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类型部编人教版道德与法治二年级上册312《我们小点儿声》公开课课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5777755
  • 上传时间:2023-05-08
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
  • 大小:3.40MB
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    关 键  词:
    我们小点儿声 部编人教版 道德 法治 年级 上册 312 我们 点儿 公开 课件
    资源描述:

    1、人民教育出版社 二年级|上册 第三单元 我们在公共场所第十二课 我们小点儿声人民教育出版社 二年级|上册 同学们,老师想请大家认识一位小朋友,大家看,他叫聪聪。和他打个招呼吧!聪聪和我们一样,也是二年级的小朋友,他最近遇到了点问题,特别苦恼。你们愿意帮帮他吗?情景导入人民教育出版社 二年级|上册 有一天,聪聪在走廊里遇到了他的同学,于是聪聪就大声地喊:“你好,我们一起去玩吧!”恰好老师经过这里,老师对他说:“请不要大声说话!”聪聪记住了。人民教育出版社 二年级|上册 上课了,老师叫聪聪回答问题,聪聪想起了老师的话不要大声说话,于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题,老师又说:“请你大声一

    2、点。”人民教育出版社 二年级|上册 聪聪有些糊涂了,到底该大声说话,还是小声说话?谁来告诉他?看来,说话时有时要大声,有时要小声,那到底什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?探究分享人民教育出版社 二年级|上册 这样的教室给你什么感觉?活动设计(一)教室里面有点吵人民教育出版社 二年级|上册 u 重重的关门u 大声喧哗u 挪动桌椅u 下课跑闹探究分享我们班级里有没有这样的现象?请你说一说我们班级里让你讨厌的声音。你觉得怎样做才是对的,为什么?人民教育出版社 二年级|上册 (二)做个小小调音师班级里的大声现象确实有点让人烦恼,你想怎么做来减少这样的大声呢?小声说话!从自己做起,做个警示牌提示自

    3、己。活动设计人民教育出版社 二年级|上册 这样的做法对不对?就我一个人大声没关系的,不会影响大家。探究分享人民教育出版社 二年级|上册 这样的做法对不对?他们大声说话,我要大声告诉他们不许说了。人民教育出版社 二年级|上册 这样的做法对不对?大家都在学习呢,我们不要说话了,嘘!人民教育出版社 二年级|上册 (三)这里也要小点儿声还有哪些地方需要我们小声点?同学们,你们都去过图书馆吧!在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢?应该小声说话,这样才不会影响其他人读书。活动设计人民教育出版社 二年级|上册 同学们看这两幅图,小组合作讨论一下如果你是图中人,该怎么做?课间在教室里说话要小声一点,不然会影响

    4、别人休息,也会影响班级的纪律,我们要做文明学生。人民教育出版社 二年级|上册 u 在饭店吃饭时要小声说话,这样才不会影响其他人用餐。u 在休息室里要小声说话,免得影响别人休息。u 看电影时要小声说话,或者不说话,要不然会影响别人看电影的。u 在医院里要小声说话,不能影响病人休息。你觉得还有那些地方需要我们注意声音?探究分享人民教育出版社 二年级|上册 在公共场所我们要保持安静,这样既不影响他人,也是自身文明的一种提现,从今天开始我们就像大家说的那样,做一个文明的好孩子,同时也监督身边的人,做好小小调音师,让我们的世界充满美好的声音,而不是扰人的噪音。课堂总结人民教育出版社 二年级|上册 这节课你有什么收获?请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸妈妈听,请他们也和我们一起用最合适的声音说话,做最文明的人。拓展延伸谢谢观看!

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