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类型古诗二首统编人教部编版语文二年级上册优质课名师公开课课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5775801
  • 上传时间:2023-05-08
  • 格式:PPTX
  • 页数:34
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    关 键  词:
    古诗 统编 人教部编版 语文 年级 上册 优质课 师公 开课 课件 下载 _二年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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    1、 王之涣、李白都是我国唐代著名的诗人,他们王之涣、李白都是我国唐代著名的诗人,他们漫游祖国的山山水水,写下了许多著名的诗篇。本漫游祖国的山山水水,写下了许多著名的诗篇。本节课让我们跟随两位诗人去领略鹳雀楼的高大巍峨,节课让我们跟随两位诗人去领略鹳雀楼的高大巍峨,去感受庐山瀑布的雄伟壮丽。去感受庐山瀑布的雄伟壮丽。课文导入8 古诗二首RJ 二年级上烟生字认一认楼lu依y尽jn欲y chun 穷qing层cng瀑布炉遥川 p b l yn yo生字写一写音序部首笔画结构高楼L木13左右lu音序部首笔画结构Y亻8左右依偎y音序部首笔画结构J尸6上下用尽jn音序部首笔画结构H黄11上下黄梨hung音序

    2、部首笔画结构C尸7半包围层次cng音序部首笔画结构Z灬13上下照明zho音序部首笔画结构L火8左右香炉l音序部首笔画结构Y火10左右烟云yn音序部首笔画结构G扌9左右悬挂gu音序部首笔画结构C丿3独体山川chun尽尽jnjn尽管尽管尽力尽力造句:尽管他尽力了,可他的成绩还是没有及格。【白日】傍晚的太阳傍晚的太阳。【依】靠,依赖。靠,依赖。【尽】达到极端。本文指太阳落山了。达到极端。本文指太阳落山了。【千里目】指看的很远很远。指看的很远很远。【更】再,还要。再,还要。【香炉】指庐山香炉峰。指庐山香炉峰。【挂前川】再瀑布挂在山前,看上去像一条大河。再瀑布挂在山前,看上去像一条大河。【九天】古代传说

    3、天有九层,九天是天的最高处。古代传说天有九层,九天是天的最高处。登鹳雀楼【唐】王之涣白日白日/依依山山/尽尽,黄河黄河/入海入海/流。流。欲欲穷穷/千里目,千里目,更上更上/一一层层楼。楼。读一读译文:太阳挨着山头落下,黄河水向大海滚滚流去。如果想望到更远的景色,就要再登上一层楼。整体感知 读登鹳雀楼并思考,作者在鹳雀楼上产读登鹳雀楼并思考,作者在鹳雀楼上产生了怎样的感想?生了怎样的感想?作者在鹳雀楼上产生了“想要看到更远的景色,就要再登上一层楼”的感想。课文解读1.1.分别找出登鹳雀楼中表示动作、颜色、数分别找出登鹳雀楼中表示动作、颜色、数量的词语。量的词语。表示动作的词语:表示颜色的词语:

    4、表示数量的词语:依、尽、入、流、目、上白、黄千里、一层白日依山尽,黄河入海流。白日依山尽,黄河入海流。2.2.诗的前两句描写了什么内容。诗的前两句描写了什么内容。登鹳雀楼前两句诗写诗人傍晚站在鹳雀楼上远眺祖国河山的情景。第一句描绘夕阳落山的景色,第二句叙述俯瞰大河的景象,令人心旷神怡。欲穷千里目,更上一层楼。欲穷千里目,更上一层楼。3.3.赏析登鹳雀楼后两句诗。赏析登鹳雀楼后两句诗。登鹳雀楼后两句诗是诗人登高望远的感受,点明了“登高”与“望远”的关系,告诉人们“站得高,看得远”的道理。同时也表达了诗人豪放的性格和奋发向上的精神。主题归纳 登鹳雀楼写诗人登楼所见之景。在登高望远中,诗人表现出不凡

    5、的胸襟抱负。这首诗反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神,也道出了“站得高才能看得远”的哲理。望庐山瀑布 【唐】李白日日照照/香香炉炉/生紫生紫烟烟,遥看遥看/瀑布瀑布/挂挂前前川川。飞流飞流/直下直下/三千尺,三千尺,疑是疑是/银河银河/落九天。落九天。读一读译文:太阳照耀下的庐山香炉峰升腾起紫色的烟雾,远看瀑布,好像一条大河悬挂在山前。瀑布从高处飞泻而下,很长很长,使人以为那是银河从九重天外落了下来。整体感知 读望庐山瀑布并思考,作者是怎样描写瀑布的?读望庐山瀑布并思考,作者是怎样描写瀑布的?作者首先运用比喻的修辞手法,写瀑布像一条大河挂在山前,然后又兼用夸张和比喻的修辞手法,描绘出瀑布从高

    6、处倾泻而下的壮丽景象,将瀑布比作银河从九重天外跌落下来。课文解读1.1.诗的前两句主要写了什么?诗的前两句主要写了什么?前两句主要是静态描写。“生”字把水汽冉冉上升的景象写活了;“挂”字化动为静,写出了瀑布的雄奇壮观。日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。2.2.试着赏析这两句诗。试着赏析这两句诗。这两句诗写的是动态的瀑布。“飞流直下”“落九天”十分形象地描绘了瀑布的雄奇、迅猛。“三千尺”“落九天”运用夸张的手法突出了瀑布之高。主题归纳 望庐山瀑布抓住瀑布的动态美,运用比喻、夸张等修辞手法,再现了庐山瀑布

    7、的雄壮与美丽,抒发了诗人对大自然的赞美之情,充分体现了诗人浪漫的情怀。教材习题朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。(1)朗读指导:朗读时应注意把握诗的节奏,读出诗的韵律。(2)背诵指导:首先要熟读古诗,然后想象诗中的画面进行背诵。读诗句,想画面,再用自己的话说一说。读诗句,想画面,再用自己的话说一说。白日依山尽,黄河入海流。说一说:夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。说一说:瀑布从很高很高的山峰上直泻而下,瀑布从很高很高的山峰上直泻而下,使人以为是银河从九天倾泻下来。使人以为

    8、是银河从九天倾泻下来。读一读,记一记。读一读,记一记。穷尽 山穷水尽层叠 层林叠翠烟云 烟消云散山川 名山大川提示:提示:每一组的两个词语意思是相关的。后面的四字词语是对前面二字词语的扩展,通过二字词语可以推知对应的四字词语的意思。如“穷尽”的意思是到尽头“,山穷水尽”的意思是山和水都到了尽头,前面再没有路可走了,比喻陷入绝境。“层叠”的意思是重叠,“层林叠翠”的意思是山上的树重叠着,形容树木多而翠绿丰茂。课外积累铁杵磨成针 唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,他又逃学去玩。唐朝大诗人李白,小时候不喜欢读书。一天,他又逃学去玩。李白来到山下的小河边,看见一位老婆婆,正在石头上磨一李白来到山

    9、下的小河边,看见一位老婆婆,正在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷,上前问:根铁杵。李白很纳闷,上前问:“老婆婆,您磨铁杵做什么?老婆婆,您磨铁杵做什么?”老婆婆说:老婆婆说:“我要把它磨成绣花针。我要把它磨成绣花针。”李白吃惊地问:李白吃惊地问:“铁杵这铁杵这么粗,怎么能磨成针呢?么粗,怎么能磨成针呢?”老婆婆笑呵呵地说:老婆婆笑呵呵地说:“只要天天磨,只要天天磨,铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?铁杵总能越磨越细,还怕磨不成针吗?”李白听后,想到自己,心中十分惭愧,转身跑回了书屋。从李白听后,想到自己,心中十分惭愧,转身跑回了书屋。从此,他牢记此,他牢记“只要功夫深,铁杵磨成针只要功夫深,铁杵磨成针”的道理,开始发奋读书。的道理,开始发奋读书。

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