群文阅读：《重复的句子》公开课-课件.pptx

1、 小学语文四年级群文阅读小学语文四年级群文阅读 阅读阅读弹琴姑娘勾画弹琴姑娘勾画出象出象声词声词模拟琴声的句子模拟琴声的句子 叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！时间时间听到的听到的想到的想到的叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！春天有雨的日子春天有雨的日子清早、夜晚清早、夜晚夏日的黄昏夏日的黄昏秋天的夜里秋天的夜里冬

2、天的寒夜冬天的寒夜一个黄昏一个黄昏回到家后回到家后弹琴的人是谁呢弹琴的人是谁呢?原来就是她。原来就是她。祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘 谁在弹琴呢谁在弹琴呢?弹琴的又是谁呢弹琴的又是谁呢?篇目篇目反复出现的句子反复出现的句子次数次数作用作用弹琴姑娘弹琴姑娘阅读浏览表阅读浏览表叮咚，叮咚，叮咚，叮咚，叮叮咚咚！叮叮咚咚！7穿针引线，推穿针引线，推动故事情节发动故事情节发展。展。1.读读根据阅读要求阅读并标出自然段。根据阅读要求阅读并标出自然段。2.勾勾勾画出有趣的地方，写上自己的批注，交流分享。勾画出有趣的地方，写上自己的批注，交流分享。整理弹琴姑娘学习方法：整理弹琴姑娘学

3、习方法：3.思思带着问题去思考。带着问题去思考。4.悟悟重复出现句子的作用重复出现句子的作用 2 2、思考重复出现的句子在、思考重复出现的句子在文中的作用文中的作用。“读读勾勾-思思-悟悟”1 1、采用默读、跳读的方式，快速阅读天空为什么是蓝、采用默读、跳读的方式，快速阅读天空为什么是蓝色的色的、火把节两火把节两篇文章。篇文章。勾画出文中重复出现的句勾画出文中重复出现的句子子。阅读浏览表阅读浏览表篇目篇目反复出现的句子反复出现的句子次数次数作用作用弹琴姑娘弹琴姑娘叮咚，叮咚，叮叮咚叮咚，叮咚，叮叮咚咚！咚！7穿针引线，推动故事穿针引线，推动故事情节发展。情节发展。天空为什么是天空为什么是蓝色的

4、蓝色的火把节火把节(小组交流，完成表格里的内容小组交流，完成表格里的内容)天空为什么是蓝色的天空为什么是蓝色的 天空为什么是蓝色的呢？天空为什么是蓝色的呢？首先首先,你得明白一个道理你得明白一个道理:我们四周的事物之所以显出颜色来我们四周的事物之所以显出颜色来,是是因为阳光照射着它们。虽然阳光看上去是白色的因为阳光照射着它们。虽然阳光看上去是白色的,但是所有的颜色但是所有的颜色红、橙、黄、绿、青、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫蓝、紫,在阳光里都存在。在阳光里都存在。既然既然阳光有这么多颜色阳光有这么多颜色,那天空为什么是蓝色的呢？那天空为什么是蓝色的呢？你得了解一个现象你得了解一个现象:当阳光穿透

5、空气当阳光穿透空气时时,会遇到许多许多的小微粒。这些小微粒或许是微小的尘埃、水滴、冰晶等等会遇到许多许多的小微粒。这些小微粒或许是微小的尘埃、水滴、冰晶等等,反正你看不反正你看不到也摸不着。虽然这些小微粒只是一滴雨水的一百万分之一到也摸不着。虽然这些小微粒只是一滴雨水的一百万分之一,但是它们也照样能阻挡阳光的但是它们也照样能阻挡阳光的去路。阳光从这些众多的小去路。阳光从这些众多的小“绊脚石绊脚石”上弹回上弹回,各种颜色的光自然也折射了出去。各种颜色的光自然也折射了出去。可是可是那么多颜色的光都产生了折射那么多颜色的光都产生了折射,那天空为什么是蓝色的呢那天空为什么是蓝色的呢?你还得知道一个知识

6、你还得知道一个知识:红红光、橙光、黄光的波长比较长光、橙光、黄光的波长比较长,蓝光、紫光、青光的波长比较短。蓝光、紫光、青光的波长比较短。波长比较长的光能很快越波长比较长的光能很快越过空气中的小微粒过空气中的小微粒,但是波长比较短的光却但是波长比较短的光却翻不过那些障碍翻不过那些障碍,被空气中大气层里的小微粒被空气中大气层里的小微粒“推推来搡（来搡（sn)去去”,反射来反射去的反射来反射去的,结果把大气层结果把大气层“染染”成蓝色的了。成蓝色的了。阅读浏览表阅读浏览表来吧，到我们大凉来吧，到我们大凉山来吧。山来吧。4篇目篇目反复出现的句子反复出现的句子次数次数作用作用弹琴姑娘弹琴姑娘叮咚，叮咚

7、，叮叮叮咚，叮咚，叮叮咚咚咚咚7穿针引线，推动故事情穿针引线，推动故事情节。节。天空为什么是天空为什么是蓝色的蓝色的火把节火把节天空为什么是蓝色天空为什么是蓝色的呢的呢?3吸引读者吸引读者,引出下文引出下文。火把节火把节 1.来吧来吧,到我们大凉山来吧到我们大凉山来吧,来和我们彝来和我们彝(y)家人一起欢度火把节！家人一起欢度火把节！2.我为你砍好了蒿我为你砍好了蒿(ho)枝枝,我为你扎好了火把我为你扎好了火把,我要带着你满山遍野地奔跑。我要带着你满山遍野地奔跑。3.我为你准备了彝家姑娘最喜欢的彩衣和头帕我为你准备了彝家姑娘最喜欢的彩衣和头帕,我为你准备了彝家小伙儿最喜欢的披毡（我为你准备了彝

8、家小伙儿最喜欢的披毡（zhn）和花包）和花包,我一定把你打扮成天底下我一定把你打扮成天底下最漂亮的人。最漂亮的人。4.我为你杀好了鸡鸭我为你杀好了鸡鸭,我为你宰好了牛羊我为你宰好了牛羊,我为你买来了美酒和水果。我为你买来了美酒和水果。5.来吧来吧,到我们大凉山来吧到我们大凉山来吧,来和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。来和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。6.天上刚刚露出几颗星星天上刚刚露出几颗星星,年轻人就点着早已准备好的火把年轻人就点着早已准备好的火把,跑出屋门跑出屋门,绕屋三圈绕屋三圈,然后奔向田野然后奔向田野,奔向山川。站在高处向下看奔向山川。站在高处向下看,只见一

9、只见一条条条条“火龙火龙”,在大地上穿行。冲天的火光在大地上穿行。冲天的火光,震天的喊声震天的喊声,让一个个山寨都沸腾了起来。让一个个山寨都沸腾了起来。7.看看,熊熊的篝熊熊的篝(gu)火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。小伙子来了火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。小伙子来了,吹着很久没有摸了的笛子吹着很久没有摸了的笛子;姑娘们来了姑娘们来了,手拉手脚手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了孩子们来了,围着火堆唱着围着火堆唱着,跳着跳着,追逐着追逐着,嬉闹着嬉闹着火光照红了每个彝家人的脸火光照红了每个彝家人的脸,也照亮了每个彝家人的心。也照亮了每个彝家人的

10、心。8.来吧来吧,到我们大凉山来吧到我们大凉山来吧,来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日。9.传说很久很久以前传说很久很久以前,天上的神仙嫉妒人间的幸福生活天上的神仙嫉妒人间的幸福生活,向地上撒下数不胜数的蝗虫。但是向地上撒下数不胜数的蝗虫。但是,勇敢的彝家人在英雄阿提拉巴的率领勇敢的彝家人在英雄阿提拉巴的率领下下,想出了用火来消灭蝗虫的办法。经过几天的艰苦奋战想出了用火来消灭蝗虫的办法。经过几天的艰苦奋战,人们终于灭掉了人们终于灭掉了“天虫天虫”,保护了庄稼。为了纪念这次用火把消灭保护了庄稼。为了纪念这次用火把消灭“天虫天虫”的的胜利胜利

11、,庆贺五谷丰收庆贺五谷丰收,每年的农历六月二十四每年的农历六月二十四,人们就点起火把游行人们就点起火把游行,并举行各种各样的纪念活动。并举行各种各样的纪念活动。10.所以所以,火把节不是一个简简单单的节日火把节不是一个简简单单的节日,它更是我们彝家人勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。它更是我们彝家人勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征。11.怎么样怎么样?来吧来吧,到大凉山来吧到大凉山来吧,来和我们彝家人一起欢度火把节来和我们彝家人一起欢度火把节!阅读浏览表阅读浏览表来吧，到我们大凉来吧，到我们大凉山来吧。山来吧。4篇目篇目反复出现的句子反复出现的句子次数次数作用作用弹琴姑娘弹琴姑娘叮咚，叮咚，叮叮咚咚。

12、叮咚，叮咚，叮叮咚咚。7穿针引线，推动穿针引线，推动故事情节。故事情节。天空为什么天空为什么是蓝色的是蓝色的天空为什么是蓝色的呢天空为什么是蓝色的呢?3吸引读者，吸引读者，引出下文。引出下文。火把节火把节来吧，到我们大凉山来吧，到我们大凉山来吧。来吧。4表达情感。表达情感。我的发现：我的发现：相同点相同点不同点不同点都有重复出现的句子都有重复出现的句子.1、作用不同。、作用不同。2、出现的位置不同。、出现的位置不同。.我会写：我会写：写作要求：某一句话在文中反复出现两次以上。写作要求：某一句话在文中反复出现两次以上。写作提示：写作提示：1、自然界的各种声音。自然界的各种声音。(如雨声，跑步声、鸟叫声等如雨声，跑步声、鸟叫声等)2、印象深刻的一句话。（印象深刻的一句话。（可以是可以是“你最讨厌听到的一句话你最讨厌听到的一句话”、“你最喜欢听到你最喜欢听到的一句话的一句话”、“你永远忘不了的你永远忘不了的 一句一句 话话”、“最幽默的一句话最幽默的一句话”、“最想对妈妈说的最想对妈妈说的一句话一句话”等。等。