历史人教版(部编)八年级上册《第18课从九一八事变到西安事变》课件公开课(19).ppt

1、黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞学习目标：学习目标：目标目标1：通读教材，能够独立叙述和概括历史通读教材，能够独立叙述和概括历史事件。事件。能够发现疑点、难点，提出问题。能够发现疑点、难点，提出问题。目标目标2：讲述九一八事变的史实，了解蒋介石的讲述九一八事变的史实，了解蒋介石的不抵抗政策和东北三省沦亡不抵抗政策和东北三省沦亡（重点）（重点）目标目标3：知道抗日救亡运动高涨的史实，把握一知道抗日救亡运动高涨的史实，把握一二二九运动的原因、过程和

2、影响。九运动的原因、过程和影响。目标目标4：掌握西安事变的概况，认识西安事变和掌握西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义。平解决的意义。（难点）（难点）从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞【典型例题典型例题】下列关于长征的说法正确的是（下列关于长征的说法正确的是（）第五次反围剿的失败第五次反围剿的失败,红军被迫从井冈山革命根据地开始战红军被迫从井冈山革命根据地开始战略转移略转移 遵义会议确定了以毛泽东为核心的党中央的正确领导遵义会议确定了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 粉碎了国民党扼杀中国革命的企图，使中国革命

3、转危为安粉碎了国民党扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安 集中体现了红军战士大无畏的革命英雄主义精神集中体现了红军战士大无畏的革命英雄主义精神 四渡赤水，红军跳出了敌人的包围圈四渡赤水，红军跳出了敌人的包围圈 会宁会师标志着红军长征胜利结束会宁会师标志着红军长征胜利结束A B C D从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞【方法运用方法运用】叙述叙述：一般包括时间、地点、人物、事一般包括时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六要素情的起因、经过、结果六要素。从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠

4、峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞【组织语言组织语言】讲好故事。要求：时间1.5分钟。讲述力求口语化，简练、准确，注意讲出关键词和故事梗概。从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞1.九一八事变九一八事变（时间、地点、简单（时间、地点、简单经过、结果、影响）经过、结果、影响）2.一二九运动一二九运动（时间、地点、人物、（时间、地点、人物、口号、结果、影响）口号、结果、影响）3.西安事变西安事变（时间、发动者、经过、（时间、发动者、经过、结果、影响）结果、影响）从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事

5、变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞 “九一八九一八”事变资料卡事变资料卡时间时间地点地点借口借口结果结果影响影响从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞 “九一八九一八”事变资料卡事变资料卡时间时间地点地点借口借口结果结果影响影响1931年年9月月18日日沈阳沈阳柳条湖柳条湖事件事件东北三省东北三省沦陷沦陷中国人民中国人民的局部抗的局部抗战开始战开始从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞“九一八九一八”事变后

6、各方态度事变后各方态度 1.驻守沈阳的东北军_ 2.蒋介石下令_ 3.全国人民：要求停止_,抵抗_的侵略 4.东北人民和未撤走的东北军部队：组织_ 5.中国共产党：派_等在东北组织_ 6.清朝余孽：_不抵抗不抵抗抗日义勇军抗日义勇军杨靖宇杨靖宇游击队游击队溥仪在长春建立伪溥仪在长春建立伪“满洲国满洲国”撤至山海关内撤至山海关内内战内战日军日军从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞 活埋中国人的万人坑刺杀幼童之后，集薪待焚731部队拿活人做试验日军对我平民大屠杀日军残杀东北义勇军日军虐杀中国平民从九一八事变到西安事变从九

7、一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞 你知道哈尔滨的兆麟公园、一曼街、靖宇你知道哈尔滨的兆麟公园、一曼街、靖宇街名字的由来吗？街名字的由来吗？杨靖宇难忘九一八难忘九一八黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞 “一二九运动一二九运动”资料卡资料卡时间地点口号影响从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞 “一二九运动一二九运动”资

8、料卡资料卡时间时间地点地点口号口号影响影响1935年年12月月9日日北平新华北平新华门前门前“打倒日本帝国主打倒日本帝国主义义”“”“反对华北自反对华北自治治”“”“停止内战，停止内战，一致抗日一致抗日”促进了全国促进了全国抗日救亡运抗日救亡运动的新高潮动的新高潮的到来的到来从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞 西安事变资料卡西安事变资料卡时间发动者目的结果历史意义从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞 西安事变资料卡西安事变资料卡时间时间发

9、动者发动者目的目的结果结果历史意义历史意义1936年年12月月12日日张学良、张学良、杨虎城杨虎城逼蒋抗日逼蒋抗日停止内战，停止内战，联共抗日联共抗日十年内战十年内战基本结束，基本结束，抗日民族抗日民族统一战线统一战线初步形成。初步形成。从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞合作探究一 材料一：材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那必先征服支那”明治维新后不久日本制定的大陆政策明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二：材料二：“今天之满蒙地位今天之满蒙

10、地位不仅在我国国防上，就在经不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。济上，也可以说是我国的生命线。”1927年，田中义一提出了年，田中义一提出了田中奏折田中奏折 材料三：材料三：1929年年-1933年的资本主义世界经济危机波及日年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。材料四：材料四：1930年年11月至月至1931年年9月，国民政府集中重兵三次月，国民政府集中重兵三次“围剿围剿”红军，无

11、心北顾。（可以结合红军，无心北顾。（可以结合86页相关史事）页相关史事）1.日军为何发动日军为何发动“九一八九一八”事变？事变？2.柳条湖事件是一个偶然吗？柳条湖事件是一个偶然吗？从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞 材料一材料一“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。予不抵抗，力避冲突。”吾兄万勿逞一时之愤吾兄万勿逞一时之愤,置国家置国家民族于不顾。民族于不顾。1931年年8月月16日电日电 材料二材料二 攘外必先安内，统一方能御侮，未有国不统攘外必先安内，

12、统一方能御侮，未有国不统一而能取胜于外者。故今日之对外，无论用军事方式一而能取胜于外者。故今日之对外，无论用军事方式解决，或用外交方式解决，皆非先求国内统一，不能解决，或用外交方式解决，皆非先求国内统一，不能成功。成功。蒋介石蒋介石 3.蒋介石为何采取不抵抗政策？你同意他的主张吗？蒋介石为何采取不抵抗政策？你同意他的主张吗？为什么？为什么？从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞合作探究二 4.为什么说为什么说“华北之大，已经安放华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了不下一张平静的书桌了？”（分（分析一二九运动的原因？）

13、析一二九运动的原因？）从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞合作探究三 5.张学良、杨虎城是蒋介石的部下，张学良、杨虎城是蒋介石的部下，却为何却为何“以下犯上以下犯上”扣押蒋介石？扣押蒋介石？（提示：试从日军进犯华北后中共（提示：试从日军进犯华北后中共的态度、张杨个人的态度、蒋介石的态度、张杨个人的态度、蒋介石的态度三个方面分析回答）的态度三个方面分析回答）从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞亲日派亲日派:何应钦主张何应钦主张武力讨伐武力讨伐

14、张杨，欲置张杨，欲置蒋于死地，自己取而代之；蒋于死地，自己取而代之；亲英美派亲英美派:宋美龄等主张与张杨谈判，以宋美龄等主张与张杨谈判，以和平的方式营救和平的方式营救蒋介石蒋介石;西安事变后，各派政治力量的态度如何？西安事变后，各派政治力量的态度如何？中国共产党：中国共产党：主张主张和平解决和平解决从九一八事变到西安事变从九一八事变到西安事变黑龙江省伊春市翠峦区第三中学黑龙江省伊春市翠峦区第三中学 张桂霞张桂霞合作探究三 6.在十年内战中，蒋介石杀害了在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共成千上万的共 产党人和革命群众，产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产西安事变捉住了蒋介石，中国

15、共产党不仅主张不杀他，反而主张和平党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。这是为什么？解决，释放他。这是为什么？1.1931年某日年某日,“夜十时许夜十时许,日军自爆南满铁路柳条日军自爆南满铁路柳条湖路段湖路段，反诬中国军队所为反诬中国军队所为，遂攻占北大营。我东北遂攻占北大营。我东北军将士在不抵抗命令下忍痛撤退军将士在不抵抗命令下忍痛撤退，国难降临国难降临，人民奋人民奋起抗争。起抗争。”这段文字记录了这段文字记录了()A西安事变西安事变B八一三事变八一三事变C九一八事变九一八事变 D七七事变七七事变C 随堂演练随堂演练2.右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的右图是沈阳九一八博物馆最引人注目

16、的“残历残历碑碑”。铭刻着中国人民永远铭记的最悲痛的日子。铭刻着中国人民永远铭记的最悲痛的日子1931年年9月月18日。九一八事变后日。九一八事变后，中国抗日战争进入了中国抗日战争进入了()A局部抗战阶段局部抗战阶段 B全国抗战阶段全国抗战阶段C局部反攻阶段局部反攻阶段 D大反攻阶段大反攻阶段A3.1935年年12月月9日日,在中国共产党的领导下在中国共产党的领导下,北平数千北平数千名学生在新华门前请愿并举行游行示威名学生在新华门前请愿并举行游行示威,下列口号中下列口号中最能体现最能体现“一二一二九九”运动性质的是运动性质的是()A“打倒日本帝国主义打倒日本帝国主义”B“停止内战停止内战，一致

17、抗日一致抗日”C“反对华北自治反对华北自治”D“打倒汉奸卖国贼打倒汉奸卖国贼”B4.促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来的历史事促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来的历史事件是件是()A八一宣言八一宣言 B瓦窑堡会议瓦窑堡会议C一二一二九运动九运动 D西安事变西安事变C5.下边是某同学整理的“西安事变”资料卡片。卡片中表述错误的是事变的()西安事变西安事变19361936年年1212月月1212日日,张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石。经过中国共产党和各方面的努力。经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石被迫接受蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变的和平解决停止内战、联共抗日的主张。西安事变的和平解决,标志着全国性的抗日战争爆发。标志着全国性的抗日战争爆发。A.发生时 B发动者 C.解决过程 D历史影响D课堂小结课堂小结日本日本侵略侵略中国中国抗争抗争九一八事变九一八事变东北抗日联军东北抗日联军（局部抗战）（局部抗战）扩大侵华扩大侵华华北事变华北事变一一二二九九运运动动全国性抗全国性抗日救亡运日救亡运动的高潮动的高潮西安西安事变事变九一八事变和西安事变九一八事变和西安事变