最新-高三作文-思辨性训练-公开课课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《最新-高三作文-思辨性训练-公开课课件.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 作文 思辨 训练 公开 课件
- 资源描述:
-
1、XXXX中学:中学:慎思明辨慎思明辨 笃行致远笃行致远 作文思辨性训练作文思辨性训练 1 1 坚守自我坚守自我3 3 在坚守中与时俱进在坚守中与时俱进2 2 与时俱进与时俱进文化如何发展文化如何发展课堂导入课堂导入作文出现的问题:作文出现的问题:1 1 遇到多元观点,容易迷茫,没有自己的观点,人云亦云。遇到多元观点,容易迷茫,没有自己的观点,人云亦云。2 2 分析问题只从单一角度思考,缺少多维度的思考。分析问题只从单一角度思考,缺少多维度的思考。高考作文评分标准的发展等级要求:高考作文评分标准的发展等级要求:深刻深刻、丰富、有文采、有创意、丰富、有文采、有创意 学学习习目目标标1.理解理解“全
2、面、联系、发展全面、联系、发展”的思辨性思维。的思辨性思维。2.运用思辨性思维分析材料,更理性思考问题。运用思辨性思维分析材料,更理性思考问题。3.在行文结构中运用思辨性思维,增强文章的深刻性。在行文结构中运用思辨性思维,增强文章的深刻性。思,即对于话题要有深入挖掘的能力,做到思,即对于话题要有深入挖掘的能力,做到思之深思之深(侧重于思维的深度)(侧重于思维的深度)辨,指分类辨析,做到辨,指分类辨析,做到辨之广辨之广。(侧重于思(侧重于思维的广度)维的广度)从全面、联系、发展三个维度训练思辨能力从全面、联系、发展三个维度训练思辨能力什么是什么是思辨思辨?小知不及大知,小知不及大知,小 年 不
3、及 大 年小 年 不 及 大 年塞翁失马塞翁失马 ,焉知非福,焉知非福祸兮福所倚祸兮福所倚,福兮祸所福兮祸所伏伏0102正反、正反、个体与整体、表里、个体与整体、表里、眼前和长远、主客观、现象眼前和长远、主客观、现象与本质(与本质(全面)全面)?03伟大出自平凡,平凡造就伟大伟大出自平凡,平凡造就伟大把每一项平凡工作做好,就是不平凡把每一项平凡工作做好,就是不平凡04互存、转化、量变质变、对立统一(联系、发展)联系、发展)?主题:法主题:法安天下安天下,德德润人心润人心观点:法律治理天下 道德教化人心三个维度:全面、联系、发展全面全面发展在新的历史条件下,要想建设社会主义法治强国,必须坚持依法
4、治国和以德治国相结合,使法治和德治在国家发展过程中,相互补充,相互促进,相得益彰,推进国家治理体系和治理能力现代化联系从全面、联系、发展三个维度分析:法制与德治法律和道德都具有规范社会行为,调节社会关系,维持社会秩序的作用,但同时也各有其局限性,法律最大的局限性是滞后性,而道德最大的局限性是不具备强制力,很难约束人们的内心。法律是成文的道德,道德是内心的法律,法律的有效实施,有赖于道德知识,道德的践行也离不开法律的约束。二者如鸟之两翼,车之两轮,对社会治理缺一不可。2019全国1卷作文题 “民生在勤,勤则不匮民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
5、。泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有也有的说:的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!做好了!”此外,我们身边也还有着一
6、些不尊重劳动的现象。此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。有的说:有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时我们学习这么忙,劳动太占时间了!间了!”有的说:有的说:“科技进步这么快,劳科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!动的事,以后可以交给人工智能啊!”也也有的说:有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱
7、让别人去做好了!得自己干?花点钱让别人去做好了!”从全面、联系、发展三个维度思辨分析从全面、联系、发展三个维度思辨分析全面全面学习再忙,也有需要学习再忙,也有需要休息的时候休息的时候不忙于学习的时候,不忙于学习的时候,利用时间来做什么?利用时间来做什么?劳动一定是占用时间劳动一定是占用时间吗?吗?劳动是浪费时间吗?劳动是浪费时间吗?劳动有价值吗?劳动有价值吗?发展发展联系联系学习不仅需要理论学习不仅需要理论的知识,也需要实的知识,也需要实践性的学习。践性的学习。劳动也是一种学习,劳动也是一种学习,有很多地心得与体有很多地心得与体会是要在劳动中才会是要在劳动中才能有所收获。能有所收获。“我们学习
展开阅读全文