(校级公开课)材料作文立意指导-莫为浮云遮望眼课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(校级公开课)材料作文立意指导-莫为浮云遮望眼课件.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 校级公开课 公开 材料 作文 立意 指导 浮云 遮望眼 课件
- 资源描述:
-
1、福安市高级中学福安市高级中学 江雯江雯莫为浮云遮望眼莫为浮云遮望眼高考新材料作文审题立意指导高考新材料作文审题立意指导福建省福安市高级中学福建省福安市高级中学 江雯江雯 福安市高级中学福安市高级中学 江雯江雯审题审题立意立意三原则三原则整体性原则整体性原则审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题跑题的现象。部的细节,否则很有可能出现偏题跑题的现象。多向性原则多向性原则一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会
2、的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。多角度审视材料。筛选性原则筛选性原则我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则有:服从材料的整体;观点比较新颖;自己有话有:服从材料的整体;观点比较新颖;自己有话可说。可说。福安市高级中学福安市高级中学 江雯江雯高考作文高考作文材料类型材料类型事实性事实性 材料材料事理性事理性 材料材料 事实加事实加事理性材料事理性材料福安市高级中学福安市高级中学 江雯江雯审题立意的方法 由物由物及
3、人法及人法 抓关抓关键句法键句法 由果由果溯因法溯因法 求同求同存异法存异法福安市高级中学福安市高级中学 江雯江雯关键句常常有暗示材料中心的关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些作文材料中作用。所以,有些作文材料中的关键性词句可以作为选择立的关键性词句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题的材料中,关键句常常是命题者或材料中人物的评议性语句。者或材料中人物的评议性语句。抓关抓关键句法键句法福安市高级中学福安市高级中学 江雯江雯 抓关抓关键句法键句法例如:北人生而不识菱者,仕于南方。例如:北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或
4、曰:席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱啖菱须去壳。须去壳。”其人自护其短,曰:其人自护其短,曰:“我我非不知;并壳者,欲以清热也。非不知;并壳者,欲以清热也。”问问者曰:者曰:“北土亦有此物否?北土亦有此物否?”答曰:答曰:“前山后山,何地不有?前山后山,何地不有?”参考参考:“其人自护其人自护其其短短”便是关键便是关键句,这一关键句意在告诉人们句,这一关键句意在告诉人们“自自护护其其短短”是要不得的,因此可以较是要不得的,因此可以较容易地得出结论:容易地得出结论:不可自护不可自护其其短。短。福安市高级中学福安市高级中学 江雯江雯 由果由果溯因法溯因法任何事物的产生、变化和任何事物的产生、变化和
5、发展,都有其内在或外在发展,都有其内在或外在的原因。因此,分析材料的原因。因此,分析材料的因果联系,从原因切入的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。立意,是行之有效的方法。福安市高级中学福安市高级中学 江雯江雯 由果由果溯因法溯因法例如:一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子例如:一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下,就要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙一边是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:喊到:“切错了!切错切错了!切错了了!”话音刚落话音刚落,苹果早苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸
6、看,喊到:已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸爸快看,好漂亮的一颗五角星!爸快看,好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。原因:原因:切苹果切苹果的方式和爸爸的不一样的方式和爸爸的不一样 结果:结果:孩子切出了漂亮的五角星孩子切出了漂亮的五角星启示:启示:做事要有自己的思考、要有自己做事要有自己的思考、要有自己的见解;学会创新、打破常规。的见解;学会创新、打破常规。福安市高级中学福安市高级中学 江雯江雯 由物由物及人法及人法写材料作文时,有寓意的材料或叙写材料作文时,有寓意的材料或叙述述“物物”的材料
展开阅读全文