新部编人教版三年级语文下册第5课《守株待兔》公开课课件.ppt
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- 守株待兔 新部编人教版 三年级 语文 下册 公开 课件 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、5 5 守株待兔守株待兔初读课文初读课文 大声朗读课文,疏通生字词。结合大声朗读课文,疏通生字词。结合课本上的注释,试着用自己的话翻译这课本上的注释,试着用自己的话翻译这篇课文。篇课文。守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。守株待兔守株待兔 宋宋人有人有耕耕者。田中有株。兔走触者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因株,折颈而死。因释释其其耒耒而守株,而守株,冀冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。n
2、nsnsnshshlilijj字词学习字词学习耕耕宋宋释释冀冀守守 株株 待待 宋宋 耕耕 触触左右结构左右结构上下结构上下结构 颈颈 释释 其其结构:结构:部首:部首:书写指导:书写指导:左部略窄;左部略窄;“井井”撇为竖撇,撇为竖撇,竖为垂露竖。竖为垂露竖。nn耕耕左右左右耒耒结构:结构:部首:部首:书写指导:书写指导:shsh释释左右左右采采左窄右宽。左窄右宽。“”“”略小;略小;“”“”竖为悬针竖。竖为悬针竖。守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。折颈而死。株株树桩。树桩。走走跑。跑。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,因释其耒而
3、守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。而身为宋国笑。因因于是。于是。耒耒古代用来耕田的一种农具。古代用来耕田的一种农具。冀冀希望。希望。有个宋国人在耕作。田里有一个树桩。有个宋国人在耕作。田里有一个树桩。一只兔子跑过,撞到树桩,折断脖子死掉一只兔子跑过,撞到树桩,折断脖子死掉了。这个人就放下农具,守在树桩旁,希了。这个人就放下农具,守在树桩旁,希望再得到兔子望再得到兔子。他没能再得到兔子,自己他没能再得到兔子,自己却被宋国人嘲笑。却被宋国人嘲笑。课文解读课文解读 细读课文,思考:宋国的这细读课文,思考:宋国的这个农夫在耕田时得到了什么?之个农夫在耕田时得到了什么?之后他有什么举动?结果如何
4、?后他有什么举动?结果如何?兔走触株,折颈而死。兔走触株,折颈而死。偶然间得到偶然间得到了一只撞死在树了一只撞死在树桩上的兔子。桩上的兔子。宋国的这个农夫在耕田时得到了什么?宋国的这个农夫在耕田时得到了什么?之后他有什么举动?之后他有什么举动?因释其耒而守株。因释其耒而守株。放下了他的农具,天天等在树桩旁。放下了他的农具,天天等在树桩旁。思考:种田人为什么会决定放下手中的农具思考:种田人为什么会决定放下手中的农具守着树桩子?守着树桩子?他有了他有了侥幸心理侥幸心理后,后,希望再捡到这样的兔子。希望再捡到这样的兔子。最终结果如何?最终结果如何?兔不可复得,而身为宋国笑。兔不可复得,而身为宋国笑。
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