语文人教版(部编)九年级下册《布局谋篇》课件公开课7.ppt

1、在此输入您的封面副标题 运筹帷幄 胸有丘壑 记叙文作文指导之布局谋篇 重庆市第九十五中学重庆市第九十五中学 石秀容石秀容在此输入您的封面副标题 运筹策帷帐之中,决胜于千里之外。司马迁史记.高祖本记在此输入您的封面副标题类型结构一类卷（49-55分）构思巧妙 条理清晰 结构合理二类卷（43-48分）条理清楚 结构完整三类卷（38-42分）条理比较清楚 结构基本完整四类卷（38-42分）层次较清楚 结构较完整五类卷（0-37分）条理不清楚 结构不完整在此输入您的封面副标题l条理清晰：文章脉络清楚，叙事有层次。l结构合理：分段合理，有头有尾，衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应。在此输入您的封面副

2、标题作文中在结构方面中常出现的问题:入题缓慢，绕题太远；层次不清，详略不当；缺乏过渡，忽视照应；头重脚轻，结尾不点题升华。在此输入您的封面副标题 我家的后面有一个很大的园，相传叫作我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园百草园。其中似乎确凿只有一些其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。野草；但那时却是我的乐园。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，

3、也许是因为站在石井栏上跳下来罢，去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之：我将都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。不能常到百草园了。AdeAde，我的蟋蟀们！，我的蟋蟀们！AdeAde，我的覆盆子们和木莲们！，我的覆盆子们和木莲们！出门向东，不上半里，走过一道石桥，出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了便是我的先生的家了。时空交互式布局谋篇上的特点：布局谋篇上的特点：1 1、有空间（时间）上的转换。、有空间（时间）上的转换。2 2、转换时有衔接过渡语段。、转换时有衔接过渡语段。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋忆课文 悟结构在此输入您的封面副标题 我

4、不由得停住了脚步。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。布局谋篇上的特点：1、首尾照应。2、开篇设置悬念。3、结尾升华中心。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布忆课文 悟结构在此输入您的封面副标题 祖父笑着对我说：祖父笑着对我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三姊妹。我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三姊妹。大家都欢大家都欢喜，说是应了花瑞。喜，说是应了

5、花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓郁的天，半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓郁的天，我觉着有些烦闷。我觉着有些烦闷。仍是不适意仍是不适意徘徊了一会了，窗外雨声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密徘徊了一会了，窗外雨声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想无法可想。一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散我不宁的心绪散尽了！尽了！我我心中深深地

6、受了感动心中深深地受了感动 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？在无遮拦天空下的荫蔽？布局谋篇上的特点：布局谋篇上的特点：1 1、前文为后文内容作铺垫。、前文为后文内容作铺垫。2 2、以感情变化作为线索贯穿全文，、以感情变化作为线索贯穿全文，结尾结尾点明主旨。点明主旨。荷叶荷叶 母亲母亲逐层深入式逐层深入式忆课文 悟结构在此输入您的封面副标题 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。小小草草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿

7、的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花花赶趟儿。赶趟儿。“吹面不寒杨柳吹面不寒杨柳风风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。，不错的，像母亲的手抚摸着你。雨雨是最寻常的，一下就是三两天。是最寻常的，一下就是三两天。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和

8、腰脚，他领着我们上前去。布局谋篇上的特点：布局谋篇上的特点：1 1、围绕中心从不同角度选取图画，画面、围绕中心从不同角度选取图画，画面描写生动形象，图画之间有内在逻辑关系，描写生动形象，图画之间有内在逻辑关系，不可随意调换顺序。不可随意调换顺序。2 2、结尾总结全文，升华中心。、结尾总结全文，升华中心。画面组合式画面组合式春忆课文 悟结构在此输入您的封面副标题从“任人宰割”到“站起来了”“两弹”元勋邓稼先与奥本海默民族感情?友情？“我不能走”是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!布局谋篇上的特点：布局谋篇上

9、的特点：1 1、围绕中心选取典型材料。、围绕中心选取典型材料。2 2、用小标题概括各部分内容。、用小标题概括各部分内容。3 3、各部分叙述具体、逻辑严密，不可调换。、各部分叙述具体、逻辑严密，不可调换。小标题式邓稼先忆课文 悟结构在此输入您的封面副标题 时空交互式线形结构块状结构逐层深入式画面组合式小标题式忆课文 悟结构衔接过渡首尾照应贯穿线索点题升华围绕中心逻辑严密画面生动结尾点题记叙文常用结构形式在此输入您的封面副标题 感谢那个为我提灯的人 如果说青春是一个十字路口，那么在漆黑的路口中，总会有一盏灯在我的前方。题记温暖的灯 现在是北京时间5:40，身旁的闹钟急促响起却戛然而止。我睁开双眼，

10、发现母亲正蹑手蹑脚地走出房间。“叮叮咚咚”再次醒来，是被厨房传来的声音吵醒的。我循声向厨房走去，发现母亲正在厨房忙得不可开交，她见我出现在她身后，脸上浮现的笑容如绽放的花朵，她柔声对我说:“快去洗漱吧，你今天还有考试呢，饭菜等会儿就好了啊!她说边说边把我推出厨房，继续忙活起来。看着母亲矮小的背影，不知为何，那背影却在一点点的放大。细心的灯 那天早上我匆匆洗漱后，母亲便把早已收拾好的书包递给我。却发现与往常不同的，是多了一份沉甸甸。偷偷一看，原来是母亲塞了几个水果。在母亲又一次的千叮万嘱下，我匆忙与母亲道别，微笑地走向学校。脚步却是格外的轻快。天也是那么白，没有一丝黑暗带来的瑕疵。为我拨开迷雾的

11、灯 但，夜总会降临，黑色也会蔓延整个天空。看着体考即将来临，同学们都在进步和提升，而我却是止步不前，内心充满了迷茫和失望。再次拨通母亲的电话，还没说几句，泪就如同断线的珍珠般往下掉，母亲耐心地开导我，让我明白，不论结果如何，过程才是最重要的；无论如何，都不应言放弃；无论如何，勤奋与努力才是最好的捷径。内心的难过仿佛被母亲一点点的扫除，让我惊讶的是，母亲亲自来为我送了跳远鞋，母亲总是在尽她最大努力，助我前行。每个夜晚，每处路口，那盏灯总会及时出现，迷茫与困惑也总会被拭去。那灯，是温暖，是细心，是希望。评作文在此输入您的封面副标题谋布局 巧构思题目：属于我的小幸福要求：请为作文写一则提纲或巧拟三个小标题。在此输入您的封面副标题1、线形结构要注意脉络清楚，有头有尾，分段合理；尽量让情节一波三折，要注意过渡和照应；详略得当，结尾点题升华；2、块状结构所选片段应紧紧围绕文章中心，三个为宜，注意逻辑严密，小标题形式尽量统一；片段叙述要具体、生动、形象，结尾点题升华。作文布局谋篇需注意作文布局谋篇需注意