我的职业生涯规划资料课件.ppt

1、职业生涯规划职业生涯规划规划精彩人生打造锦绣前程姓名：杨志姓名：杨志家乡：贵州省贵阳市开阳县冯三镇小寨村仓坝组家乡：贵州省贵阳市开阳县冯三镇小寨村仓坝组学校：贵阳学院学校：贵阳学院专业：软件工程专业：软件工程班级：班级：14软工（软工（ISEC）学号：学号：140520401027座右铭：座右铭：吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。就业目标：网络工程师就业目标：网络工程师 众所周知，众所周知，2121世纪的中国，最缺的就是人才，同时，大学生又是国世纪的中国，最缺的就是人才，同时，大学生又是国家相当宝贵的人才资源，于是这个日渐壮大并且洋溢着活力与创新思

2、家相当宝贵的人才资源，于是这个日渐壮大并且洋溢着活力与创新思维的群体被时代的潮流推到了制高点，担负起了实现中华民族伟大复维的群体被时代的潮流推到了制高点，担负起了实现中华民族伟大复兴生力军的重要角色。随着大学生就业制度的改革和我国高等教育兴生力军的重要角色。随着大学生就业制度的改革和我国高等教育“大众化大众化”时代的到来，就业形势日新月异，我们不得不重视大学生时代的到来，就业形势日新月异，我们不得不重视大学生在自身职业观念、职业认知、职业素质、求职就业能力等方面的诸多在自身职业观念、职业认知、职业素质、求职就业能力等方面的诸多问题。凡事预则立不预则废，一个人若是看不到未来，就掌握不了现问题。凡

3、事预则立不预则废，一个人若是看不到未来，就掌握不了现在；一个人若是掌握不了现在，就看不到未来。所以，对职业生涯进在；一个人若是掌握不了现在，就看不到未来。所以，对职业生涯进行良好的规划就显得尤为重要。下面，我将就自身情况，对未来的职行良好的规划就显得尤为重要。下面，我将就自身情况，对未来的职业生涯进行规划。业生涯进行规划。一一在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈另一重要利器。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？

4、因此，我为自己拟定一份职业生的社会，怎能使自己占有一席之地？因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。涯规划。有目标才有动力和方向。有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上的。要审视自己、认识自己、了解自己。做好自我评估，包括基础上的。要审视自己、认识自己、了解自己。做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。所以要想成功就要正确评价自己。所以要想成功就要正确评价自己。前 言自我分析自我分析家庭情况家

5、庭情况学校生活学校生活就业环境就业环境短期目标短期目标长期目标长期目标大学四年计划大学四年计划毕业后目标毕业后目标霍兰德职业兴趣测试学习方式指数测评结果A最佳表现 ：您可靠，并顾及他人，尽忠于与您相关的人和群体，并忠实地履行职责。您会以稳健的精力，准时并圆满地完成工作。在认为有必要的时候，您会排除万难去完成某些事情，但您不会去做那些您认为是没有意义的事情。您专注于人的需要和要求，会建立起有次序的步骤，去确保那些需要和要求被得到满足。您非常重视自己的岗位和职责，并要求他人也如此。家庭关系和责任对您来说极为重要，您会尽心尽力地去履行这方面的职责，并要求家庭成员也是这样。B 性格特征性格特征:您对于

6、事实抱您对于事实抱有一种现实和实际的尊重有一种现实和实际的尊重态度。您把认知主要运用态度。您把认知主要运用于内心，在心里储藏了丰于内心，在心里储藏了丰富的资料。对您个人有意富的资料。对您个人有意义的事物的种种细节，例义的事物的种种细节，例如某人的声调或者面部表如某人的声调或者面部表情，会记得一清二楚，因情，会记得一清二楚，因此，您往往是讲求实际和此，您往往是讲求实际和注重现实，具体而明确的注重现实，具体而明确的人。您以个人的价值观和人。您以个人的价值观和对别人的关怀作为基础，对别人的关怀作为基础，运用情感做决定，并珍惜运用情感做决定，并珍惜和谐和合作的氛围，并且和谐和合作的氛围，并且致力于创造

7、这种环境。您致力于创造这种环境。您很坚持自己的决定，因为很坚持自己的决定，因为这些是您小心地运用清晰这些是您小心地运用清晰的个人价值观和心理储藏的个人价值观和心理储藏的丰富资料所做出的。您的丰富资料所做出的。您尊重既定的程序和权力，尊重既定的程序和权力，相信它们之所以存在，是相信它们之所以存在，是因为它们运作良好，只有因为它们运作良好，只有在新的资料显示改变的确在新的资料显示改变的确会带来实际的得益时，您会带来实际的得益时，您才会支持改变。才会支持改变。C 在他人眼里在他人眼里:在与人进行交在与人进行交往时，您一般会显得谦虚往时，您一般会显得谦虚而沉静，并时常把别人的而沉静，并时常把别人的需求

8、，特别是家人的需求，需求，特别是家人的需求，放在自己的需求之上。您放在自己的需求之上。您对互相抗衡感到不安，并对互相抗衡感到不安，并会尽可能地去包容别人，会尽可能地去包容别人，但在另外一个方面，您对但在另外一个方面，您对于传统和别人感受的尊重，于传统和别人感受的尊重，会驱使您去挑战那些您认会驱使您去挑战那些您认为是伤害别人，或不为别为是伤害别人，或不为别人着想的行为。别人会看人着想的行为。别人会看到您的价值观，您对结构到您的价值观，您对结构和尽早做出决定的要求，和尽早做出决定的要求，以及您的仁慈。但是别人以及您的仁慈。但是别人很可能不会理解您内心丰很可能不会理解您内心丰富和精确的信息和记忆富和

9、精确的信息和记忆;别别人通常会把您理解成为一人通常会把您理解成为一个沉静、严肃和认真的，个沉静、严肃和认真的，会顾及他人感受，可以付会顾及他人感受，可以付与重托的；会兑现承诺和与重托的；会兑现承诺和秉持传统的一个人。秉持传统的一个人。D情商表现：情商表现：您的情商表现基于您的实您的情商表现基于您的实感与情感，倾向于接受具体的、实际感与情感，倾向于接受具体的、实际的、合乎人情世故的行为或方式。您的、合乎人情世故的行为或方式。您的性格将体现出关注他人以及合作性，的性格将体现出关注他人以及合作性，并聚焦在能够帮助他人或完成自己角并聚焦在能够帮助他人或完成自己角色的事物上。您务实，并对他人的需色的事物

10、上。您务实，并对他人的需求极具敏感性，通常，您能够积极地求极具敏感性，通常，您能够积极地去传递传统与责任的重要性。基于您去传递传统与责任的重要性。基于您内心世界对于结构以及以现实为导向内心世界对于结构以及以现实为导向的需求，您仍然能够从以下一些方面的需求，您仍然能够从以下一些方面获得受益：经常性地思考某一情境的获得受益：经常性地思考某一情境的内容及其逻辑关系；不要立即拒绝那内容及其逻辑关系；不要立即拒绝那些与您的观感不一致的信息；对于那些与您的观感不一致的信息；对于那些有创意的，但不符合传统要求的主些有创意的，但不符合传统要求的主意能够抱有开放的态度；能够试着学意能够抱有开放的态度；能够试着学

11、习并使用冲突管理的一些技巧；能够习并使用冲突管理的一些技巧；能够发现并使用合适的方法来影响他人；发现并使用合适的方法来影响他人；能够大声表达自己的价值观、立场、能够大声表达自己的价值观、立场、或观点。在某些场合，请试着拒绝那或观点。在某些场合，请试着拒绝那些不切实际的额外的工作要求，并把些不切实际的额外的工作要求，并把您的想法大胆表达出来，同时，请组您的想法大胆表达出来，同时，请组织好您的观点，不要情绪化。记着过织好您的观点，不要情绪化。记着过度的细节可能会使人厌烦，在您向他度的细节可能会使人厌烦，在您向他人进行表述时，做好总结并时常能够人进行表述时，做好总结并时常能够将内容与您的表述目的以及

12、大方向进将内容与您的表述目的以及大方向进行关联。您能够尊重传统并基于标准行关联。您能够尊重传统并基于标准化进行工作，但是，在这个过程中，化进行工作，但是，在这个过程中，请记住持续改善的重要性。培养您自请记住持续改善的重要性。培养您自己的聆听技能，并试着能够接受新的己的聆听技能，并试着能够接受新的观点与可能性。观点与可能性。性格与职业发展测评 职业价值观测评结果职业价值观测评结果A你在工作中，最重视的是：智力刺激、人际关系、社会交际；B你在工作中，较忽略的是：安全感、成就感、舒适优势优势(strength)：（：（1）生活态度积极，善于发现事物和环境积极的一面；）生活态度积极，善于发现事物和环境

13、积极的一面；（2）待人）待人真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，是个好的倾听者，善于开导别人；（真诚，放得开，并乐于与人交往和沟通，是个好的倾听者，善于开导别人；（3）做事）做事认真，有责任心；认真，有责任心；（4）心思细腻，考虑问题比较细致；（）心思细腻，考虑问题比较细致；（5）很有包容力，因此结交很）很有包容力，因此结交很多不同性格的好友，善于交际，从不同的人身上会学到不同的优点；多不同性格的好友，善于交际，从不同的人身上会学到不同的优点；（6）学习能力及）学习能力及适应环境能力较强。适应环境能力较强。劣势劣势(weakness)：（：（1）竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与

14、环境的）竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够；交互能力不够；（2）专业基础知识不够扎实；（）专业基础知识不够扎实；（3）社会经验缺乏；（）社会经验缺乏；（4）工作、学习）工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高；有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力有待提高；（5）做事考）做事考虑不够全面；（虑不够全面；（6）知识面不广。）知识面不广。机会机会(opportunity)：客观方面：软件工程属于难度很大的学科，从横向角度来讲其：客观方面：软件工程属于难度很大的学科，从横向角度来讲其进一步学习研究的领域较广，从纵向角度来

15、讲其进一步发展提升的空间较大，而当今时进一步学习研究的领域较广，从纵向角度来讲其进一步发展提升的空间较大，而当今时代对软件的关注焦点也很多，于是很多与软件有关的企业或部门应运而生，这就为我们代对软件的关注焦点也很多，于是很多与软件有关的企业或部门应运而生，这就为我们的就业提供了更多的机会。主观方面：虽然地理位置无很大优势，但我还有足够时间。的就业提供了更多的机会。主观方面：虽然地理位置无很大优势，但我还有足够时间。需多参加活动，也可以寻找一些实习与兼职机会，不仅能够以此提高自己的综合素质，需多参加活动，也可以寻找一些实习与兼职机会，不仅能够以此提高自己的综合素质，而且能够建立本专业本领域的人脉

16、资源网。企业对人才的需求增大。而且能够建立本专业本领域的人脉资源网。企业对人才的需求增大。威胁威胁(threat)：1.新竞争者数量增加。随着高等学校的大规模扩招，毕业生的供给增新竞争者数量增加。随着高等学校的大规模扩招，毕业生的供给增长速度明显高于需求的增长速度，直接导致就业人数庞大，同等学历的竞争者增多，使长速度明显高于需求的增长速度，直接导致就业人数庞大，同等学历的竞争者增多，使其竞争更激烈。其竞争更激烈。2.企业人才要求提高。企业之间的竞争日趋激烈，企业为了使自身的发企业人才要求提高。企业之间的竞争日趋激烈，企业为了使自身的发展立于不败之地，并使其不断发展壮大，提供其企业竞争力，开始注

17、重人才管理，对人展立于不败之地，并使其不断发展壮大，提供其企业竞争力，开始注重人才管理，对人才的要求也在不断提高。才的要求也在不断提高。职业发展机会评估（SWOT分析）自我分析自我分析我喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方我喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。我对细节非常敏感，有很实际的判断力法，而不是运用理论去解决。我对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊，对那些不这样做的人没有耐心。我非常独立

18、，我非常系统有条不紊，对那些不这样做的人没有耐心。我非常独立，我行我素，不能理解不合逻辑的事情，忽视他人的情感，并对与我风格行我素，不能理解不合逻辑的事情，忽视他人的情感，并对与我风格不同的人不能理解，非常挑剔；我要学会欣赏他人的优点并及时表达不同的人不能理解，非常挑剔；我要学会欣赏他人的优点并及时表达出来。对自己及自己对组织的贡献估计过低出来。对自己及自己对组织的贡献估计过低。2023-5-8家庭环境分析家庭环境分析经济分析：我是来自农村的一个男孩，父母在外务工，收入一般家人期望：能够找到一个好的工作。家里人都很支持我，希望在我大学毕业后能够考取研究生，但是我想毕业后找工作，了解一下到底自己

19、喜欢什么。贵阳学院坐落在贵阳市龙洞堡新城，是在原贵阳师专和金筑大学两所专科学校有机整合的基础上，贵阳学院坐落在贵阳市龙洞堡新城，是在原贵阳师专和金筑大学两所专科学校有机整合的基础上，于于2004年年5月经教育部批准成立的普通本科院校，具有学士学位授予权，实行省市共建以贵阳市为主月经教育部批准成立的普通本科院校，具有学士学位授予权，实行省市共建以贵阳市为主的办学体制。的办学体制。2010年年12月作为全国普通高等学校本科教学工作合格评估的月作为全国普通高等学校本科教学工作合格评估的10所试点学校之一，接受所试点学校之一，接受并通过了教育部专家组的评估。贵阳学院的校训是并通过了教育部专家组的评估。

20、贵阳学院的校训是“博、新、雅、信博、新、雅、信”。其含义为：博。其含义为：博学识广学识广博、胸襟博大、仁心博济；新博、胸襟博大、仁心博济；新与时俱进、勇于探索、敢于创新；雅与时俱进、勇于探索、敢于创新；雅气质高雅、行为高尚、气质高雅、行为高尚、品格高洁；信品格高洁；信诚信笃实、信念坚定、追求真理。贵阳学院位于拥有诚信笃实、信念坚定、追求真理。贵阳学院位于拥有“森林之城森林之城”、“避暑之都避暑之都”美誉的贵州省省会贵阳市南明区龙洞堡贵阳市东部新城，与图云关国家级森林公园毗邻，现有和正美誉的贵州省省会贵阳市南明区龙洞堡贵阳市东部新城，与图云关国家级森林公园毗邻，现有和正在使用的面积在使用的面积8

21、10亩，规划面积亩，规划面积1200亩。校园内林木葱茏、绿草如茵，王阳明文化广场、明德路、亩。校园内林木葱茏、绿草如茵，王阳明文化广场、明德路、明理路、香樟大道、九思楼、博雅楼、逸夫楼、图书馆、梨园水体、鱼梁河桥等各种楼宇建筑错落明理路、香樟大道、九思楼、博雅楼、逸夫楼、图书馆、梨园水体、鱼梁河桥等各种楼宇建筑错落其间，清澈幽深的鱼梁河从校园东隅蜿蜒而过，环境优美、清静、整洁，功能区划明确清晰，其间，清澈幽深的鱼梁河从校园东隅蜿蜒而过，环境优美、清静、整洁，功能区划明确清晰，2008年获年获“贵州省高校优美校园贵州省高校优美校园”“”“贵阳市园林绿化先进单位贵阳市园林绿化先进单位”称号和称号和

22、“创建优美校园创建优美校园”一等奖。在环一等奖。在环境育人上走贵州高校前列，享有境育人上走贵州高校前列，享有“林城学府、碧绿书苑林城学府、碧绿书苑”之美誉。贵阳学院坚持以学科专业建设为之美誉。贵阳学院坚持以学科专业建设为龙头，通过加强建设，学院的本科专业从建院之初的龙头，通过加强建设，学院的本科专业从建院之初的6个增加到现在的个增加到现在的44个，扩大到个，扩大到9个学科门类。个学科门类。学院现有省级重点学科学院现有省级重点学科3个，省级重点支持学科个，省级重点支持学科2个；现有全国高等学校特色专业建设点个；现有全国高等学校特色专业建设点1个，省级特个，省级特色专业色专业2个，现有成教在校生个

23、，现有成教在校生1.2万人。学院专任教师已达万人。学院专任教师已达651人，其中教授人，其中教授75人（含二级教授人（含二级教授2人）、人）、研究馆员研究馆员1人、副教授人、副教授275人；博士人；博士78人、硕士人、硕士394人。在现有专任教师中，有享受国务院特殊津贴人。在现有专任教师中，有享受国务院特殊津贴专家专家2人、教育部新世纪优秀人才人、教育部新世纪优秀人才1人、省管专家人、省管专家5人、省高校教学名师人、省高校教学名师4人、省高校哲学社会科学学人、省高校哲学社会科学学术带头人术带头人7人、省科技厅和省教育厅创新人才团队人、省科技厅和省教育厅创新人才团队7个、省级教学团队个、省级教学

24、团队3个、贵州省优秀青年科技创新个、贵州省优秀青年科技创新人才人才1人、市管专家人、市管专家6人、贵阳市专业技术带头人人、贵阳市专业技术带头人10人、贵阳市中青年科技骨干人、贵阳市中青年科技骨干4人。贵阳学院图书馆人。贵阳学院图书馆建筑面积建筑面积2.17万平方米。截至万平方米。截至2015年年3月月1日，馆藏纸质图书日，馆藏纸质图书90万余册，万余册，2014年新增纸质图书年新增纸质图书35288册，电子图书册，电子图书170万余种；电子资源数据库万余种；电子资源数据库26个，包括个，包括CNKI中国学术期刊全文数据库、万方数据库、中国学术期刊全文数据库、万方数据库、超星读秀学术搜索、超星读

25、秀学术搜索、EBSCO全文数据库等等。全文数据库等等。学校环境分析学校环境分析专业简介专业简介开设课程：主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学开设课程：主干学科：马克思主义理论、大学外语、高等数学、大学物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数物理、物理实验、线性代数、概率论与数理统计、程序设计语言、数据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模据结构、离散数学、操作系统、编译技术、软件工程概论、统一建模语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理语言、软件体系结构、软件需求、软件项目管理本专业是培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，本

26、专业是培养适应计算机应用学科的发展，特别是软件产业的发展，具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程具备计算机软件的基础理论、基本知识和基本技能，具有用软件工程的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力，毕的思想、方法和技术来分析、设计和实现计算机软件系统的能力，毕业后能在业后能在IT行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开行业、科研机构、企事业中从事计算机应用软件系统的开发和研制的高级软件工程技术人才。本专业毕业生的就业市场前景广发和研制的高级软件工程技术人才。本专业毕业生的就业市场前景广阔，主要毕业去向是计算机软件专业公司阔，主要毕业去向是计算机软

27、件专业公司信息咨询公司信息咨询公司以及金融以及金融等其它独资、合资企业等。等其它独资、合资企业等。2023-5-8就业环境分析就业环境分析近几年高校毕业生就业状况近几年高校毕业生就业状况 职业目标 在九型人格测试中，我是属于九号在九型人格测试中，我是属于九号和平型人，我很容易感受到别人的和平型人，我很容易感受到别人的感受，所以很适合从事服务行业或感受，所以很适合从事服务行业或教育行业。我会选择与软件工程相教育行业。我会选择与软件工程相关的信息调研工作或一些服务型工关的信息调研工作或一些服务型工作为我的主要职业目标。另外，作为我的主要职业目标。另外，我我有耐心、有智慧、能包容，天生就有耐心、有智

28、慧、能包容，天生就是最好的老师，会考虑从事软件专是最好的老师，会考虑从事软件专业的教育事业。业的教育事业。职业行动计划职业行动计划 为了综合地提升自我，从而能够微笑地迎接毕业之后的机遇与挑战，我根据自身的特点分析，并针对自身能力素质与目标的差距情况，特制定未来一年职业行动计划：（1）大三上下学期：知识的储备。努力学习本专业知识并扩展学习与 本专业相关的知识，加强英语的学习并通过全国英语六级考试，广泛阅读与未来职场相关的书，在各方面充实自己。（2）大三暑假：找寻合适的企业实习，积累工作经验，找寻自己喜欢的工作环境，为就业做好准备。在空余时间考取汽车驾驶证。（3）大四学年：根据自己的职业目标，找寻

29、相关企业，求职面试直 至找到适合自己的工作。考取职业资格证，撰写好毕业论文。利用这利用这2 2年的时间，在学习年的时间，在学习有关知识的基础上，进行工有关知识的基础上，进行工作实践，有不错的就业能力作实践，有不错的就业能力和较稳定的人际关系。和较稳定的人际关系。经济目标：经济目标：月薪800010000元20162018年，事业进步期：毕业后目标毕业后目标1.深造深造：争取在国内本专业排名前列的高校深造。2.工作工作：进入企业单位工作总结 职业生涯规划对每个人来说都是人来说都是人生职业生涯规划对每个人来说都是人来说都是人生一件意义不凡的事。正确认识自己及周边环境并一件意义不凡的事。正确认识自己

30、及周边环境并能客观设定自己的职业目标正是职业生涯规划的能客观设定自己的职业目标正是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败。行动计划是目标的执核心，一个人事业的成败。行动计划是目标的执行者，行者，但但“计划赶不上变化计划赶不上变化”，我还必须在这个，我还必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。而在工作以后，我还应根据自己的才能、修订。而在工作以后，我还应根据自己的才能、性格、兴趣以及外界环境适时调整自己的职业生性格、兴趣以及外界环境适时调整自己的职业生涯目标。涯目标。只有想不到，没有做不到。这一步步清只有想不到，没有做不到。这一步步清晰的规划，使我产生了一个质的飞跃，从迷茫飞晰的规划，使我产生了一个质的飞跃，从迷茫飞向自信，从踌躇飞向坚定。我深深地知道要向自信，从踌躇飞向坚定。我深深地知道要实现实现以上规划不是一件容易的事，但我愿意为之拿出以上规划不是一件容易的事，但我愿意为之拿出勇气，付出努力，我始终坚信未来是要靠自己去勇气，付出努力，我始终坚信未来是要靠自己去争取的！争取的！Thank you！