
13、和教育家,人居环境科学的创建者。其育家,人居环境科学的创建者。其先后获得先后获得 世界人居奖世界人居奖、国际建筑、国际建筑师协会师协会 屈米奖屈米奖、亚洲建筑师协会亚洲建筑师协会金奖金奖、陈嘉庚科学奖陈嘉庚科学奖、何梁何何梁何利奖利奖 以及美、法、俄等国授予的多以及美、法、俄等国授予的多个荣誉称号个荣誉称号 。1.1.阅读教材第阅读教材第6262页探究与分享。页探究与分享。2.2.几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什几位女科学家的寄语对走向世界的我们有什么启示?么启示?3.3.学生分组讨论解决。学生分组讨论解决。要为建设祖国做好准备第十四届第十四届“中国青年女科学家奖中国青年女科学家奖”入选
14、者部分入选者部分王沛芳王沛芳河海大学环境学院教授河海大学环境学院教授 她在水环境保护的理论研究、技术研发和应她在水环境保护的理论研究、技术研发和应用实践方面取得了重要创新性成果。用实践方面取得了重要创新性成果。“我很幸运能将自己的兴趣和人生事业很好的我很幸运能将自己的兴趣和人生事业很好的耦合在一起,所以我愿尽自己最大努力,让水环耦合在一起,所以我愿尽自己最大努力,让水环境改善的事业更进一步境改善的事业更进一步”卢艳丽卢艳丽四川农业大学玉米研究所研究员四川农业大学玉米研究所研究员 她十余年来开展玉米抗逆基因资源发掘与分子育她十余年来开展玉米抗逆基因资源发掘与分子育种研究,为我国作物学领域的应用基
15、础研究作出了突种研究,为我国作物学领域的应用基础研究作出了突出贡献。出贡献。“作为一个激情澎湃的女汉子,我的科研精神是永作为一个激情澎湃的女汉子,我的科研精神是永不言败、推倒再来、血战到底不言败、推倒再来、血战到底!”吴晓群吴晓群武汉大学数学与统计学院应用数学系教授武汉大学数学与统计学院应用数学系教授 她致力于研究复杂网络的控制与同步、拓扑结构她致力于研究复杂网络的控制与同步、拓扑结构识别、同步域分岔,及多层网络领域。识别、同步域分岔,及多层网络领域。“做科研要付出很多、抛弃很多,受得了清贫,耐做科研要付出很多、抛弃很多,受得了清贫,耐得住寂寞。得住寂寞。”目标导学二:青少年的情怀与抱负青少年
16、的品格影响着国家未来发展 少年强则国强,国运兴则体育兴。少年强则国强,国运兴则体育兴。20182018年年7 7月,月,WLFWLF武林风青少年搏击国际夏令营在中国武林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都搏击之都”郑州开营,这是一个致力于为青少年提供成长服务、郑州开营,这是一个致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体育搏击培训平台,培养青少年自我保护能力的优秀体育搏击培训平台,能让青少年从多方面深入地认识搏击。在各界协力关能让青少年从多方面深入地认识搏击。在各界协力关爱青少年成长的今天,青少年搏击成为了塑造其健康爱青少年成长的今天,青少年搏击成为了塑造其健康价值观念、提升其
17、综合素质的主流教育方式之一。青价值观念、提升其综合素质的主流教育方式之一。青少年参加武术搏击培训,对青少年的意志品质、身体少年参加武术搏击培训,对青少年的意志品质、身体素质、形象气质、智力发育、自卫能力等多方面都有素质、形象气质、智力发育、自卫能力等多方面都有良好锻造作用。良好锻造作用。分析材料你认为搏击培训有什么意义?分析材料你认为搏击培训有什么意义?成为中华民族的栋梁1.1.阅读教材第阅读教材第6363页页“探究与分享探究与分享”,请同学朗读名人,请同学朗读名人人言。人言。2.2.你从以上名言中读出了怎样的情怀?你从以上名言中读出了怎样的情怀?3.3.请找出一位具有这种情怀的代表人物,并作
18、简要介请找出一位具有这种情怀的代表人物,并作简要介绍与评价。绍与评价。4.4.在经济全球化背景下,这种情怀是否发生了变化?在经济全球化背景下,这种情怀是否发生了变化?变与不变的原因是什么?变与不变的原因是什么?提高改变世界的素质和能力1.1.阅读教材第阅读教材第6464页第一个页第一个“探究与分享探究与分享”。2.2.将来,如果让你和这些中国青年一样,有机将来,如果让你和这些中国青年一样,有机会参与某国际大会并发挥作用,从现在起,你会参与某国际大会并发挥作用,从现在起,你要做哪些方面的准备?要做哪些方面的准备?承担起推动人类共同发展的责任1.1.阅读教材第阅读教材第6464页第二个页第二个“探
19、究与分享探究与分享”。2.2.上述内容反映了什么变化?它说明了什么?上述内容反映了什么变化?它说明了什么?3.3.学生分组讨论回答。学生分组讨论回答。课堂小结课堂小结部编版道德与法治九年级下册精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用第三单元 走向未来的少年第六课 我的毕业季第1课时 学无止境导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 “活到老,学到老活到老,学到老”,这是毛泽东常说的一句话,这是毛泽东常说的一句话,也是他一生读书学习的真实写照。他常说:饭能够少也是他一生读书学习的真实写照。他常说:饭能够少吃,觉能够少睡,书不能够不读;读书治学,一是要吃,觉能够少睡,书不能够不读;读书治学
20、,一是要珍惜时间,二是要勤奋刻苦,除此以外,没有什么窍珍惜时间,二是要勤奋刻苦,除此以外,没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆,毛泽东每一天门和捷径。据他身边的工作人员回忆,毛泽东每一天的睡眠时间很少,有时读书就像工作一样,常常是通的睡眠时间很少,有时读书就像工作一样,常常是通宵达旦。即使每次外出,毛泽东也总要带些书,或者宵达旦。即使每次外出,毛泽东也总要带些书,或者向当地借些书来读。向当地借些书来读。新课探究新课探究目标导学一:积极面对当下的学习高度重视、积极投入 不苦不累无谓初三,不拼不博人生无味不苦不累无谓初三,不拼不博人生无味 某中学九年级的新生齐聚一堂进行动员大某中学九年级的新
21、生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号,会。各班代表介绍班级目标和口号,1010个班级个班级根据自身情况立下弘愿,大声喊出敢拼敢搏的根据自身情况立下弘愿,大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节,每班都清晰说明整誓言。介绍目标这一环节,每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待,大部分班级还陈列个班级的总体目标和期待,大部分班级还陈列出了每门出了每门 的的 目标和整体规划,充分展现出目标和整体规划,充分展现出孩子们已经定下了明确的目标。孩子们已经定下了明确的目标。进入九年级召开动员大会有什么意义?进入九年级召开动员大会有什么意义?小 结u 面对当下的学校学习生活,我们要高度面对当下的学
22、校学习生活,我们要高度重视、积极投入,尤其要正确面对可能重视、积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。习任务。坦然面对学习压力紧张烦躁紧张烦躁失失 眠眠担心、恐惧失去信心担心、恐惧失去信心兴奋兴奋放弃学习放弃学习学习压力大家谈学习压力大家谈1.1.阅读教材第阅读教材第6767页页“探究与分享探究与分享”。2.2.如何评价小清的做法?你有哪些学习压如何评价小清的做法?你有哪些学习压力?力?3.3.你有哪些学习压力?缓解学习压力,你你有哪些学习压力?缓解学习压力,你有什么经验?有什么经验?4.4.学生分组讨论回答。学生分组讨论回答。不
23、要盯着不动,用很正不要盯着不动,用很正常的眼神去看常的眼神去看心理小测试心理小测试图片与你的受压力程度有关图片与你的受压力程度有关 如果你看到图片是静止不动的,证明你没有如果你看到图片是静止不动的,证明你没有什么学习压力;什么学习压力;如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的,那就证明你存在着一定的学习压力;动的,那就证明你存在着一定的学习压力;如果你看到图片是高速旋转的,证明你学习如果你看到图片是高速旋转的,证明你学习压力很大。压力很大。消消 极极积积 极极激发干劲和潜能,激发干劲和潜能,表现更积极表现更积极适度压力适度压力没有压力没有压力过度压力过度
24、压力失去动力失去动力停滞不前停滞不前焦虑增加焦虑增加效率降低效率降低压力是把双刃剑压力是把双刃剑压力的双重影响方法与技能中学生如何缓解压力方法一:从方法一:从“生理生理”上缓解压力上缓解压力 墨西哥专家卢西拉墨西哥专家卢西拉托里斯建议学生:在托里斯建议学生:在学习压力大时,可以适当咀嚼口香糖来缓解。学习压力大时,可以适当咀嚼口香糖来缓解。咀嚼口香糖既可以缓解压力,又可以提高记忆咀嚼口香糖既可以缓解压力,又可以提高记忆力。力。方法二:从方法二:从“心理心理”上缓解压力上缓解压力 当感觉学习压力过大时,停下来,调节一当感觉学习压力过大时,停下来,调节一下,打开播放器,一边闭目养神,一边听一些下,打
25、开播放器,一边闭目养神,一边听一些轻音乐。轻音乐。方法三:从方法三:从“行为行为”上缓解压力上缓解压力 研究表明:每天进行一定时间的体育锻炼,研究表明:每天进行一定时间的体育锻炼,是有利于压力的缓解。是有利于压力的缓解。我们相伴而行的一种生活方式1.1.阅读教材第阅读教材第6868页页“探究与分享探究与分享”。2.2.挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享,挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享,并列举三个类似的成语。并列举三个类似的成语。3.3.结合你的学习经验,谈谈你对以上观点结合你的学习经验,谈谈你对以上观点的看法。的看法。目标导学二:在实践中学习在生活和工作中学习 随着近几年严峻的就业形势,大
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