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类型新人教版二年级下册语文《语文园地七:我爱阅读》公开课课件参考.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5776210
  • 上传时间:2023-05-08
  • 格式:PPTX
  • 页数:28
  • 大小:1.36MB
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    关 键  词:
    语文园地七:我爱阅读 新人 教版二 年级 下册 语文 园地 阅读 公开 课件 参考 下载 _其它版本_语文_小学
    资源描述:

    1、从前有座山从前有座山从前有座山从前有座山,山里有座庙山里有座庙,庙里有口缸庙里有口缸,缸里有个盆缸里有个盆,盆里有个碗盆里有个碗,碗里有个碟碗里有个碟,碟里有个勺碟里有个勺,勺里有块肉勺里有块肉,我吃了我吃了,你馋了你馋了,这个故事讲完了这个故事讲完了.懒汉懒,织毛毯毛毯织不齐,就去学编篱编篱编不紧,就去学磨粉磨粉磨不细,就去学唱戏唱戏不入调,就去学抬轿抬轿走得慢,只好吃白饭白饭吃不成,只好苦一生懒汉懒懒汉懒九十九座山九十九座山 上有上有 九十九棵树九十九棵树 上有上有九十九只鸟九十九只鸟 吵醒吵醒 九十九个人九十九个人 唤醒唤醒 九十九座山九十九座山九十九座山九十九座山九十九棵树九十九棵树九

    2、十九只鸟九十九只鸟九十九个人九十九个人九十九座山九十九座山一二三四五一二三四五上山打老虎上山打老虎老虎没打到老虎没打到见到小松鼠见到小松鼠松鼠有几只松鼠有几只让我数一数让我数一数数来又数去数来又数去一二三四五一二三四五记忆中有这么一首童谣记忆中有这么一首童谣,念不完念不完,停不下停不下从前有座山从前有座山,山上有座庙山上有座庙,庙里有个老和尚给小和庙里有个老和尚给小和尚讲故事尚讲故事.讲的什么故事讲的什么故事?从前有座山从前有座山猪八戒,嘴巴长嘴巴长,吃生姜生姜辣,吃西瓜西瓜甜,吃捞面捞面长,吃谷糠谷糠粗,吃豆腐豆腐香,做菜汤菜汤咸,再加盐八戒吃得肚儿圆比一比比一比,找一找找一找老鼠子老鼠子,

    3、叽叽叽叽叽叽.叽什么叽什么?叽钥匙叽钥匙.叽到钥匙做什么叽到钥匙做什么?开箱子开箱子.开了箱子做什么开了箱子做什么?拿刀子拿刀子.拿了刀子做什么拿了刀子做什么?砍竹子砍竹子砍了竹子做什么砍了竹子做什么?织笼屉织笼屉织了笼屉做什么织了笼屉做什么?蒸糍粑蒸糍粑.蒸了糍粑做什么蒸了糍粑做什么?蒸了糍粑等妹归蒸了糍粑等妹归老鼠子老鼠子,叽叽叽叽叽叽小英英,会画画小英英,会画画画个啥,画画个啥,画小兔跳,画小兔跳,画小狗叫,画小狗叫,画小鸟飞,画小鸟飞,画小羊咩咩吃青草小羊咩咩吃青草小英是个好宝宝小英是个好宝宝我会编连锁调我会编连锁调小兔小兔小狗小狗小鸟小鸟小羊小羊小山羊,去种树,路上遇到小白兔,小山羊

    4、,去种树,路上遇到小白兔,小白兔,去插花,路上遇到小青蛙,小白兔,去插花,路上遇到小青蛙,小青蛙,小青蛙,指挥大家排好队,指挥大家排好队,排好队,向前走,大伙都是好朋友。排好队,向前走,大伙都是好朋友。小组创编连锁调游戏歌游戏歌找朋友找啊找啊找朋友找到一个好朋友敬个礼呀握握手你是我的好朋友再见绕口令绕口令扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽,扁担要扁担绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要扁担绑在板凳上!扁担急了,扁担抄起扁担打了板凳一扁担,板凳急了,板凳抄起板凳打了扁担一板凳,到底是扁担宽板凳长还是扁担长板凳宽?颠倒歌颠倒歌真稀奇稀奇稀奇真稀奇,蚂蚁踩死大公鸡,爸爸睡在摇篮里

    5、,宝宝唱着摇篮曲。课外阅读推荐课外阅读推荐中国童谣最爱老童谣北京童谣蜗 事 情 芽蜗牛事情发芽碧绿草莓w我会认我会认shshqnqn yyb mi碧 莓孩爬慢 蘑菇孩子爬山慢慢蘑菇hihi我会认我会认pmnmnmm夏变盖 躲夏天变化盖上躲藏xixi我会认我会认biniidudu 小蜗牛 事情发生在春天。蜗牛妈妈对孩子说:“到小树林里去玩玩吧,树叶儿发芽了。”小蜗牛爬呀爬呀,好久才爬回来。他说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶儿全变黄了。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀爬呀,好久才爬回来。他说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说:“

    6、哦,已经是冬天了!唉,你就躲在家里过冬吧。”小小蜗蜗牛牛 蜗牛妈妈一共说了几次话?小蜗牛到森林去了几趟?初读课文,找出好的词语。看谁找的又快初读课文,找出好的词语。看谁找的又快又多。记在词语本上。又多。记在词语本上。请同学们读一读课文。请同学们读一读课文。分角色朗读课文,读出感情。体会人物的心情。蜗牛妈妈让小蜗牛妈妈让小蜗牛做了几件事?蜗牛做了几件事?小蜗牛都做到了吗?小蜗牛都做到了吗?为什么?为什么?因为因为 ,所所 以以 。故事中经历了几个季节?你怎么知道的?蜗牛妈妈是怎么判断出来是哪个季节呢?每个季节小树林呈现出来的景色是什么样子的?已经是什么意思?在文章中出现了几次?试着用“已经”造个句子。1、可以鼓励蜗牛。、可以鼓励蜗牛。2、可以告诉蜗牛怎么、可以告诉蜗牛怎么做。做。看到蜗牛因为爬得看到蜗牛因为爬得慢,什么事也没做成,慢,什么事也没做成,你能帮它想个办法吗?你能帮它想个办法吗?你想对它说什么呢?你想对它说什么呢?唉,我爬得实在是唉,我爬得实在是太慢了,谁让我背太慢了,谁让我背着这么重的壳呢!着这么重的壳呢!这么好的故事,你想不想讲给别人听?想不想把它表演出来?你可以讲给别人听,可以找你的伙伴合作表演,还可以邀请老师观看。

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