科学探究：欧姆定律-公开课课件.ppt

1、 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、电阻、电阻2 2、电阻的影响因素、电阻的影响因素回顾复习复习1 1、导体的横截面积、导体的横截面积2 2、导体的长度、导体的长度3 3、导体的材料、导体的材料3 3、控制变量法、控制变量法4 4、滑动变阻器在电路中能起到什么作用、滑动变阻器在电路中能起到什么作用?知识预备导导 入入1.电压是形成电流的原因，改变电压是否会改变电流，电流会怎么改变呢？2.电阻是导体对电流的阻碍作用，改变导体的电阻，电流又会怎么改变呢？有关电流、电压、电阻的关系的问题，有关电流、电压、电阻的关系的问题，就是我们本节课要学习的内容。就是我们本节课要学习的内

2、容。前面我们学过：电流与哪些因素有关电流与哪些因素有关猜想与假设猜想与假设:1 1、既然电压是产生电流的原因，、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？呢？2 2、既然导体对电流有阻碍作用，、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？会不会减小呢？(你的猜想呢你的猜想呢)制定计划与设计实验制定计划与设计实验:在前面的猜想中我们做出了两个，在前面的猜想中我们做出了两个，那么，由多个因素影响时，这时我们该那么，由多个因素影响时，这时我们该怎么设计这个实验呢？怎么设计这个实验呢

3、？在电流在电流I I、电压、电压U U、电阻、电阻R R三个量中，三个量中，我们先限制其中一个量不变，来讨论余我们先限制其中一个量不变，来讨论余下两个量的关系；然后再限制另一个量下两个量的关系；然后再限制另一个量不变，研究剩下两个量的关系，这就叫不变，研究剩下两个量的关系，这就叫“控制变量控制变量”法法 具体做法：具体做法：2.再控制电阻一定，看电流与电压的关系。再控制电阻一定，看电流与电压的关系。1.控制电压一定，看电流与电阻的关系。实验电路图的设计：请在实验电路图的设计：请在P81P81页框内设计页框内设计被研究对象：电阻R22CDBPA实验器材：实验器材：电流表、电压表、导线、滑动变阻器

4、、变电流表、电压表、导线、滑动变阻器、变阻箱、开关、电源。阻箱、开关、电源。实验步骤：实验步骤：表格一：P82保持电压U=伏不变，电流I随电阻R的变化实验次序电压U电阻R/电流I/A1U=V5210315结论：电压U不变时，导体中的电流I与导体的电阻R成“反比”3 V3 0.6 0.3 0.2 表格二：P82保持电阻R=欧不变，电流I随电压U的变化实验次序电阻R电压U/V电流I/A1R=321.530.75结论：电阻R不变时，导体中的电流I与两端的电压U成“正比”15150.2 0.1 0.05=不变，探究电流随电压的变化。10实验序号实验序号123456电压电压U/V电流电流I/A0.50.

5、051.00.11.50.152.00.22.50.252.80.28=不变，探究电流随电阻的变化。实验序号实验序号123456电阻电阻R/电流电流I/A50.2880.18100.14120.12150.1200.08分析与论证分析与论证:结论结论:(1)(1)保持电阻保持电阻R R不变时，电流不变时，电流I I跟电压跟电压U U成成 关系关系(2)(2)保持电压保持电压U U不变时，电流不变时，电流I I跟电阻跟电阻R R成成 关系关系 正比正比反比反比【课堂探究一】1、内容：一段导体的电流、内容：一段导体的电流I，跟加在，跟加在这段导体两端的电压这段导体两端的电压U成正比，跟这段成正比，

6、跟这段导体的电阻导体的电阻R成反比。成反比。2、数学表示式：、数学表示式：3、变形式：、变形式：；和：和：RUI RIUIUR 课本第84页【课堂探究二】公式的对应性欧欧姆姆定定律律U、R、I必须对应的是同一段电路（同一个元件）同一状态的电压、电阻、电流。例如：RUIR灯U灯灯I灯灯欧欧姆姆定定律律 公式的扩展性I=_RU U=IR主要用于已知电压和主要用于已知电压和电流求电阻电流求电阻._R=IU主要用于已知电流和主要用于已知电流和电阻求电压电阻求电压.拓展：能否说电阻与电压成正比，拓展：能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？与电流成反比呢？实战练习例例1：某同学用一只电流表与灯泡串联，：

7、某同学用一只电流表与灯泡串联，,再用电再用电压表测得灯泡两端的电压是压表测得灯泡两端的电压是220V,试计算灯丝正常试计算灯丝正常发光时的电阻？发光时的电阻？解析：据题意得电路示意图如解析：据题意得电路示意图如右图右图已知：已知：U=220V,I=求：求：R.解：根据欧姆定律的变形公式得解：根据欧姆定律的变形公式得R=_IU=220V=答：灯丝正常发光时的电阻值是答：灯丝正常发光时的电阻值是实战练习例例2：一只阻值为：一只阻值为100 的电阻，的电阻，接在接在15V的电源上时，流过的电的电源上时，流过的电流为流为_A；若电源电压变为；若电源电压变为10V，电阻的阻值为，电阻的阻值为_，流，流过

8、电阻的电流为过电阻的电流为_A.0.150.1I=U/R=15/100=0.15电阻是导体本身所电阻是导体本身所具有的性质，与电具有的性质，与电压，电流无关压，电流无关I=U/R=10/100=0.1【课堂练习】某电熨斗在220 V电压下工作时，它的 电热丝的阻值为 96.8。那么此时通过 该熨斗电热丝的电流是多大？解：电路如右图-1所示。根据 AVRUI3.28.96220。答：此熨斗正常工作时的电流约 2.3 A。【课后检测】1.德国物理学家欧姆经大量的实验得出：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的 成正比，跟这段导体的 成反比。表达式为：，I、U、R的单位分别为 、。电阻电阻2.对欧姆

9、定律公式IU/R的理解，下面的哪一句 话是错误的？A对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端 的电压成正比；B在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟 电阻成反比；C导体中的电流既与导体两端的电压有关，也与导体的电阻有关；D因为电阻是导体本身的一种性质，所以导体中 的电流只与导体两端的电压有关，与导体的电阻无关。电压电压AVDRUI C3.一导体接在某电路中，如果把加在该导体两一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压减少到原来的一半，则导体的电阻和通过它端的电压减少到原来的一半，则导体的电阻和通过它的电流将：的电流将：A都减少到原来的一半；都减少到原来的一半；B都保持不变；都保持不变；C电阻

10、不变，电流是原来的一半；电阻不变，电流是原来的一半；D电阻不变，电流是原来的电阻不变，电流是原来的2倍。倍。【课后检测】4.4.通过导体通过导体a a、b b的电流随电压的变化情况如的电流随电压的变化情况如图所示，则导体图所示，则导体a a、b b的电阻相比较的电阻相比较A A B B C C D D无法确定无法确定baRR baRR baRR B B相同的电压下，获得的电流越大，它的电阻越小。，则它的电阻是，则它的电阻是 ；，电流为；，电流为 ,电阻是电阻是 ；它两端的电压为；它两端的电压为0 0时，电阻是时，电阻是 。6 60.25 A0.25 A6 66 6【课后检测】6.在做研究“电流

11、与电压、电阻间关系”的实验时，有如下数据：表1 用电阻R1=50实验时的记录：表2 用电阻R2=10实验时的记录：电压（V）246电压（V）246电流（A）0.40.81.2电流（A）0.20.40.6试回答，由表1和表2的数据，可以得出哪些结论？答：当导体的电阻保持不变时，导体中的电流跟导体两端当导体的电阻保持不变时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比；的电压成正比；当导体两端的电压保持不变时，导体中的电流跟导体当导体两端的电压保持不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。的电阻成反比。【课后检测】【课后检测】7.某导体的电阻是某导体的电阻是40，通过它的电流，通过它的电流200mA，则，则这

12、个导体两端的电压是这个导体两端的电压是 V。8.要想使要想使1000 的电阻通过的电阻通过8 mA的电流，那么应的电流，那么应给它的两端加给它的两端加 V的电压；如果该电阻所允的电压；如果该电阻所允许通过它的最大电流是许通过它的最大电流是25 mA，那么它的两端所能，那么它的两端所能加的最大电压是加的最大电压是 V。2588【课后检测】9.一个定值电阻两端加6 V电压时，如果 电压增大到18 V时，能否用量程为0的电流表来测量 通过它的电流？解：（可先求电阻R，因电压改变时电阻不变，再求18伏特下的 电流，后进行比较）U=6V时：因为I=U/R 所以：R=U/I=6V/=20。U=18V时，R

13、=20。此时电流I=U/R=18V/20=因为此时电流I=。比3A小、大。的量程。应使用0到3A的 量程。【课后检测】10.某电流表的电阻约为0.1，如将这个电流表 直接连接到2 V的蓄电池的两极上，会产生什么后果？解：根据欧姆定律I=U/R 可得：I=U/R=2V/0.1=20 A ，会烧坏电流表。由于电流表的电阻都很小，所以实验中绝不允许直接把电流表接到电源的两极上。而电压表的电阻都很大（约数k以上），如把电压表直接连到电源的两极上，通过电压表的电流很小（约几mA）可忽略，所以实验中可以用电压表直接测电源电压。作业布置作业布置P85页：页：1、2、3、4顶尖课课练：顶尖课课练：P61到到64