部编人教版初中九年级上册道德与法治《第七课中华一家亲:促进民族团结》公开课获奖课件整理.ppt
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1、歌曲:爱我中华第四单元 和谐与梦想第七课 中华一家亲第第1 1课时课时 促进民族团结促进民族团结任务导学123中华民族大家庭(关注民族分布特点)45促进民族地区共同繁荣的措施?处理民族关系的原则、在少数民族聚居区的一项基本政治制度、社会主义新型民族关系分别是什么?促进民族地区共同繁荣的原因?公民要履行维护民族团结的义务新课探究新课探究互助合学各小组内结合任务导学中的问题,相互交流。师生答疑师生共同解答疑问我国的少数民族一、民族大家庭 我国我国各民族的人口分布呈现各民族的人口分布呈现大大散居散居、小聚居、小聚居、交错杂居交错杂居的特点。的特点。各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守各族人民相互
2、依存、休戚与共、手足相亲、守望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢望相助,共同捍卫民族团结和祖国统一,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。不可破的血肉纽带和兄弟情谊。(1)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。(2)我国在少数民族聚居区的一项基本政治制度是民族区域自治制度。(3)形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。如何理解处理民族关系的基本原则?(民族平等、民族团结、各民族共同繁荣)探究释疑一:探究释疑一:阅读P92页:我国宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压
3、迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。思考:结合图片和材料,理解“各民族一律平等?民族平等:民族平等:各民族都是社会主义大家庭中的一员,具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。近代以来,面对西方列强的侵略,各族人民共赴国难,团结御侮,救亡图存,谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界,占领西藏帕里等地区,又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝,誓不与侵略者共天地”的誓言,在江孜保卫战中浴血奋战,坚持了3个多月。思考:从江孜保卫战的历史故事中,你感受到了什么?你还知道哪些这样
4、的故事?民族团结:加强和巩固民族团结,维护国家统一,是中华民族的最高利益。思考:面对大灾,各族群众为什么积极主动参与救援行动?各民族共同繁荣:我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住压力,直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。2017年人均GDP后十名省份经济发展差距:大陆前三名分别为北京12.9万元、上海12.5万元和天津11.9万元;人均GDP最少的三个省分别是:甘肃2.9万、云南3.5万和贵州3.8万元。二、家和万事兴 促进民族地区共同繁荣的措
5、施?促进民族地区共同繁荣的措施?探究释疑二:(小组讨论)探究释疑二:(小组讨论)经济社会经济社会方面方面 民生方面民生方面 文化方面文化方面 加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度,推动西部大开发战略,实施兴边富民行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。支持民族地区发展教育,实施积极的就业政策,初步建立基本医疗保障制度。大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流,使少数民族文化获得前所未有的发展。(1)经济社会方面)经济社会方面(2)民生方面)民生方面(3)文化方面)文化方面赫哲族非物质文化遗产传承人制作鱼皮画赫哲族非物质文化遗产传承人制作
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