部编小学音乐四年级《唱歌-那达慕之歌》课件-一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教.pptx
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欢迎同学们来到声乐课堂二、教学目标通过歌曲学习同学们不仅能够掌握歌曲的演唱,还能感受到蒙古族那达慕大会热烈欢腾的场景,感受到蒙古族文化多姿多彩、载歌载舞的民族特色。重点三、教学重难点难点熟练的掌握歌曲中所出现的附点节奏型 四分附点 八分附点 2.让学生掌握歌曲的跳跃性,并且在演唱时表现出蒙古族那达慕大会的欢腾情感。四、说教法发现问题及时改正根据录音教师的示范五、说学法六、教学准备教师跟随MV伴奏深情的演唱蒙古族歌曲父亲的草原母亲的河,让学生对蒙古族歌曲产生兴趣,提问学生这是哪个民族的歌曲,引出们今天要学习的蒙古族歌曲那达慕之歌。七、教学过程歌曲父亲草原母亲的河跟着音频哼唱歌曲教师范唱歌曲 看着乐谱跟唱歌曲 七、教学过程 七、教学过程 教学重点引导学生发现歌曲中附点节奏型并加以解决(解决方法如:模仿跛脚人的走路方式)七、教学过程添加文字添加文字添加文字通过图片,让学生感受蒙古族歌曲的情感以及歌曲的表现教学难点七、教学过程添加文字添加文字添加文字跟着教师的钢琴伴奏有感情的演唱歌曲七、教学过程拓展延伸运用手中的沙锤给歌曲伴奏七、教学过程学生有感情的完整演唱歌曲,同时教师用录音系统对学生进行录音,播放录音给学生听,让学生从中发现问题,并解决问题。七、教学过程七、教学过程七、教学过程八、课后作业感 谢 各 位 老 师你们辛苦了!谢谢!
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