读后续写一等奖-公开课课件.ppt

1、高考英语新题型高考英语新题型读后续写读后续写第第1页页一、了解读后续写题型，做到心中有数一、了解读后续写题型，做到心中有数1、理论基础：学习者的理解能力总是超出其产出能力，两者间的不平衡会产生拉平效应，较弱的产出能力在与理解能力的互动、协同过程中会不断提高。读后续写过程中存在协同效应，协同效应可强化或扩张学习者的语言表征，帮助他们把从阅读理解中获取的词汇、语法信息应用于续写当中，由此提高语言运用能力（王初明，2004）。2、考查内容：、把握短文关键信息和语言特点的能力；、语言运用的准确性和丰富性；、对语篇结构的把控能力；、创造性思维能力。第第2页页v 3 3、阅读材料的选择、阅读材料的选择 ：

2、读后续写中的阅读材料会影响考生：读后续写中的阅读材料会影响考生的续写表现，所以，读后续写的阅读材料通常是的续写表现，所以，读后续写的阅读材料通常是350350词左词左右，难度适当，易于理解，情节丰富的记叙文。右，难度适当，易于理解，情节丰富的记叙文。v 4 4、答题要求：主要从三个方面进行限制，首先，续写文、答题要求：主要从三个方面进行限制，首先，续写文章的字数要控制在章的字数要控制在150150词左右；其次，用下划线标出词左右；其次，用下划线标出5 5个个阅读材料中的关键词或原作者使用的比较地道和有特色的阅读材料中的关键词或原作者使用的比较地道和有特色的表达；另外，给出续写部分的段首句，段首

3、句可以是原材表达；另外，给出续写部分的段首句，段首句可以是原材料所省去段落的第一句话，也可以是命题人根据故事情节料所省去段落的第一句话，也可以是命题人根据故事情节发展拟定的一句话。发展拟定的一句话。第第3页页v 5、考查目的：“读后续写”既考查写作能力，又考查阅读能力，以及逻辑思维能力。评卷老师认为，“表达能力非常重要，阅读能力是基础，发散性思维能力也起一定的作用。v 6、答题时间：读后续写或概要写作，计25分。（考试时间约30-40分钟）第第4页页v 7 7、评分原则：、评分原则：、本题总分为、本题总分为2525分，按分，按5 5个档次给分。个档次给分。v 、评分时，先根据所续写短文的内容和

4、语言初步确定其、评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。最后给分。v 、词数少于、词数少于130130的，从总分中减去的，从总分中减去2 2分。分。v 、评分要点：与所给短文及段落开头语的衔接程度；、评分要点：与所给短文及段落开头语的衔接程度；内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况；应用语内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况；应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；上下文的连贯性。法结构和词汇的丰富性和准确性；上下文的连贯性。v 、拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，

5、评分、拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。时，应视其对交际的影响程度予以考虑。v 、如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。、如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。第第5页页(最高档次第五档的描述如下：最高档次第五档的描述如下：)第第6页页-与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。-内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语。-所使用的语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。-有效地应用了语句间的连接成分，使所续写的短文结构紧凑。二、习作分析二、习作分析 之之 阅读阅读(读文章读文章)第第7页页第第

6、7页页第第8页页二、习作分析 之 写作（如何合理衔接TIPS）Tip 1 细读文章，根据阅读文章中的细节去推测故事情节的发展Tip 2 多多积累，灵活、正确地使用表示逻辑关系的词（连词和副词）第第9页页二、习作分析 之 写作（如何合理衔接）P4第第9页页情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。在高中阶段，教师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格。通过英语课程使学生增强爱国主义意识，

7、拓展国际视野。-普通高中英语课程大纲v Conjunctions that connect two sim a logical meaning.v 1.She lost her lover,but she didnt regret for it并列连词-但是v 2.God couldnt helan die.从属连词-除非(意义不佳)v 3.The butterfly felt confused because she never thought her beloved man would forget her so soon.从属连词-因为v 4.Although the result wa

8、s cruel to her,she didnt regret for her choice.从属连词-尽管、即使第第10页页连词（摘自学生习作）连词（摘自学生习作）v Adverbs that describe or add to the meaning of a whole sentence.v 1.Fortunately for him,he was saved by his lover.（幸运的是）v 2.Until recently,they were living in the small town.（最近）v 3.He wanted to take no risks,howeve

9、r small.（无论到什么程度）v 4.She thought her choice were correct.However,she has now discovered her foolish judgment.第第11页页副词的运用（摘自学生习作）副词的运用（摘自学生习作）v 5.The man and the doctor were similarly confused about the butterflys strange behavior.（相似地，同样地）v 6.She didnt really want to hurt the man.Besides,she loved h

10、im so much.（而且，还有，况且）v 7.They,therefore,decided to call off their wedding.（因此）v 8.Enjoying the sunset was relaxing;moreover,it gives him chances to go out with her.(此外，而且)v 9.Her defeat was expected but it is disappointing nevertheless.(尽管如此，仍旧)第第12页页副词的运用（摘自学生习作）副词的运用（摘自学生习作）第第13页页v 1、心理描写细腻使人物的形象生

11、动v 2、对话描写灵活使文章的内容丰富v 3、语法结构和词汇准确使文章严谨第第14页页二、习作分析 之 写作（如何丰富语言）1 1、心理描写、心理描写TIPSTIPSv 1)、用系表结构v I was extremely haade my way through the security.v I haly.第第15页页v 3)、用表心理状态的名词v I was filled with excitement.v Sitting in a crowded ovies couldnt damy excitement.v Fear and anxiety began to set in.v 4)、通过

12、描写动作表现心情v I jumped at the chance to study French in Paris.v I gained confidence.v I was finally in Paris.第第16页页v 5)、通过描写环境表现心情v Nothing had gone right all day.（u seemed the y life seemed nothing more than a never-ending cycle of regular tasks.(depressed/bored/tired/weary)第第17页页2 2、对话描写、对话描写TIPSTIPSv

13、 1)、对“说话人”的选择要准确v （1）、指代一致v （2）、先闻其声，再见其人时，可以用：A voice came.It is v （3）、故事中人物多，应“详略得当”第第18页页v 2）、引述动词的运用要多样v 介绍 introduce 建议 advice/suggest/mend 警告 warn 说服 ment 责备 blame 赞扬 municate 交谈 chat 商议 discuss 说 say/smand/dictate/instruct/order 承认 acknowledge/admit/confess辩论 debatev(直接用行为动词也可以引出话语哦！）第第19页页v

14、3）、要对说话时的动作和心理进行描写(摘自学生习作)1.用副词修饰引述动词2.She rely,“No!”2.用ing动词表伴随 Looking uiled,“Because I love him.”3.用一个行为动词和引述动词并列 She took a deep breath and went on,“Although,I”4.用with/without+名词/ing动词 “No!”the butterfly reing down.5.无声胜有声的表达 Deeoved,God said nothing.Tears welled in her eyes when she screamed that she would never regret.第第21页页3 3、语法结构和词汇准确使文章严谨、语法结构和词汇准确使文章严谨v（1）、避免简单的语法错误v（2）、句子结构要正确，没把握的句型不要用v（3）、长短句结合v（4）、点缀句型口诀要记牢：v 主动不如被动巧v 从句不若分词俏v 陈述不如倒装好v 肯定不比双否妙第第22页页结束语：结束语：第第32页页